语文教学的三个层次及其理论分析作者：张青民;作者机构：新乡学院文学院,河南新乡453000;来源：教育理论与实践：中小学教育教学版ISSN：1004-633X年：2013卷：000期：010页码：P.47-49页数：3中图分类：G633.3正文语种：CHI关键词：语文教学层次;基本型教学;智慧型教学;创新型教学;知识结构;PCA;创新能力摘要：基本型、智慧型与创新型教学是语文教学的三个层次，其形成的基础分别是教师的基本知识结构、学科教学能力（PCA）及创新能力。三个层次的教学代表着语文教学的三种水平，在教学理念和教学操作等方面都存在差异，分别表现出各自相对独立的特点和个性。从基本型教学走向智慧型教学进而走向创新型教学，是语文教师教学的应然追求。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f81027e8d2d233d4b14e852458fb770bf78a3bb4.html
