基于共现分析法的高职院校科研认知可视化实证研究

发布时间：2020-02-25 20:53:42 来源：文档文库

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基于共现分析法的高职院校科研认知可视化实证研究
作者：颜钰荛
来源：《环球市场》2018年第24期

摘要：以2009-2017年间重庆商务职业学院作者刊载于CNKI数据库的498篇文献为研究对象，运用文献可视化分析的方法，通过论文高频关键词词频统计和关键词共现聚类分析，揭示了该校科研的热点领域：旅游大类专业校企合作实践教学研究、学生创新创业研究、印刷类专业人才培养模式研究、农村电子商务研究、企业财会研究、计算机图形处理及其他，并对这六个热点领域及进行了分析和探讨。

关键词：高职院校;可视化;共现分析;科研情况

对科研认知总结有多种途径，可以通过分析发表的学术期刊论文来获得。而对于把握高等职业院校科研动态来说，研究院校机构作者发表的学术期刊不仅可以看出科研成果的内容及评价和传播情况，也有助于了解其课题项目的成果。然而，一所高等职业院校每年发表的论文数动辄成百上千计，面对如此众多的科研论文，如何才能有效的获得科研认知信息呢？显然不能依靠传统的个人的阅读。因而，将院校的科研成果可视化，通过文献可视化分析的实证方法研究高等职业教育科研动态和科研热点，是监管和跟进我国高职院校科研动态的直观有效方法。

一、数据获取及整理

本文选取中国知网CNKI中的所有期刊论文作为数据源，以重庆商务职业学院为例检索了2009-2017年该机构作者的所有期刊论文，获取数据后经过人工筛选和剔重，删除其中的一些会议通知、新闻、广告、文献讲话等非学术文献的作品，获取有效的学术期刊论文共计498篇，并对对应的期刊、题目、作者、摘要、关键词、时间、基金等关键数据做了整理统计，得到研究样本。

二、文献可视化分析

对论文关键词用python3.5.2软件进行分词，将样本文本中的词与词之间用分隔符分隔开。而后对分词后的关键词进行统计，统计时由于考虑到结果描述的代表性，只提取了出现次数在7次以上的高频关键词，并剔除了少数涵义过于宽泛的关键词（重庆、高校、院校、问题、对策），最终整理得到高频词词频统计结果，部分如下：高职50次，旅游42次，教学29次，教育28次，印刷25次，创新24次，人才培养18次，企业15次，会计/大学生/电子商务13次，农村/创业/图形处理9次，实训/实践教学8次互联网/农产品/校企合作/计算机7次，初步反应了重庆商务职业学院的科研热点。