中班幼儿发展水平评估表
项目 | 内容 | 发展情况 | 备注 | ||
☆ | ☆☆ | ☆☆☆ | |||
学 习 | 1、亲近自然，能用简单地观察方法有目的感知周围自然物和现象，初步发现自然地变化对人类和动植物的影响。 | ||||
2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和测量等方法。 | |||||
3、愿意与人交往，在成人的指导下常识客服和解决一些简单的困难和问题。 | |||||
4、愿意尝使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步想象和创新的能力，体会成功的快乐。 | |||||
5、注意倾，理解他人的意思，积极的表达自己的想法。 | |||||
运动 | 1、积极参与活动，精力充沛，排球基本达标，身体技能发展平衡。 | ||||
2、通过尝试、模仿，是动作轻松、自然、协调。 | |||||
游戏 | 1、学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。 | ||||
2、理解和遵守日常生活的规则，学习控制自己的情绪和不好行为。 | |||||
3、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。 | |||||
生活 | 1、学习正确的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事情表现出自信。 | ||||
2、能独立地穿脱鞋袜、长裤，并放在固定的地方，逐步养成无归原处的习惯。 | |||||
3、爱父母、老师、长辈，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。 | |||||
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