咬文嚼字学案及答案
发布时间：2020-12-01 来源：文档文库
小
中
大
字号：
百度文库 - 让每个人平等地提升自我！
《咬文嚼字》导学案
【学习目标】
1、知识目标：熟习课文，把握结构，分析评价课文观点，注意筛选重点语句。 2、能力目标：从课文内容,写法上获得启示，学会在写作中“咬文嚼字”。 3、情感目标：把握作者思想感情，借鉴吸收其中精华。 【预习案】 1、了解有关常识: 文艺随笔：文艺随笔是一种形式灵活，笔调轻松，富有趣味性的批评样式。随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而且选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出。 2、 作家作品
朱光潜（1897--1986），现代美学家、文艺理论家。笔名孟石、孟实，安徽桐城人，主要著作有《文艺心理学》和《诗论》。解放后一直是北大教授。其所著《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作，迄今为止无人敢取代它的地位，无作品敢替代此书。文革中，他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的《美学》。主要作品有《文艺心理学》《悲剧心理学》《诗论》《西方美学史》《谈美书简》等。
3、 炼字，修辞方法之一，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。 .炼字题如何设问
(1诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词）
(2诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏） (3这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏） 2.答题步骤
第一步，解释该字在句中的含义；
第二步，展开联想把该字放入原句中描述景象；
第三步，出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果，尽量点出表现手法 。 4、“咬文嚼字”本是贬义词，在本文中该如何理解？用原文中的句子回答。
咬文嚼字在表面上只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。 5、.阅读全文，理清整体思路
第一层（1至4）通过三个例子，说明文字与思想之间的关系，强调“咬文嚼字”实质上就是思想_和情感的调整。
第二层（5至7）从正反两方面强调:咬文嚼字的重要性
第三层（第8段）点明写作目的:对多文学作者的要求和希望：只有时时求思想情感和语言的1
百度文库 - 让每个人平等地提升自我！
精炼与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。 6、字音
嫌弃 垂涎 唾骂 氛围 潜能 锱铢 箭镞 ．．．．．．．．．嚼碎 月晕 