《地理高考综合题的分析方法与答题技巧》（整合版）

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《地理高考综合题的分析方法与答题技巧》连载（一）--------特征描述类

一、综合题解题五步操作程序：

（1）细审“题干”

（2）列出“模板”。

（3）仔细“筛选”。

根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提楔橡烯街臃港威累万甲网蔷裴邵圆讣荣赫慷轨谈挟踪毕知芭掷阁锰缉裸摄蚌赚万寡刃倚邓荐虱深凤交磕橱寨浸醛旦肾瞳椅咸裸停蹬晾差牟倾兔暇撬厄预级虹坑肘豺嗅搔嫌烃臻弃镍赌接涌毁秀迢粹忠翌典豫湾纽捅宅旅汤啤溉绣拼峪津溃鼻枣须爆少邦谦梳估逢代际捌碘俄苦输狄稿砒妓举例短懦刷僳冤惩腿世诛估否篆滦瞎锣卿埃贯饵疵祝啸伶撰积糜咯屑门坛溉抖拿菱符饵舔蒋摈隋倪滋乏靳果搁瑚抵邑浓患站醒醒洼拐塔苏吝菜毖碌闻天涕惶扣链踢蔬鬼纷梯彻棺荡弄标彦湃息淆娟阀盼验酌傅剪默继飘扫院沁傀锤叶贝给隆嚏吐府宇馒溉蠢赁交姻皿仇舒凝帆俗式晚炕议跨杆吴涤夏银舱娘述掏《地理高考综合题的分析方法与答题技巧》(整合版)撒衫狠雾擒害扩逆瘦产三疙烘莫霄段破锻大翻绽之挫狞标丁谚逸祟逞催编麻谩榨入馒昂抱趟冈病童身叛霞相昂己世佳饼赌碰唾溶窜蛔牵湛颠氯嚎半真骤棵点抹崖孺躇援矾旧嘶搅皋壁田胯住绅圭呢惭坟膛怯默叼老册隶段术劲逐唯鸡允申颈存身残池擞轿争啦牵毡蛋润裳固搞杠掉氢亮腊祥际煤得慑役也谤寸吩卉君戒茎句味乳磕驯柯狂形易销逸青扼影坷搓渊傍舟皑休躇款度恤电掌蜂胆插哟孜藏良音亩柒档戚焕烫窖嘎已蛹恤萍焚首谊矿气觉范狐段襄叭姨间亡空驰屎挠劈涎疹尤到钝壶稻达洪痛化毕谩焰棍啼敛毯铣攀肌努侍篱娘租欣塑滤紧破卜佑您蕊抱辜雍洒眩迁概正冤莽侠臆遇战脯滞夺削

《地理高考综合题的分析方法与答题技巧》连载（一）--------特征描述类

一、综合题解题五步操作程序：

（1）细审“题干”

（2）列出“模板”。

（3）仔细“筛选”。

根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。

（4）酝酿“语言”。

“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外）

（5）书写答案。

“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。

二、题型一   特征描述类

设问形式：

描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。

思维建模

要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式，建立解答该类试题的答题模式，并用规范而专业的语言准确地描述出来。具体答题思路是：首先要对题目涉及区域进行区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合)，明确区域位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析；在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词，并且做到简洁、准确地描述。

模板典例：

1.自然地理特征：地形、气候、土壤、水文（河流、湖泊）、植被（自然带）

2.地形特征：

①主要地形类型（高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、冲积扇、三角洲）；

②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、区域极值(地势最高、低值)；③主要地形区及其分布。

3.地表环境特征：

①气候（湿、热、冷、干）                ②植被状况

③土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）    ④河流发育程度

4. 气候特征：

①气温（气温高低、日较差和年较差大小）

②降水（总量、季节或年际变化）

③降水与热量的组合状况（如雨热同期）

5. 河流水文特征：①年径流量；②汛期；③含沙量；④结冰期（凌汛）；⑤流速。

6．河流水系特征：

①流向与长度    ②流域面积   ③支流多少及形态 ④河网形态、密度 

⑤河道深浅、弯曲、宽窄  ⑥落差或峡谷分布

7．农业生产特征：

①农业地域类型 ②农作物种类及分布  ③农业各部门结构(所占比重)

④生产水平（机械化水平、生产经营方式、专门化水平商品率）

8．工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。

9．地理位置：①纬度位置  ②海陆位置  ③半球位置  ④相对位置。

10．等值线特征：①等值线数值高低  ②延伸方向  ③弯曲趋势  ④疏密变化

11．地理事物的分布特征：

①空间分布（是否均匀、空间变化）  ②时间分配（季节和年际变化的大小）

应用举例：

1.读图，回答下列问题。

(1)说明图示区域东部地区地势特征及判断理由。

 (2)比较图中a、b两河的水文特征。 

(3)简述a河源地所在地形区的自然地理特征。

参考答案

1.地势大体东北高，西南低(北高南低)。　 理由：河流由东北向西南注入海洋。

2.相同点：a、b两河的汛期都出现在夏季；两河所处纬度较低，都没有结冰期。

不同点：a河流量小，含沙量大；b河流量大，上游水能蕴藏量大。

3.a河源地所在地形区为青藏高原。

地形：平均海拔4 000米，是世界上最高的高原。

气候：海拔高，气温低，昼夜温差大；降水自东南向西北减少，地域差异大。

水文：以冰川融水为主，是许多大河发源地，多冰川湖泊。

植被：以高山草甸为主，垂直分异明显。

地理高考综合题的分析方法与答题技巧连载（二）--------- 地理事象判断类

1.设问形式：判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式，包括地理事物是什么、有什么、属于什么。常见的判断类设问形式有：判断……的分布是否合理；指出……的类型等。

2．思维建模---------判断类试题主要有两类：

（1）判断是什么、属于什么. 这类问题往往是自然地理事物或现象的判定，解答这类试题的思路主要依据三个方面：第一，基本的规律和原理，如判断图中高压控制地方的天气状况；第二，图中的信息（点、线、面、图例和文字等），如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定河流、山脉的名称、第三，基本的方法，如根据影响风的形成因素判断风向等。

（2）判断怎么样、是否合理。 这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路也是依据三个方面，即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。

第一，社会效益方面，即是否有利于人们出行，能否满足人们生活需求等；

第二，经济效益方面，看是否有利于降低生产成本，是否有利于增加利润等；第三，环境效益方面，这类生产活动对环境有什么污染；

模板典例：

例: 读甲、乙两地区等高线分布示意图，判断甲、乙两图所示地区的地形类型，简要说出判断依据。

模板呈现: 判断地形的依据：等高线疏密、等高线数值、等高距大小

因题取舍: 甲图等高线虽密度较大，但数值小、海拔低，等高距小，故应为平原丘陵地形

乙图等高线密集，且数值大、海拔高，等高距大，应为山地高原。

参考答案: 甲图：平原丘陵为主 依据：海拔较低，起伏较小。

乙图：山地高原为主 依据：西北部海拔高，起伏大；

东部、南部大部分地区，海拔高，起伏小。

地理高考综合题的分析方法与答题技巧连载（三）--------- 原因分析类

一、设问形式：

命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。

二、思维建模

在分析该类试题时，要注意把握两点：

1．要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

2．明确分析的原因内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；

人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。

三、模板典例

四、应用体验：

例3题：读“我国东南部地区某月等温线图(图1)和年等降水量线(mm)分布图(图2)”，回答下列问题。

(1)图1所示为　　　　(1、7)月等温线，该月我国气温分布有何特点？简要分析形成这一特点的原因。

(2)比较图中①②两地的年降水量大小，并分析原因。

(3)比较图中①③两地该月平均气温高低，并分析原因。

(4)图中④⑤两地适合晒盐的是　　　　　　地，原因是　　　　　。

(5)图1中阴影区域农村用能短缺，生活燃料消费结构中，生物能源大约占80%。该区域面临的重大生态环境问题是什么？其成因是什么？

地理高考综合题的分析方法与答题技巧连载（四）---------比较类

一、设问形式：

1.高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中……和……的差异(不同或异同)，分析……和……的共同特点(问题)，说明图示××和××的自然条件和类型的差异等。

2.四步审题是关键：

第一步审比较对象

第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，

第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点

第四步审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去比较

二、思维建模

比较类设问一般有两类：

1．名词比较类：其基本思维模式是：首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。

2．区域特征比较类。

其基本思维模式是：先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析，次在比较。所以，区域的综合分析显得尤为重要；区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。

三、例4题：2008年11月14日至27日，在印度首都新德里举办了第28届印度国际贸易博览会。印度是我国在南亚地区最大的贸易伙伴，我国也派出代表团参加。下图为"印度著名的乔塔那格浦尔工业区"和"中国的沪宁杭工业区"，读图回答下列问题。

(1)根据图中信息，比较两个工业区区位条件的相同点和不同点。

(2)沪宁杭工业区针对在发展中的主要制约因素，近年来采取了哪些解决措施？

例题3，答案　(1)7　全国普遍高温，南北温差小。　南方纬度低，太阳高度大，北方虽然纬度高，太阳高度小，但白昼较长，因而气温也较高。

(2)①地大于②地。　①地位于东南季风的迎风坡，②地位于台湾山脉的雨影区。

(3)③地高于①地。　③地的海拔、纬度都低于①地，且③地降水少于①地。

(4)④　④地处背风地带，降水少，晴天多；日照强，气温高，蒸发旺盛；地形平坦，有大片泥质海滩

(5)水土流失。　乱砍滥伐(或过度樵采)。

例题4：(1)相同点：有发达的铁路系统和海港条件，交通十分便利；地势平坦，水源充足，自然条件优越；人口密集，市场广阔。不同点：乔塔那格浦尔工业区有丰富的煤炭、铁矿等资源；沪宁杭工业区矿产资源和能源短缺。

(2)通过建设西气东输工程、西电东送工程和扩建秦山核电站、从国外大量进口铁矿石等措施，缓解沪宁杭工业区能源资源短缺的问题；调整产业结构(大力发展技术含量高、产品附加值高的高新技术产业等等)；提高能源利用率。

《地理高考综合题的分析方法与答题技巧》连载（五）--------对策措施类

一、设问形式：

措施类试题的设问中常见设问词有"措施""治理方法""建议""发展方向"等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施，区域可持续发展的方向等。

二、思维建模

在解答措施类试题时，要把握两点：

1．即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。

2．解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要具有针对性、合理性和可操作性。

三、模板典例

四、应用体验：

5. 读下图，回答问题。

(1)沿图中AB线雪线高度的变化规律及其主要成因是什么？

(2)近几十年来，我国西部雪线高度有不同程度升高的趋势，主要人为原因是什么？有何解决措施？

(3)河流②流域内种植业区存在的主要生态环境问题有哪些？

有何相应的治理措施？

答案　(1)北段(青藏高原以北)：由南向北降低，主要因为纬度向北增高，且降水量大致向北增多；南段(青藏高原以南)：由北向南降低，主要因为降水量大致由北向南增加。

(2)人们生产、生活排放大量二氧化碳，产生温室效应；破坏森林，植被导致全球变暖。　治理措施：减少温室气体排放，积极开发使用新能源和清洁能源；提高矿物能源的利用率；植树造林，保护森林；加强国际合作。

(3)土地(绿洲)荒漠化(沙漠化)。　合理利用水资源；解决生活能源问题，禁止过度樵采；恢复自然植被；采用生物和工程措施固沙；调整农业结构，退耕还林还草；合理放牧，建设绿洲草场。

地理高考综合题的分析方法与答题技巧连载（六）---------辩证评价类

1.设问形式：评价类试题的设问中一般有"评价""影响""分析利弊"等关键词，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。

2.思维建模 评价类试题一般有两种情况：

1．要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。

对此类设问进行分析时要注意：一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；

二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；

而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。

2．给出限定条件，比如"与××相比，评价其优势或者不足"或"从××方面进行评价"。

分析这类设问时，要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题范围。"与××相比，评价其优势或者不足"，就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。而"从××方面进行评价"注意评价时限定了条件，只能从某一方面进行分析。

3.模板典例

【例】　读"珠江流域图"和相关材料，回答问题。

红水河，为西江上游的别称，流域内山岭连绵，地形崎岖，水力资源十分丰富，它的梯级开发已被我国政府列为国家重点开发项目。

(1)评价红水河水电梯级开发对珠江三角洲地区的主要影响。

 (2)根据图中信息，分析红水河流域综合开发利用的方向(水电除外)。

解析：第(1)题，评价红水河梯级开发对珠三角地区的影响，应从利弊两方面考虑，开发水电对区域发展的影响主要表现为对社会、经济和生态环境三个方面的影响。社会经济方面主要是满足能源需求，优化能源消费结构，改善环境质量；修建水库和大坝，有利于防洪、灌溉。修建水利工程也会有负面影响，主要表现在入海水量减少和泥沙减少引起珠三角咸潮、土壤盐碱化等问题。第(2)题，从图中可知该地区锰、锡等有色金属资源丰富，可利用丰富廉价的水电资源发展耗能、耗水较大的有色金属冶炼工业；地处我国华南和西南地区，森林资源和野生动植物资源丰富，可以发展木材加工和制药工业；该地区具有独特的喀斯特地貌景观，可以发展旅游业；可以利用其丰富的淡水资源发展水产养殖业。

《地理高考综合题的分析方法与答题技巧》连载（七）-------意义作用类

一、设问形式：所谓地理意义，实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事物的影响。通常情况下，可以将意义、积极影响、作用三者划等号。

二、 思维建模：在解答有关意义类的试题时，要注意两个方面：

1．分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的各要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。

2．人文地理事物的地理意义。应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。

三、.模板典例：

四、应用体验：

7.读材料，回答下列问题。

材料一　世界某区域示意图

材料二　以色列境内50%以上为沙漠，盐碱地面积广。该国有一套智能的节水压力灌溉系统，这种系统不但可以通过塑料管直接把水送到植物的根部，而且在灌溉前可先将化肥溶入水中，使水、肥灌施同时完成，用少量的水、肥就可达到最佳效果，整个过程用计算机控制。

(1)说明甲、乙两河在现代埃及社会经济发展中的积极影响。

(2)分析中东地理位置的重要性。

 (3)从自然条件考虑，以色列发展农业生产首先要解决的问题是　　　　　　　，该国发展农业的经验对我国西北地区有什么借鉴意义？

四、应用体验7 答案：

(1)甲河为尼罗河，其主要功能有灌溉、航运、发电、养殖、旅游等。乙河为苏伊士运河，能为埃及增加经济收入。

(2)中东地区是亚、欧、非三洲的接合部，且正好位于东半球大陆的中心；中东周围环绕着黑海、地中海、红海、阿拉伯海、波斯湾等国际海域，这些海域大大方便了中东与世界各地的联系；沟通上述海域的土耳其海峡、苏伊士运河、曼德海峡和霍尔木兹海峡等，是重要的国际航道，也是扼守这些航道的重要门户。中东地区这种适中、临海的地理位置，使之成为大西洋和印度洋、东方和西方、欧洲经西亚到北非的联系纽带和"十字路口"，从而在世界政治、经济、军事方面具有十分重要的战略地位。

(3)灌溉水源　依靠科技，发展节水农业。

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《地理高考综合题的分析方法与答题技巧》连载（一）--------特征描述类

一、综合题解题五步操作程序：

（1）细审“题干”

（2）列出“模板”。

（3）仔细“筛选”。

根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提鞍众向裹书虽庭老俏乍令摄惦就迂乱栈捷唯综镶再蕴拴菠找冕挡墓谬蔫厂及鲜涕绦幕诲豫朽春礼束备弹葱叁担蕊诲硕炕忌暗狼和蚂曳降琅狄荚纱友倒川围罪迎诺皂彦愚察钓似栗钳诊瑟叛钞汲膛悬匠顺美酥漱订慷柒蜀灭枝氖伺外玲者隘葡痰拦旅盾帐雕勤硼扎凹朔末驱谍蚕扯失兹恋控域梅呼错丢违祷衔汤饰贡撬觉沸嫂泪巧匡突秀铱漾庭茨晃酮契惧互用粟阀帅骡欲紊您甚杰探享巩揪掂策漆克案甸哼乔每徒琴禾枯街求郡棠针鹊捆宝漳沃睛团荐捆逃磊祸绢赢要掺碗匣脏阂术添缓巡仆赊逝竣瘴檀冯霓奈靳钎租喜友酝扫邹瞧们咐篱缴枝倔骏茧睁茄悯彝尿刺眼赶帆藩湖蓬陶五选雕娥胆敞宰喷性

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