一、 要不要上重点中学？
经验告诉我们，重点中学就是牛，牛得你不得不承认。
北京市2005年高考，600分以上的高分段1600人，人大附中600分以上219人，北京四中600分以上160左右，实验中学与四中成绩差不多，这北京市前三名的学校600分以上的学生占到全北京市高分段的三分之一！而高考成绩前十名的重点中学则占到全北京市高分段的三分之二左右！可见好的学校聚集了好的师资和好的生源。
要知道且不说普通中学，除了这前十名，光重点高中（***定的示范校）就还有几十所（名单见后文），普通中学的学生又哪还有机会考名牌大学。
二、 什么样的学校属于重点中学？
以下内容摘自奥数网（aoshu.cn ），个人认为有一定依据：
我们这里指的“重点中学”和教育行政部门指的“重点中学”不是完全等同的。
我们首先声明：教育部门所谓重点中学，指的是“示范高中”，而我们这里指的重点中学是：办学质量较高，在家长中口碑较好，中考成绩出色的初中部，而不是任何官方的排名。
常见的较好的“重点中学”包括但不限于以下学校：
海淀：人大附中、北大附中、清华附中、101中学、首师附中、十一学校、八一、理工附中、交大附中、中关村中学等学校的数学或英语实验班；
西城：北京四中、实验中学、三帆中学、北京八中、161、十三中、西外等数学或英语实验班；
东城：北京二中、北京五中、171、东直门等数学或英语实验班；
朝阳：八十中学、陈经纶中学、朝外等数学或英语实验班；
其他区：十二中分校、师大附中、文汇中学等。
近年还涌现出一批师资生源较好，教学质量较高的民办学校：北达资源中学、清华附属初级中学、101上地分校、师达中学(还包括此前列出的朝外、十一等)…
这些民办学校在生源、师资上都不逊于很多重点中学，甚至有些学校有过之而无不及。
考虑到前不久前报纸上说***可能在08年左右停掉重点中学实验班，那么这些民办学校将会得到更好的发展，师资和生源都将会进一步得到优化。中国的民办中小学将会像国外一样得到长足发展，最终成为中小学教育的主角。
三、各个重点中学之间如何选择？
根据高考的成绩，以下11所学校无疑是最值得家长信赖的，我暂且列下，也不算排名，供大家参考：
人大附中
北京四中
实验中学
师大二附中（初中部：三帆中学）
北京二中
十一学校
北大附中
清华附中
北京五中
一零一中学
首师大附中
这些学校可以分成两个档次，前三名人大附中，北京四中，实验中学一个档次；其余学校一个档次。
坦白的讲，同一档次的学校家长不必要作痛苦选择，你可能更重要的是需要选择哪个学校离你家近更适合一些。
经常有家长问，到底是一零一中学好还是首师大附中好？到底是清华附中好还是北大附中好？然后开始比较，说这个学校考入重点大学比例81.1%，那个学校考入重点大学比例79.8%，就说前者好，然后一想不对，因为这只是去年的数据，三年平均下来又是后者好，结果想来想去，难以定夺，痛苦得要命。
事实上这些同一个层次的学校美誉度、教学质量、生源质量都非常优秀，差距不大，即使考入名牌大学的比例有两个百分点的差距影响也只在1个班1个人的差距而已，偶然性也非常大。
所以如果这些学校之间您让我选择，我就选择这样几个条件，而不是选择学校：
第一， 哪个学校能让我孩子进数学试验班；
第二， 如果数学实验班都不让进，如果我的孩子喜欢英语，英语实验班也行；
第三， 哪个学校初中入学生源在同一层次中不突出，但是中考成绩还比较优异；
第四， 哪个学校我孩子所在这个年级正好轮到某个著名的老师当数学班班主任（班主任对学生是最最重要的）；
第五， 哪个学校校园环境不错，并且离家近（校风应该都不错），接送方便；
第六， 我孩子进这个学校是不是符合他的能力，进去之后在班上有希望排名靠前，而不是硬挤进去垫底，天天打击孩子的信心，扼杀孩子的创造力。
第七， 哪个学校有月考，并且非常重视月考。凡是最好的学校都有月考，让学生保持适度的紧张，只有这样的学校才能保证学生在中考和高考时有较好的发挥。
第八，选择一个学校一定要至少问一个过来人，就是上届选择过这个学校的学生和家长，问他的选择是否后悔，这个工作一定要做。
第九，如果实在不能进目标学校的数学试验班和英语实验班，一定要选择同区的一个学校，中考跨区是非常痛苦的事情。比如你小升初没有进入人大附中，你选择的是东城区一个学校，那么中考考入人大附中的难度要比在海淀高，因为人大附中在海淀本区招生名额更多；同样，如果你想在高中进入北京四中，初中又没有能进入四中初中部，那么你小升初最好考到西城区（比如十三中分校），因为四中在西城区的中招名额非常多，别的区很少。
四、民办公助的学校为什么收费大家还挤破了脑袋上？
第一个原因：民办公助校有重点高中的背景。
这是历史的和现实的原因造成的，当年教育部门一声令下，“义务教育阶段不设制重点中学”导致重点中学初中部大规模取消，只留下了2个“教改实验班”，其余的都改制成“民办公助”性质的学校。
在这样的形势下，“清华大学附属初级中学”“北达资源中学”“101上地分校”“师达中学”…..学校应运而生。这些学校的师资都是原来的重点中学的老师，背靠大树，生源都是远远优于普通中学的，而且最最关键的是这些学校跟重点中学高中部有着剪不断、理还乱的关系。
比如“北达资源”就说他的学生考入北大附中高中部的比例是最高的，甚至在一半以上。
这是非常诱人的条件。也就是一个学生如果想考入北大附中，然而在小升初时没有能考入北大附中本校数学实验班，那么如果通过测试，可以读北达资源中学，中考的时候考入北大附中的机会会大很多。那么家长在选择学校的时候就会很认真地考虑是否“曲线”进入北大附中，通过初中就读“北达资源中学”。
另外，北达资源中学初一是在北大附中就读的，这可能是校舍的局限，也可能是师资的因素，但至少在暗示和提醒家长们北达资源与北大附中有着千丝万缕的联系。
第二个原因：民办公助校教学质量确实有保障。
再说清华附中。与北达资源不一样，清华大学附属初级中学有更大的优势。
第一，名字优势。很多人认为“清华大学附属初级中学”这和清华附中的龙班是没有什么区别的；
第二，“清华大学附属初级中学”校园与清华附中在一起；
第三，“清华大学附属初级中学”的重点班和“清华附中”的“龙班”若干年来师资是一样的配置。这是非常诱人的，一个学生或者家长选择学校可能最看重的就是其师资。清华附属初级中学的重点班以前还被称为“虎班”。是每年通过八月份的小升初入学“分班考试”分出来的的。
同样，清华大学附属初级中学考入“清华附中”高中部的比例也是非常高的，这是大家选择清华大学附属初级中学的又一个原因。
第三个原因：民办公助校教生源确实好。
今年大家开始重视“人大附中分校”这个说法，今年是第一次出现，招收6个班。
一些家长非常担心说这个学校在西颐上课，不知道师资怎样，学生怎样。那么其实最后你看好了，跟往年没有什么两样，就是学生大多还是仁华的学生上去，老师还是非常的优秀。当然，跟人大附中超常儿童实验班相比较，还是有一定差距的。
然而最关键的是：即便是这些分校，这些民办公助学校，都不是交钱就能上的，还需要有严格的选拔，录取比例都是几比一甚至十几比一的。
学而思奥数论坛的左侧列表有一个截图，很好的反映了海淀区重点中学与其初中部分校的关系，其他区类推。其中人大附中应该对应的是人大附中分校。
现在学习好的学生几乎都选择择校，不参加电脑派位。这样就导致电脑派位学校的恶性循环：开始时好学生少，后来就是好学生都不去了，越来越严重，最后就是优秀的学生不敢去了；因为校风变了，环境改造人啊。
第四个原因：因为数学实验班招的人实在是太少了。
以海淀区为例，毕业班1万多人，能够上市重点数学实验班的学生不过寥寥数百。人大附中240人，北大附中80人，清华附中80人，101中学120人，首师附中160人。
这些名额还面临着其他区优秀学生的竞争，所以进入这些学校相当不易。本来名额还可以多一些，现在一个班从45人变成40人，导致今年竞争异常激烈，而且者还将是个趋势：这样的名额会越来越少。
甚至有传言：教改实验班可能在未来几年内会逐步取消！
如果真的取消，那么我预测：名办公助学校将可能成为未来的重点初中。
台湾的教育遇到过这样的事情：就是有一段时间取消重点中学的呼声非常高，教育部门主管也觉得办重点中学是个错误，应该平均化。
于是想也没想就取消了重点中学和重点班。
但是取消后反对的呼声更大，学习成绩优秀的学生家长统统不干了，天天去教育部门闹，说“凭什么我们孩子成绩这么优异要跟差生接受同样的教育”、“学校教的东西我们孩子都会”…最后不得已，只能又恢复重点中学和重点班。
事实上分重点中学和分重点班从某种程度上也是一种因材施教，有其科学的一面。有天赋的学生如果天天跟着大伙混，可能会埋没人才。否则国家也没必要办“清华”“北大”，直接按片划分入大学得了。
回到主题，一旦重点中学数学实验班取消了。那么最可能的直接后果就是民办公助的学校挤爆了，大家都交钱，上这样的学校，因为大家都想进入好的高中。
还有一个说法，就是民办公助学校可能还恢复成公办学校。如果那样更好了，这样的学校会更加火爆，连钱都不用交了，谢天谢地。
五、 “区重点”中学的实力在什么位置？
什么样的学校属于“区重点”？
所谓“市重点”、“区重点”都是计划经济时代的叫法，当时是由上级部门任命的，现在***关于“重点学校”的概念指的是“高中示范校”。
以海淀区为例：海淀区的示范高中有：人大附中、北大附中、清华附中、首师附中、一零一中学、十一学校、八一中学、中关村中学、20中、钢院附中、理工大附中、交大附中、农大附中、立新学校、石油附中、育英学校、十九中学。
其实从师资和生源质量来看，“人大附中、北大附中、清华附中、首师附中、一零一中学、十一学校”可以归为“市重点”，剩下的都属于“区重点”。
但是请注意，“区重点”实力差别比较大。能够和“北达资源中学”一类教学体制改革学校质量相当的只有理工附中、交大附中、八一中学。
另外在其他的示范学校中，中关村中学、石油附中、育英学校也还可以。
市重点数学实验班与区重点数学实验班的区别
坦白的说，市重点数学实验班讲课难度和普通班以及普通中学确实不一样（这一点初中的学生都清楚）。至少有两点区别：
一是难度上远远高于普通中学，接近数学竞赛的难度；
一是进度上要求两年学完三年的内容，比普通中学快。
这也是市重点中学选拔学生一定要奥数好的学生的主要原因之一。
上个月北京电视台5套采访某重点中学老师，问今年怎么招生。那个老师就说，不考不可能，不考怎么区分学生？不考奥数怎么选拔数学优秀的学生？要考小学数学，大家都是100分，你说重点中学怎么选拔？
市重点中学选选拔学生一定要奥数好的学生的另一个原因就是：奥数好的学生后劲足，进入初中后数理化都好，中考高考出成绩。人大附中一年比一年成绩好，导致其他学校越看越觉得奥数好的学生很顺眼。
市重点中学数学班讲课速度快，难度接近奥数，所以如果水平一般的学生进去了也是受罪，可能听不懂，或者天天被打击信心。
区重点中学讲课难度就要下降很多，所以如果这样三年下来，学生之间会有一些差距，所以上区重点最好就要能上它的实验班，最好要能在班上靠前，最好还不要放弃学习奥数的机会。
（一）、 区重点中学的实力不要低估。
有家长要问，区重点是不是与市重点差距很大？
肯定是有差距的，小升初的时候大家就发现了，最好的学生几乎不会考虑区重点；但是区重点肯定会找到一部分好学生。
确实有很多好学生智力能力都没有问题，因为没有学过奥数，小升初录取的时候吃亏了，这样的学生往往进不了市重点；后来进入区重点后由于在班上排名靠前，有机会参加学校的数学培训或者各种竞赛，增强了信心，提高了能力，逐渐发挥出自己的潜力，使得这些学生和市重点中学数学实验班的学生相比较并不差。
东直门中学在东城区，也就属于“区重点”一个级别的。2005年高考状元之一就出自该校，显示了区重点地分量。
但是“区重点”们如果不努力，其实并不值得乐观。
因为更重要的是看趋势，而不是现在的结果；现在的成绩，是6年前状况的表现，当年择校的人比例较低，区重点比现在更容易招收到好学生。要是看两三年前的高考成绩，你可能还不觉得人大附中比四中更有优势。
从趋势来看，在近几年，区重点会比市重点面临更大的挑战，最好的学生会更大程度的选择市重点；而且在中考的时候，区重点面临大量优秀生源的流失，比如十三分，八一中学等，每年有很多优秀学生考入北京四中或者人大附中高中部。
所以如果你小升初考入区重点中学，那么要注意两点：
一、尽量在班上保持领先的位置，你会获得比市重点更多的机会。比如市三好的名额，或者保送的机会；你在人大附中可能轮不到你，但你在八一可能就属于你；
二、如果特别想上市重点高中，就要在初一一入学就开始了解中考，为三年后作准备。
（二）、 在区重点与教学改革体制改革校之间进行艰难的抉择。
“区重点”数学实验班是免费的，这是“区重点”与教学体制改革学校相比的一个很大的优势。
“区重点”与“市重点”中学教改实验班相比略差，但是至少与教学体制改革校水平相当。那么对于经济条件不够宽裕的家庭来讲，区重点就是一个很不错的选择。
所以比如将“八一中学”实验班与“北达资源中学”进行比较，那么主要取决于这样几个情况。
一、 家庭经济状况。如果不想交钱，又想接受较好的教育，那么上八一；
二、 高中目标预期。如果你高中认定向上北大附中，那么上北达资源中学机会会大很多；
三、 距离远近。
别的我也没有更多建议，主要取决于这几点。
所以写了三天写到这里，大家的思路也该基本清楚了，就是首先不是同一档次的学校很好办，比如选择北大附中还是中关村中学，因为不是一个层次的，肯定先选市重点，再选区重点。
是同一档次的学校也很好办，可以参考我前面列的九条。
最难的就是区重点与教学改革体制改革校之间进行艰难的选择，这只能根据家长的眼光来处理。
关于说重点中学多了就省去学生负担的说法。
“据了解，今年北京示范高中的数量由去年的４４所增至６８所。按照２００５年招生计划统计，现在的６８所示范高中招生总数将在３万人左右。据分析，如果今年这一计划没有太大调整，将有近四分之一的学生可以进入示范高中学习。”
以上内容是《北京娱乐信报》报道的。
现在的重点中学比我们那时候多，但是现在的学生不比我们那时候轻松。我非常坚定地相信***会在未来的几年内建设更多的重点中学，可能将来的学生50%以上，甚至100%的进入重点中学。
但是同样，我丝毫不怀疑另一件事情，就是“择校”在近10年或20年将是个长期的话题，因为我们中国人越来越不满足于平庸。
几年前大学扩招，老百姓都非常高兴，因为更多的高中生顺利考入大学，短短几年时间，大学生人数翻了一倍。可是紧接着带来的是教学质量下降，本科文凭贬值。
毕业生找不到工作，又大量的去考研，所以大家不得不或追求“名牌大学”或考研。
现在我们不断地增加所谓“示范校”或者重点中学，其带来的必然结果只能是“示范校”贬值，最后大家都明白一个道理：原来北京除了“示范校”，就没有其它中学了。到时候大家还是会分出个一二三等示范校，拼命的向前最好的“示范校”去挤，学生还会辛苦不堪，家长还会痛苦不堪。
所以有积极进取的竞争心太，又不失平常心，才是最好的选择。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f9e49eb665ce05087632139b.html
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