中班主题教案:有趣的豆芽
一、方案的产生
在组织“我爱吃的食物”这一综合主题活动时,为了让幼儿更加直观的认识一些蔬菜的特征,我特意带来了一些绿豆芽。孩子们看到它们一下子兴奋起来。“我见过大大的蚕豆芽”
“我见过绿色的豆芽”“上次去老家,我还看见过从泥土里刚刚钻出来的豆芽”
大家争先恐后的发言。一向爱提问题的杨明一本正经的说:“连老师,豆芽是从什么地方长出来的,你能解释一下吗?”
“这个问题让我们一起来解决,好吗?”
我一边说一边给孩子们每人发了几颗小绿豆,“请你们仔细观察,认真想一想,豆子的什么地方可以长出芽儿来?”
这小小的豆子在孩子们的眼里似乎变得神秘了许多,他们拿着豆子左看看,右瞧瞧,最后大家一致认为,芽儿是从豆子的“肚脐眼”发出来的。为了让孩子们得到准确的答案,通过和孩子们一起讨论,我们决定做个小实验,邵然从美工区拿来了饮料杯,张静文用纸杯接来了水……第二天,吃完早餐,我正在收拾餐具,韩愈阳在种植区大声喊道:“快来看,绿豆发芽了!”
孩子们一拥而上,他们一个个竟然惊奇得叫了起来“豆子芽儿不是从‘肚脐眼’那儿发出来的”“对,是从‘肚脐眼’旁边长出来的”
“不对,爸爸告诉我,豆子的胚芽能发出芽来”哦,原来是这样,孩子们终于找到了答案。
二、方案的进行
从孩子们的兴趣点出发,我开始预设主题网络图,网络图在活动的延伸下不断补充,逐步完善。在方案实施过程中,我始终以指导者兼协同者的身份参与其中,对于一些出现的问题,及时给他们做出解决的建议,并给予指导,使孩子们能够充满信心的将活动继续进行下去。下面将是方案实施中的几个活动片断:
(一)豆芽的叶子
为了丰富关于豆类发芽、生长这方面的知识,我带孩子们参观了科学发现室有关花生生长过程的标本。回到活动室,他们七嘴八舌的又议论开了:“豆芽没有根”
赵昆说。“豆芽有根,那白白嫩嫩的就是它的根”邵然不甘示弱。“那我们吃的豆芽为什么没有根呢?”
韩愈阳嘟着嘴一边思索一边自言自语。争论最激烈的就是关于豆芽叶子的问题了。瞧,他们挤在种植区争得不可开交,“豆芽只有这两片叶子”
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