大班健康活动：肚子里有个火车站
由于幼儿成长的家庭环境不同，个人喜好不同，在饮食方面存在个体差异或不良习惯，如吃饭狼吞虎咽，不爱吃蔬菜水果，爱吃冷饮、零食、甜品等。而良好的饮食习惯直接关系到幼儿的健康，良好的饮食习惯可以帮助幼儿保持健康的体魄，抵抗病毒的侵袭，为了让孩子跟那些不良饮食习惯说“再见”，教师依据幼儿年龄特点和学习特点，在教学中运用绘本故事《肚子里有个火车站》，及多种互动游戏的方式开展健康活动，引导幼儿简单了解人体的消化系统，帮助幼儿了解并学会正确选择健康、有营养的食物，在生活中养成健康的饮食习惯。
二、活动目标:
1、简单了解食物在体内的消化过程，知道好的进餐习惯对身体有益。
2、学会选择健康的食物，能合理搭配饮食，养成良好的饮食习惯。
三、活动重点、活动难点
活动重点：借助绘本内容，帮助幼儿简单了解食物在体内的消化过程，知道好的进餐习惯和吃健康的食物对身体有益。
活动难点:在互动游戏中，引导幼儿学会选择健康的食物，尝试能合理搭配饮食，培养幼儿良好的饮食习惯。
四、活动准备:
物质准备：电子课件、游戏图示、骰子、交互游戏课件、食物图片、记录单
经验准备： 有填写记录单的经验，并对绘本《肚子里有个火车站》有初步的阅读体验。
五、活动过程:
1、回忆绘本故事内容，引发幼儿围绕话题讨论。
（一）引导幼儿回忆绘本的主要故事情节内容。
1、引导语： 小朋友们，还记得咱们一起听的有意思的故事《肚子里有个火车站》吗？故事里有一个小姑娘，她的名字叫什么？
2、提问：肚子火车站里住着谁呀？小精灵们怎么了，他们为什么罢工？
幼儿操作课件，自主选择并解读绘本主要画面，回忆故事内容讲述“小精灵们生气罢工原因”。
（2）引发幼儿围绕话题进行讨论。
1、提问：小朋友吃饭的时候应该怎么做才能让我们肚子里的小精灵正常、愉快的工作呢？
2、小结：知道好的进餐习惯对身体有好处。
二、运用课件帮助幼儿初步了解食物在体内的消化过程。
（一）观看动画课件，帮助幼儿了解食物在体内的消化过程。
提问：肚子里小精灵们的工作真的是很重要，他们主要是干什么的呢？我们来看一看
（二）操作课件，引导幼儿思考问题，大胆表达自己的见解。
1、提问：谁来选选，小精灵喜欢什么食物，不喜欢什么食物，说一说为什么？
2、小结：知道吃健康的食物对身体有益，培养良好的饮食习惯。
三、分组开展操作游戏活动，拓展幼儿经验。
游戏一
游戏名称：“美味连连看”
游戏目的：知道吃健康的食物对身体有益，培养良好的饮食习惯。
游戏材料：交互游戏课件
游戏内容：幼儿通过游戏“为娃娃选择喜欢的食物”获取有益经验。
游戏二
游戏名称：“健康快车”
游戏目的：了解食物的种类及有益健康的食物。
游戏材料：游戏玩法说明图解、游戏骰子。
游戏内容：幼儿先掷骰子，然后按照图示符号中提示的食物类别和游戏人数要求，进行语言接龙游戏。
游戏三
游戏名称：“开心小厨”
游戏目的：学会选择健康的食物，尝试能合理搭配饮食，培养良好的饮食习惯。
游戏材料：记录单、各种食物图片。
游戏内容：幼儿自由结伴，为中班的弟弟妹妹设计一份自助餐食谱。
4、延伸活动：
开展“亲子欢乐购”活动，幼儿在家人的陪同下到超市，自选周末家庭出游所需要带的食物。力求通过家园共育的途径将健康饮食理念和经验自然渗透于幼儿生活中。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f38adeced2d233d4b14e852458fb770bf78a3b35.html
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