二本本本思修实践1

贵州财经大学《思想道德修养与法律基础》

实践教学方案及实施细则

一、实践教学的目的

通过实践教学课的实施，全面贯彻党的教育方针，提高本课程的教学水平和质量，实现教学的针对性和时效性，使学生更深刻、更全面地掌握马克思主义基本原理和方法，培养学生运用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力；使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义信念，掌握当代中国马克思主义观察世界、分析国情的思维方法，提高政治理论素养，使他们成为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。开展这次实践教学的具体目标是：

1、要使全体学生都行动起来，参加社会实践，使他们充分认识到参加社会实践的必要性和重要性。

2、通过自由组合划分小组，要使学生学会相互沟通的技能；通过小组内部的分工与合作，培养学生的团结、协作精神，养成交流协作的良好习惯。

3、通过指导手册的填写、评审，使学生初步做到理论与实际相结合，初步学会用马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决学习、生活和工作中遇到的实际问题。

4、通过小组内部成员的分工，明确小组成员各自的职责，培养学生的责任意识。

5、通过制作ppt和课堂内汇报调研成果，培养学生制作课件的基本技能，使学生大胆汇报，锻炼学生的胆量和语言表达能力。

二、实践教学的原则

1、针对性：即必须结合教材和学生的思想实际搞好社会实践，不搞形式主义。

2、时效性：即实践教学要讲求时效性，要反映社会现实的发展，体现时代特征。

3、实效性：即实践教学必须始终围绕如何使学生把所学的理论知识转化成自己的世界观和人生观，并用以指导自己的行动，内化为自身的品行等问题来展开。

三、实践教学的要求

1、总体要求是：实践教学课是课堂教学的延伸，应确保学生都能得以参与并得到有效锻炼。整个实践教学活动必须在任课教师的统一组织、指导下进行。各实践教学小组负责人必须保持随时与教师进行沟通，以便教师掌握活动进展情况，进行指导和管理。

2、具体要求是：（1）任课教师在本学期内在同一班上至少搞一项实践教学活动；（2）实践教学活动必须有详实可行的实践活动方案，包括操作步骤，活动目标、后勤保障和评分细则等；（3）实践教学活动应有记录、图片、视频或音频、活动总结、调研报告等支撑材料；（4）《思想道德修养与法律基础》课程综合成绩采取100分制，期末考核占60%，平时成绩占20%，实践教学成绩占20%。

四、实践教学的形式

学生每10人左右组成一个的活动小组，每个活动小组推选出1名负责人。根据活动小组的兴趣和实际情况选定一个活动主题，活动主题必须围绕本门课程相关知识点展开，实践活动形式可以多样化，如社会调研、志愿者服务、爱国主义教育、演讲比赛、参观革命基地等形式，鼓励教师创新实践教学形式。每个小组必须设计详细的活动方案，整个活动在任课教师的统一组织和指导下进行，最终必须在班内以多媒体课件或其他形式进行公开展示、交流，以便对活动进行评估。

五、实践教学的实施及成绩评定

1、学生在自愿组合的基础上划分小组，每一个小组10人左右（第4周前完成）；

2、小组成员内部进行分工：一是项目主要负责人1名，负责项目设计、主持和完成整个项目，并代表本小组在全班作成果汇报；二是项目过程的主要记录人1名，负责摄影（摄像）、记录项目完成过程，收集相关证明材料；三是项目策划1名，负责项目策划；四是是撰写活动报告的执笔人1名；五是制作PPT1人，负责把活动报告转化为PPT文件；其余同学参与整个项目的全过程。

3、任课教师与每一个小组沟通、协调，共同讨论并指导学生认真填写实践活动指导手册。

4、任课教师负责督促学生完成实践教学规定的任务。

5、在本学期课程结束前，安排学生在课堂上进行成果汇报并进行总结。

6、任课教师根据小组项目完成的情况，给出评语及进行实践教学成绩评定，对于表现优秀的组可以颁发荣誉证书。

六、实践教学的督促、检查、归档及上报

1、实践教学由马克思主义学院思想道德修养与法律基础教研室督促检查。具体安排大致如下：

（1）第5周，进行学生分组并进行小组内部分工；

（2）第11周，学生在教师指导下填写《指导手册》并进行实践活动设计；

（3）第16周，学生进行成果汇报情况，教师全面检查实践教学情况。

2、归档及上报：

（1）实践教学活动搞完后，由各小组、班委和任课教师负责整理相关的图片资料、音频资料、视频资料、书面材料等，并进行归档，妥善保存。

（2）实践教学活动完成后，由任课教师将《指导手册》等相关活动材料、资料交教学管理部门存档。

七、社会调研的参考选题

1、我院“思政课”课程教学的现状、问题调查与对策思考。

2、当代大学生信仰马克思主义的现状、程度、原因及对策的调查研究——以X为例。

3、大学生生活消费情况调查分析；

4、大学贫困生情况调查分析；

5．大学生网络使用情况调查分析；

6、大学生择业取向调查分析；

7、大学生恋爱观调查分析；

8、大学生党员保持先进性的现状、问题调查与对策思考。

9、大学生文化消费状况调查研究；

10、贵州财经学院学生对社团的态度及社团发展状况调查分析；

11、大学生的心理健康状况调查分析；

12、贵州财经学院学生对构建和谐校园的建议调查分析；

13、大学生道德现状的调查分析；

14、大学生价值观的调查分析；

15、大学生法律意识的调查；

16、大学生寝室文化的调查分析；

17、大学生人际交往情况调查研究；

18、关于我院××专业发展的现状、问题调查及其科学发展的对策建议。

19、当代大学生就业中急需转变的观念调查与研究。

20、贵阳市红色旅游文化资源开发现状与对策研究。

21、当代大学生制定人生规划（学习计划）的现状、问题调查与对策思考。

22、市场经济条件下今年农副产品涨价状况及其对大学生学习、生活的影响情况调查。

23、市场经济对当代大学生观念的冲击状况调查与研究。

24、贵阳市贫富差距的现状调查及对策研究。

25、当代大学生的自主创新、创业意识调查——以X为例。

26、新农村建设的现状、问题调查与对策建议——以X为例。

27、贵阳市新生代农民工生存状况调研。

28、贵阳市新型农村合作社发展现状与对策――以X镇为例。

29、对贵州2007年以来开展的繁荣文化市场，促进民族文化发展的两项活动进行分析整理。

30、当代大学生的共产主义理想信念调查与对策研究。

31、当代大学生的组织纪律观念调查与思考。

32、当代大学生的信仰状况调查与研究。

33、大学生不和谐现象调查及对策分析。

34、构建和谐校园的对策调查与研究。

35、当代大学生最关注的民生问题的调查与研究。

36、提高大学生就业率的途径调查与分析。

37、大学生参加军训的收获调查与对策思考。

38、参加几次公共场所中的服务活动（如；公园、电影院、环保部门、街道、小区的秩序维护或卫生工作的“义工”），体验公共生活和公共秩序的现状，了解维护公共秩序的重要性，写出实践报告并提出社会公德建设方面的建议。

39、大学生党员联系群众的现状、问题调查与对策研究。

40、大学生考试作弊的现状、问题及对策的调查分析。

41、公共场所禁烟文化建设状况调研——以X为例

42、我院大学生安全感现状及原因的调查活动。

43、大学生诚信度现状及其影响的调查与活动。

44、我院大学生考研的现状、问题及对策的调查活动。

45、当代大学生最关心的热点问题调查及原因、对策分析。

46、当代大学生的人生追求及信仰的调查分析。

47、大学生兼职的现状、问题及对策分析。

48、大学生学车的现状、问题及其对策的调查活动。

49、大学生最需要学到的技能调查与对策分析。

50、我院大学生考证的现状、心态调查及对策分析。

附表

贵州财经大学

“思想道德修养与法律基础”

课程实践教学活动

指导手册

项目名称：大学生最需要学到的技能调查与对策分析

团队名称：

团队负责人： 杨浠

专业班级： 传播学一班

学 期：2012-2013学年第二学期

二O一二年九月

A 基本情况

注：分工可以填写团队负责、团队活动记录、项目策划、撰写报告、制作PPT等。

B 实践计划

C 实践过程记录

D 实践活动总结报告及评分

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f8e8a69aa300a6c30d229f02.html