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小学一年级下册语文《棉鞋里的阳光》教案.doc
小学一年级下册语文《棉鞋里的阳光》教案.doc
发布时间:2023-03-10 05:12:37 来源:
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本文来源:网络收集整理
\word
可我
小学一年级下册语文《棉鞋里的阳光》教案
有位小朋友就非常爱自己的奶奶,你们想不想知道他是怎样爱他的奶
奶的呢
?
他会帮助奶奶做些什么事呢
?
下面是我为您整理的“小学一年级下
册语文《棉鞋里的阳光》教案”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对
您有所帮助,更多精彩内容请。
小学一年级下册语文《棉鞋里的阳光》教案
一、教学目标
1
、认识本课生字
13
个,会写“奶、妈、午、合、放、收”6
个字。
2
、正确、流利、有感情地朗读课文。
3
、通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能
及的事。
二、重点、难点
认识生字,注意读正音:前、后鼻音
;
平、翘舌音。
三、课前准备
1
、生字卡片,语文插图和全家福照片一张。
2
、用小黑板写好课文中人物的语言以及难读的长句。
第一课时
一、教学目标
1
、认识
13
个生字“棉、照、晒、被、盖、午、收、脱、躺、合、
眼、睛、摆”。
2
、能够借助拼音正确、完整地朗读课文。
3
、通过朗读课文让学生有关心长辈的愿望。
二、教学过程
(
一
看图说话,导入新课
1
、出示一幅全家福照片,师问:小朋友,说说平时在家里谁最疼自
己
?
生:爸爸、奶奶或妈妈等不同的人物。
师:他
(
她
都是怎样疼爱自己的
?
生:买好吃的、好玩的或买漂亮的新衣服等。
师:今天老师要给大家讲一个故事,这个故事中有位小朋友就非常爱
自己的奶奶,你们想不想知道他是怎样爱他的奶奶的呢
?
他会帮助奶奶做
些什么事呢
?
生:想。
2
、出示课文插图
A
、仔细看图,根据图中的内容想一想,说一说。
B
、自己自由练说后,指名说故事。
本文来源:网络收集整理
\word
可我
C
、我们能不能给这个故事取一个名字
?
3
、揭示课题板书:棉鞋里的阳光随机认读课题中的生字
(
二
初读课文,感知内容
1
、学生借助拼音自由读课文,边读边画出难读的字词。
2
、小组同学互读互听,并想课文共有几个自然段
?
3
、各小组挑选一名同学按自然段接读课文。
4
、其他同学边听边画:课文中有哪几个人物
?
哪些字音读时要提醒大
家注意
?
(
三
互相交流,认读生字
1
、小组交流:哪些字音读时要提醒大家注意
?
2
、指名学生指出读音要注意的字词,让他领读,其他同学跟读,
如:晒(shài,容易读成晒(shà等。
3
、老师在卡片中相应出示学生所指出的字词。
4
、老师范读,领读,小老师范读,领读,多形式认读。
miánzhàoshàibèigàiwǔshōutuōtǎnghéyǎn
jīngbǎi
棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆
5
、师生共做识字游戏《小白兔摘蘑菇》看看哪只小白兔最厉害,摘
到蘑菇最多
?
三、再读课文,发现感知
1
、生字回到课文中能不能读好
?
老师领读课文,学生跟读。
2
、读了课文,你们发现了什么或知道了什么
?
(
课文中有小峰、妈妈、奶奶
3
、根据学生回答,出示课文人物的语言。
4
、分角色朗读妈妈、奶奶、小峰的话。
5
、一边读一边说一说:读了他们的话,你想说些什么
?
四、提出问题,自读自悟
1
、读了课文,自己想提出什么问题
?
自己问自己答。
2
、全班交流。
3
、读了课文,你们还能提出哪些问题,让同学来回答
?
第二课时
教学目标
1
、要求会写“妈、奶、午、合、放、收”6
个字。
2
、正确、流利、有感情地朗读课文。
3
、有关心长辈的愿望,学会体贴长辈。
教学重点难点
写字注意笔顺
课前准备
生字卡片,小黑板。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f358439e743231126edb6f1aff00bed5b8f3737d.html
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