经典大学毕业感言

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经典大学毕业感言


 黄昏。清风。菁菁校园。
四年了,我曾无数次在校园里漫步。然而每一次,我都在想自己的心事,周围的一切似乎都与我无关。然而今天的漫步,我却要睁大眼睛,好好看看这个校园。我要把校园里每一朵花每一棵草都镌刻在我的记忆里。
离校的日子一天天逼近了,校园的一切都朦胧着一种杨柳依依。图书馆兀立在我眼前。面对高耸的图书馆,我觉得自己矮了下去。刚上大一时,读钱钟书传,知道钱钟书大学四年横扫了清华图书馆,那时我雄心勃勃立志要横扫师大图书馆,然而,四年过去了,我连师大的一个角都没扫掉。最近每每走进图书馆,每每看到封面精致典雅的散文集,看到一本本早已向往却未及看的名著……我的心就怅然若失。四年了我似乎一直是忙忙碌碌然而我究竟做了些什么?究竟收获了什么?我悲哀地发现,我用人生中最美好最可贵的四年换来的不过是几个本本:毕业证书,学位证书,普通话等级证书,英语四级证书,英语六级证书。还清晰地记得那天手捧着薄薄的五本证书我流泪了,这就是我四年的所得啊,我分明感到内心的失落和沉重。毕业了我才发现,在大学校园里最神圣的地方不是教室不是诺大的礼堂而是这藏书满架,飘散着智慧气息,沉淀着历史尘埃的图书馆。多


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年以后,也许你已经记不得在教室里你昏昏思睡时敬爱的导师对你的循循善诱谆谆教诲,但你一定记得在静静的图书馆里在那一行行如花……
我喜欢这条林荫小路,喜欢林荫道旁那依依杨柳,喜欢树下那一片浅绿。在长裙更短裙的日子里我喜欢穿上自己喜欢的衣裙,款款漫步在这条林荫小路上,把自己想象成雨巷中那个丁香一样的姑娘。我只为遇见一个人,只为遇见他,只为让他的眼睛中映现出我的身影……
走进宿舍,舍友说,下午班里要摄影留念,每人准备一分钟的话。在那一分钟里,我该说什么呢?莫如什么也不说,只留一个背影罢。一个从这里出发,渐行渐远,渐渐远去的背影……悲也好喜也罢,遗憾也好满足也罢,一切都已红了樱桃,绿了芭蕉,匆匆。
不知何时我已站在宿舍楼下,也许多年之后这栋楼会被拆掉,然而拆不掉的是我心中的那一幕:一张桌子,两包蚕豆,三碟小菜,四瓶啤酒,八位俊友,叫声阵阵,笑声朗朗,花枝颤颤,香汗盈盈,划拳行令,游戏猜谜,赢者乐哉,输者痛哉。我与阿丽,同干共饮,患难与;玲儿笑得桃花绯红,杨柳随风;老开外慧内聪,稳坐当中;花中二;西;……那是一个修女也疯狂的日子啊。
我走到一片如盖的绿荫下,许多学生在专心地看书,或站或坐,或默

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然无声或念念有词,或嘴角弯弯或双眉紧锁。在这片绿荫下,曾经有一个女孩常常在这里深情地吟诵《琵琶行》《安娜贝尔李》,深情地朗读《女孩子的花》《四月裂帛》。她一袭白色长裙在微风中轻轻摇……那个女孩就是我。
走过广告栏,看着里面张贴的花花绿绿五花八门的广告,有关于学校……四年了,我曾无数次看到这样的广告,我曾无数次动了心,我曾无数次决定去报名,然而我却又无数次因为种种原因而……
 
1.我用一麻袋的钱上大学,换了一麻袋书;毕业了,用这些书换钱,却买不起一个麻袋.
2.大学就像校门口的公交车,坐上车,去了又回,那是又开始了一个学期;坐上车,去了不回,就毕业了。
3.什么是母校?就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方4.毕业我们默默的回首,才发现大学就这样混完了!!5.毕业了,有点想念以前的日子
6.大学从我身上爬起,穿上裤子对我说:留下青春,你走吧。7.抱着一张大学录取通知书来睡觉,醒来后发现通知书变成了毕业
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证,证明我曾经在这里睡过
8.用四年的时间换一个心底永远的回忆
9.叶子的离开是风的多情还是树的不挽留;你我的离校是人生的催促还是青春的不停留10.人之将毕业其言也善
11.那些花儿,毕业以后还会不会开放了
12.今天天气不错,明天没有课。。以后都没有了。
13.我哭着到来,大家都笑了;我微笑着离开,大家都哭了!!这就是大学
15.看着空荡荡的宿舍和柜子总觉得还留下了什么原来我留下了我对你们的思念
16.毕业了,才发现大学生是个最好的职业。
17.母校是什么?你刚来的时候巴不得早点走,可真当你要走的时候又急切的希望能多留一两天。
18.年轻的懒堕,恶梦一样埋伏在彷徨的青春里,像裸露的伤口迸发炎症然后溃烂•••
19.很多年后,我们把这个夏天叫做那年夏天,但是那年夏天,我们曾笑得很美,很绚烂
20.再也不用逃课了,因为没有课上了~~
21.几个人用同样的钥匙,打开同一扇门。几个人用同样的目光,跟空荡的寝室说再见。
22.毕业了,曾经那些不在意的人和事,现在想来多么珍贵...

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23.和大学说再见,却不跟青春道别
24.别离是一朵孤傲的云,下雨,让她爱上了母校的土地25.我们赢得起,输的起,有什么可怕的!
26.即使不能亲眼看你走,我也要面朝你离去的方向眺望远方27.大学几年长了见识,也长了头发 
作为一种思想的常态,解放思想最根本的要解决思维方式问题,即从主观主义、形而上学的思维方式中解放出来。形而上学是一种普遍存在的思维方式,在我们这样有着几千年封建社会历史的国家,形而上学思维方式是根深蒂固的,其表现形式又是多种多样的,在不同的历史条件下、在不同的领域和问题上,会有不同的表现。在形而上学思维方式作用下,再好的东西在实践中都会被变形,被扭曲,正确的指导方针、政策都可能在贯彻落实中走样,甚至被歪曲。所以深入贯彻落实科学发展观,最重要的是要高度警惕和防止形而上学思维方式的干扰,要自觉把我们的思想从形而上学思维方式的束缚下解放出来。解放思想。就是要通过学习讨论,查问题、找差距、激发班主任的思想活力,更有实效的管理好整个班级。下面我就班级管理谈一下个人体会:
本学期我接手新编高二(2班的班级管理工作。该班是新组成的理科
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班,共有学生80名学生,女生36人,男生44人。从原班级有35人,绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体。
目前的特殊情况有:男女生比例悬殊巨大:中等生较多、尖子生较少;缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺奠基,我拟订班主任工作计划如下:一、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。
二、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
三、配合学校政教处和年级开展的德育工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。具体设想如下:
第一、思想行为规范管理方面:
1选拔好班干部,召集学生代表共同商议制定出本班班级管理制度。2要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》认真领会本班班级管理制度的内涵。
3、利用学期初的班会课特别强调要树立集体意识、团队意识。4、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干,教给工作方法。第二、树立良好班风方面。1、利用班会课开展榜样教育。

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设想:本班优秀学生学习方法交流;
2、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。第三、配合学校、政教处德育工作方面。
第一学月:为学生行为习惯养成月,主要活动有:
(1围绕消除节气、克服惰性、严以律己、认真学习为主题对学生进行教育、稳定学生情绪
(2加强学生日常行为规范的教育,严格考勤管理制度和学生日常行为规范
(3抓好学生健康卫生教育,预防疾病。
第二学月:为安全活动月和考风考纪教育活动月,主要活动有:(1以安全为主题出一期班刊;
(2充分利用班会课开展考风考纪的教育;
(3举行一场关爱生命为主题的交通安全教育班会课。
第三学月:为文体活动月和卫生活动月,积极组织学生参加学校组织的各项文体活动。
第四学月:为集体主义、爱国主义活动月,活动是出好节日板报专刊。第五学月:为诚信教育和安全教育,活动是进行交通安全教育、法制教育,并做好假期社会实践的指导工作。
第四、坚持用面向中上,以高带低,全面提高的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。1、坚持做好谈心工作,及时鼓励表扬学生。
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2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。3、定期做好学习阶段性效果分析。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/f4384db9a48da0116c175f0e7cd184254b351b2a.html

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