大千画室儿童美术教学大纲
理论依据:
绘画是儿童表达自己美好愿望的语言和符号,它反映着幼儿智力的发展情况。随着年龄的不断增长,儿童在绘画上会表现出明显的阶段性特征,我们根据儿童在不同阶段的美术发展特点,制定一系列的儿童美术教学课程。
涂鸦期(1.5岁~4岁)幼儿在没有明确的绘画目的的情况下,以游戏的形式,随意进行的画线活动。这种画线活动,是幼儿最初的绘画方式,虽然幼稚、单纯、混沌,但却蕴藏着幼儿智慧发展的火花。幼儿这时的绘画内容是自己所想象的,而不是照物临摹的。他们的目的不在于画出与物体相似的形象,而只是借助这种画线活动来抒发自己的情绪和感受,带有明显的随意性、自由性和无目的性。
象征期(4~5岁)幼儿已有了最简单的构思,能有意识地画出某一物体,偶尔能画出与物体相似的线条,线的凌乱程度减小,开始由乱线向规则线过渡。能初步根据不同工具进行不同种类的绘画。但绘画的随意性很大,手的动作机能较差,还不能画出形象的物体。幼儿表现的内容开始迅速拓宽,这时及早地对他们加以培养和训练,对幼儿绘画才能的开掘具有非常重要的意义。
概念画期(5~8岁):幼儿在有了简单的构思、构图能力后,能有意识有目的的进行绘画,用画来传达各种概念,多半用线条勾出平面的轮廓,形象较完整,并注意用相应的色彩表达。能根据自己的意愿画出生动有趣的形象来,开始通过绘画来反映自己的喜怒哀乐和生活情趣,表达对具体事物最基本的情绪和感受,对客观事物之间的联系也能在绘画中得到较好的表现。
教学宗旨:
开发儿童智力和美术才能,培养他们的观察力、想象力、创造力,培养他们对美的感受力和欣赏能力以及审美兴趣和态度,同时也培养他们的个性、思想情操和完美的人格。
课程设置:
(一) 课程总目标:通过对3~8岁儿童进行一系列的美术活动训练,使儿童在愉悦的艺术氛围中获得自由的想象、大胆表现和创造、有趣的情感体验。同时通过认识、体验不同的艺术表现形式,培养儿童的观察、审美和表现力,使他们获得健康、愉快、身心和谐的发展。
(二) 课程分类:
(1) 儿童画:儿童画启蒙、儿童画中级、儿童画提高班三阶段
A.儿童画启蒙:
教学对象:3—5岁儿童
教学目标:
1、学会正确运用简单的绘画工具,培养儿童的观察力、艺术创造意识和对绘画的兴趣,培养儿童正确的绘画姿势,帮助他们养成大胆作画、耐心、整洁的习惯。
2、通过游戏、故事、动画、手工等形式,培养儿童对绘画、泥塑、手工制作等美术活动的兴趣,体验美术活动的快乐。。
3、以充满趣味的形式让儿童认识颜色,逐步运用线条与形状表现熟悉的物体,如树木、花草、动物等,培养儿童大胆想象、表现的能力。
B.儿童画中级:
教学对象:5—6岁儿童
教学目标:
1、联系生活,培养儿童观察大自然、关爱动植物的意识,能仔细观察不同物象的外形与色彩,画出自己的感受。学习儿童画的基本方法,培养儿童初步的造型能力、想象能力、大胆绘画的能力,学会用前后遮挡关系来表现丰富的画面。
2、运用游戏、故事、剪贴等方式,利用油画棒、水粉颜料、纸巾、一次性纸杯等材料,让儿童在多种多样的美术活动中自由发挥创意、体验乐趣,做有趣的造型活动。
3、帮助儿童养成耐心、细致、整洁等良好的绘画习惯,在创作的过程中逐步塑造独立坚韧的意志品质。
C.儿童画提高班:
教学对象:5—6岁儿童
教学目标:
1、有主题的艺术创作,培养儿童丰富的想象力和率直的表现力,让他们将其可爱的稚气、美妙的幻想能淋漓尽致地表现出来。
2、鼓励儿童通过观察、感觉、记忆、想象和联想到的事物表现自己熟悉的生活和情境下的奇思妙想。鼓励儿童独立深入地完成作品,增强绘画自信心,提高创作水平。
3、区别几种常用色的深浅和冷暖,学习平涂、渐变等不同着色方法,并能用深浅不同的色调作画,感觉色彩的和谐美。
(2)儿童线描:包括线描1期,线描2期
A.线描1期:
教学对象:6—7岁儿童
教学目标:
1、初步认识线描画的基本造型要素,能够轻松随意地学会用线描的基本因素——点、线、面进行练习和创作。
2、欣赏生活与艺术作品中的线描图案,感受独特的美,开拓审美视野,提高儿童对情感的表达能力,激发创作激情。
3、在趣味性的活动过程中,培养儿童的装饰意识、想象力和创意思维。
B.线描2期:
教学对象:6—7岁儿童
教学目标:
1、 欣赏、感受线描图案的规律美,逐步掌握线描中的规律性绘画思维和方法。
2、 通过丰富多样的媒材,结合现代艺术元素和装饰设计元素,创作出有时代感和有意思的线描作品。
3、 以富于联想的命题打开儿童的创意思维,锻炼认知力、想象力、表现力。
(3) 卡通画:包括卡通画初级、卡通画中级、卡通创作
课程简介:少儿卡通画是少儿自发或自觉地运用拟人、夸张、物化、删减、添加等造型手法,进行绘画或绘画造型设计而创作出的作品。 教学中根据少儿的身心发展特点和绘画基础,运用选用感兴趣的卡通形象,引导少儿观察、分析、感受卡通画中的物品、人物、动物、风景的造型特点与基本画法,鼓励他们大胆想象,发挥创造性的思维,表达 自己的感受与想法。
A.卡通画初级
教学对象:7—8岁少儿
教学目标:
1、 认识、熟悉绘画工具,了解卡通画的简单知识和造型手法,以喜爱的卡通形象激发学生的兴趣,并让他们感受到卡通带来的快乐与自信。
2、 学习掌握简单的卡通形象造型规律,鼓励学生大胆想象、发挥创造性思维,运用拟人、夸张等手法创造有趣的卡通形象。
3、 培养学生的卡通素质,包括观察、记忆、想像、思维、创造能力,学会轻松、幽默、愉快的生活。
B.卡通画中级
教学对象:7—8岁少儿
教学目标:
1、学习Q版卡通人物的绘画方法,理解和掌握卡通形象的动势线,培养画面的整体美感,构图饱满,有前后关系,色彩搭配合理。
2、启发学生根据主题联想、选择、创作背景,使画面具有一定故事性和情节性,尝试四格漫画的创作。
3、使学生了解卡通与动漫创作的直接联系,以不同形式的材料进行卡通造型创作,感受卡通带来的乐趣。
C. 卡通创作班:
教学对象:7—9岁少儿
课程简介:在学习过卡通画的基础上,渗透科技知识与低碳、环保的理念,引导学生关注地球与生命,关爱自然,发挥想象,与科技相结合,大胆创作一批具有新颖性、科学性、创意性的艺术作品,同时培养学生热爱科学、勇于探索的精神。
教学目标:
1、加深对科技知识的理解,增强对地球的关注和环保意识,敢于大胆想象未来美好生活,提高学生的创新意识与创造能力。
2、培养观察、想象、交流、合作的能力,启发创意思维,培养学生勇于探索、开拓进取的精神。
3、注重画面构图的引导,启发学生创作出丰富的、富有层次感的画作,学习和谐、对比、渐变等色彩知识,使画面饱满且和谐。
(4)创意水粉:包括创意水粉1期、创意水粉2期
A.创意水粉1期:
教学对象:7—8岁少儿
教学目标:
1、积极参加水粉活动,体验创意水粉活动的快乐,以多样的创作媒材为载体,培养儿童对水粉活动的兴趣,使其能够快乐、大胆、轻松地进行水粉创作。
2、认识水粉笔、水粉颜料、笔洗等绘画工具,学习基本的使用方法,养成正确的作画姿势与良好的作画习惯。
3、学习三原色、三间色、色彩冷暖等基本知识,能说出不同颜色的名称,学会有选择地使用多种色彩进行创意作画。
B.创意水粉2期:
教学对象:8—9岁少儿
教学目标:
1、培养学生对色彩的敏感性,能注意色彩的变化与协调美,学习运用较丰富的颜色表现画面,能大胆表现主体色和背景色。
2、打破模式化构图的干扰,培养大胆的、有创意的创作习惯,能运用较有表现力的线条、形状和色彩来表现画面,具有简单的空间关系,注意画面的均衡与协调。
3、欣赏名作、名画,了解作品的主题与内容,感受作品的色彩变化与相互关系,并产生与作品相一致的感觉和情感。尝试模仿大师画,鼓励大胆想象,将主观意识与色彩创意地结合起来。
课程内容安排
儿童画启蒙
周次 | 单元教学目标 | 教学内容 | 教学提示 | |
1 | 认识线条和圆形,利用线条和形状表现。 敢于大胆用笔和涂色。 培养想象力,发挥孩子的创意。 | 花地板 | 认识线条,用不同的线条画一块占满纸的“花地板”,涂上漂亮的颜色 | |
2 | 彩色泡泡 | 认识圆形,观察泡泡的形状和色彩,体验吹泡泡的乐趣,用大小圆的重复画满纸 | ||
3 | 可爱的太阳 | 利用圆形画一个很大的太阳,给太阳添上花纹、表情与动作,涂上喜欢的颜色 | ||
4 | 与生活联系,通过绘画、动手制作,培养儿童观察、想象、设计的能力和对美术活动的兴趣。 | 一把小花伞 | 认识半圆,设计一把漂亮的伞,画好后剪下来,粘上硬纸条,制作一把小花伞 | |
5 | 七星瓢虫 | 说故事,观察七星瓢虫的外形与色彩,想象装扮,添加有趣的背景。 | ||
6 | 做蛋糕 | 学会用圆形和半圆,用橡皮泥做一做美味的蛋糕,比比谁做的最好看。 | ||
7 | 以趣味的手形、撕纸等形式激发孩子的兴趣,体会想象、添画的乐趣。 培养儿童运用不同形状、颜色进行装扮的意识。 | 手掌花 | 手形联想,描画自己的手掌,大胆想象,用手指蘸水粉颜料添画各色花。 | |
8 | 热带鱼 | 海底真热闹,有各种形状的热带鱼,画一条大大的漂亮的热带鱼参加海洋选美吧。 | ||
9 | 蜗牛的壳 | 蜗牛总是背着重重的壳行走各地,把它的壳设计漂亮点,让它开心的背着。 | ||
10 | 撕纸添画 | 将白纸随意地撕成不规则状,想象添加花纹,贴在彩卡上,再添画背景。 | ||
11 | 认识身边的事物,回忆、想象,尝试装扮生活。大胆想象,画带有故事情节的画。 感受用不同材料制作的快乐,体会不同形式的美。 | 美丽的瓶花 | 认识常见的花的外形与色彩,了解瓶花的装饰作用,画一幅构图饱满、色彩鲜艳的瓶花。 | |
12 | 我的房间 | 想想房间的家具与摆设,说说喜欢的房间模样,设计自己的房间并画出来。 | ||
13 | 大树的故事 | 观察图片,认识自然界不同的树,想象树里树外发生了什么,画一棵大树的故事。 | ||
14 | 狮子大王 | 彩色卡纸上用记号笔画一个狮子的头部,用彩纸、碎布条等粘贴狮子大王浓密的头发。 | ||
儿童画中级
周次 | 单元教学目标 | 教学内容 | 教学提示 |
1 | 通过观察、想象,启发孩子的创意。 穿插有趣的故事和动画,感受海底世界的美妙, 画出有个性的海洋生物。 | 大螃蟹 | 观察螃蟹的外形特点,发挥想象,画一只与众不同的大螃蟹。 |
2 | 章鱼宝宝 | 说故事,画一只可爱的章鱼宝宝,想象添加动作与背景 | |
3 | 海底世界 | 综合学过的海洋动物,看看《海底总动员》动画片段,画一画想象中的海底世界。 | |
4 | 通过故事、动画、拼贴的方式,观察小动物的外形特点,培养儿童的造型能力、想象力与表现力。表达对小动物的喜爱。 | 小花猫 | 说故事小猫钓鱼,观察小花猫的样子,想想、说说小花猫发生了哪些有趣的故事,画出来 |
5 | 可爱小绵羊 | 在彩卡上画一只大大的绵羊轮廓,头部涂色,身体用餐巾纸绕团拼贴,最后点画色彩。
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6 | 小青蛙的故事 | 看动画《青蛙王子》,说说小青蛙的变化,画一只小青蛙,添画漂亮的衣服、有趣的背景,介绍画中的故事。 | |
7 | 以绘画、橡皮泥等不同形式,引导儿童将同一类事物有序地组织在一起,体现高低错落、前后遮挡的关系。 培养儿童的色彩感与色彩搭配意识。 | 蘑菇姐妹 | 还记得半圆吗,几个半圆形变成了蘑菇姐妹,画一画吧,注意大小不同,衣服也不同。 |
8 | 水果大聚会 | 捏橡皮泥,用纸餐盘,做水果拼盘,比比谁的拼盘最吸引人。 | |
9 | 茂密的花 | 认识花的结构、各种形状的花,表现一幅茂密的花园景象,注意前后、高低、大小的变化。 | |
10 | 秋天的树林 | 认识千姿百态的树,画一片不同形状、粗细、高矮的树林,注意秋天的色彩。 | |
11 |
培养儿童的观察力、想象力与设计意识。 观察身边的事,用多种方法表现丰富多样的画面。 | 漂亮的汽车 | 认识交通工具,设计一辆漂亮独特的汽车,把它剪下来,做一幅剪贴画。 |
12 | 雄伟的塔 | 认识塔的结构与变化,搭配美丽的环境,画一座雄伟的塔。 | |
13 | 我们的城市 | 观察、想象,说说身边的城市景色,画画我们的城市。 | |
14 | 节日的夜景 | 说说节日的活动,回忆、观察、体会节日夜晚的气氛,画出节日的夜景,可以用油水分离法。 | |
儿童画提高班
周次 | 单元教学目标 | 教学内容 | 教学提示 |
1 | 培养观察、想象能力,发挥创意,表现有意思的脸。 感受跳舞时的快乐,观察动态,学画跳舞的人。 培养动手能力,体验创作乐趣。 | 画自己 | 观察人脸的形状,照照镜子,画画自己的样子。 |
2 | 做面具 | 了解面具的样式及寓意,在白纸上设计一个独特的面具,涂好色后剪下,制成面具戴上脸表演。 | |
3 | 跳舞的人 | 看一个舞蹈表演节目,模仿动作,画出跳舞的人物动态,并装扮美丽的背景。 | |
4 | 全家福 | 感受家庭的温暖,画家人的样子,做一个全家福,再用卡纸制作边框裱起来。 | |
5 | 通过观察、联想、交流,感受想象世界的趣味。 大胆表现想象中的场景,鼓励奇思妙想,表现出丰富有趣的画面。 | 我和向日葵比高 | 将向日葵与小朋友组合在一个画面里,充满童趣。利用一次性纸杯剪开,装饰高低不同粘贴于彩卡上,添画“我”。 |
6 | 假如我是巨人 | 看动画《格列佛游记》,想象自己变成巨人后的情景,注意大小对比,画一幅有趣的画。 | |
7 | 西瓜城 | 想象未来的大西瓜王国,里边的城市、景物与人,画一个梦幻的西瓜城。 | |
8 | 头顶上的世界 | 我们的头脑能装下很多很多的景象和想法,把它们画下来怎样?突出人的头部,在头顶上画出美好的世界。 | |
9 |
培养儿童的观察力、想象力,敢于大胆表达自己的想法。 表现想象中的动物故事,生动有趣。 | 树鸟奇遇 | 一棵孤单的树,遇到一只鸟儿,想像鸟那样自在飞翔,于是发生了……想象画 |
10 | 神奇的动物 | 我们画过很多可爱的动物了,如果动物觉得太无聊了,你会为它做些什么呢?发挥想象,给动物一种神奇的力量吧。 | |
11 | 恐龙世界 | 电影《侏罗纪公园》片段,说说感想,认识不同的恐龙,想象,用橡皮泥捏一捏有趣的恐龙世界。 | |
12 | 了解节日,观察、回忆节日活动的场面,着重表现绘画的氛围。 构图饱满、搭配和谐。 培养动手动脑的能力和装扮生活的意识。 | 舞狮子 | 过年时的习俗,视频片段,感受热闹的氛围,观察舞狮子的外形与装扮,及与周围环境的协调。 |
13 | 赛龙舟 | 了解端午习俗,感受节日美好寓意,学画龙的头部,装扮漂亮的龙舟,画出赛龙舟时的热闹场面。 | |
14 | 节日的夜景 | 装扮礼物盒。体会节日的气氛,用废旧纸盒、牛皮纸、彩带进行加工、制作,画上节日的祝福。 | |
线描1期.
周次 | 单元教学目标 | 教学内容 | 教学提示 |
1 | 认识线描画的基本元素,感受线描画的独特之处。 学会使用简单的点、线进行有次序的装饰。 | 美丽的毯子 | 认识基本的点、线,了解点、线、面的组织,使用各种线条有规律地设计一条美丽的毯子 |
2 | 独一无二的太阳 | 学会用重复的线条按一定顺序装饰,画一个独特的太阳 | |
3 | 爱眨眼的小星星 | 故事引入课题,设计、制作一个纸星星,有创意地装饰自己喜欢的线条与形状 | |
4 | 以器物与服饰的装饰,引导学生观察,学会有规律的装饰。 培养观察力、动手能力、设计意识,丰富视野,提升审美素养。 | 我家的花瓶 | 认识花瓶的不同形状,了解花瓶的组成,设计外形并按照一定次序装饰。 |
5 | 古代陶器 | 欣赏古代陶器上的装饰性花纹,互相说说,了解寓意,再设计一件古代陶器,剪下来,办一个“陶器博物馆”。 | |
6 | 一顶花帽子 | 欣赏古今中外的帽子的图片,想象一下,为自己或家人设计一顶漂亮的帽子 | |
7 | 谁的手套美 | 利用卡纸、剪刀、胶布,设计、制作一副合适的手套,比比谁的手套最好看 | |
8 | 我是服装设计师 | 观察服装的款式与装饰图案,鼓励大胆运用独特的装饰方法,为妈妈设计一件美丽的裙子。 | |
9 | 海洋世界引发学生的兴趣,学画简单的海洋生物,综合创作线描剪贴画。 学习写生。体验不同形式的趣味。 | 比比鱼儿大 | 观看画家的画及海洋鱼的图片,说说喜欢的样子。画一只大大的鱼,用漂亮的花纹装扮好,比一比谁画的鱼最大。 |
10 | 写生贝壳与海螺 | 观察实物,将想象融入写生,仔细装饰,画一些贝壳与海螺,注意构图 | |
11 | 海底世界 | 看动画《海底总动员》片段,用线描剪贴的方式表现一个奇妙的海底世界。深色卡纸做底,浅色纸绘画剪贴。 | |
12 | 鼓励学生大胆想象,体验不同工具画出不同的效果。 学会观察禽鸟类的外形、羽毛,运用线描进行大胆装饰。 | 神奇的鸟 | 发挥想象,在黑卡纸上,用白色笔或涂改液画一只神奇的鸟 |
13 | 爱旅行的大公鸡 | 说故事,想象大公鸡的样子,把它旅行时所见的画在大公鸡的肚子部位,表现出一幅有趣的画 | |
14 | 孔雀选美 | 用刮画纸、细木棒画一幅孔雀选美的画,体验刮画带来的绚丽效果。
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线描2期.
周次 | 单元教学目标 | 教学内容 | 教学提示 |
1 | 观察植物,学习高低错落、前后遮挡的表现方法。 感受线描装饰植物的美,学会运用线条与形状,耐心细致地进行有规律的装饰。 | 向日葵 | 高低、大小不同的向日葵组成了一片灿烂的向日葵花园,试着画画,注意画面构图和前后遮挡的关系 |
2 | 仙人掌盆栽 | 仙人掌是容易养的植物,装扮家中也很适合,想想几盆仙人掌怎样摆才好看 | |
3 | 千姿百态的树 | 认识大自然中的树,画出不同外形、姿态的树组成一片茂密的树林,并将背景涂上任一季节的色调 | |
4 | 通过制作有趣的头饰、设计纸袋、故事画等方式,让学生感受线描装饰的作用,获得乐趣。 | 制作蝴蝶头饰 | 学习对称形的装饰,感受蝴蝶的多彩与美妙,利用卡纸、剪刀、荧光笔制作美丽的蝴蝶头饰 |
5 | 狮子大王纸袋 | 观察狮子头部的特点,在牛皮纸袋上设计一个威严的狮子大王,注意构图 | |
6 | 披花毯的大象 | 猜谜语,说大象的故事,画一头披着花毯子的大象 | |
7 | 较难的人物线描,在刮画、吊饰、皮影戏的活动中变得简单而有趣。 学习人物装饰的方法。 | 稻草人 | 以刮画形式,设计一个可爱的稻草人,将稻草人的特点仔细地表现出来 |
8 | 葫芦娃娃 | 制作葫芦娃娃为主体的吊饰,想象葫芦里有什么样的娃娃,线描装饰好,剪制 | |
9 | 画皮影 | 看皮影戏视频,认识其特点,感受动人之处,在画纸上设计一个独特的皮影人 | |
10 | 海轮、建筑,能体现气势壮观的场面,引导学生通过观察、欣赏、写生、设计等形式,学习运用线描表现有气势的场景。 训练学生的绘画胆量、观察力、想象力。 | 有气势的海轮 | 观察图片,说说海轮的特点与作用,用线描的手法设计,添上水波纹,表现壮观的气势 |
11 | 中国古建筑 | 视频欣赏,观察古建筑的造型特点,了解其结构,画一座中国古建筑 | |
12 | 雄伟的塔 | 欣赏古今中外的塔,了解不同类型、材料,观察塔的结构,设计一座雄伟的塔 | |
13 | 高楼写生 | 室外观察城市的高楼,引导观察,大胆写生 | |
14 | 设计城堡 | 说童话故事,发挥想象,大胆运用线描装饰与高低错落的方式,设计表现一座美丽的城堡 | |
卡通初级:
周次 | 单元教学目标 | 教学内容 | 教学提示 |
1 | 感受卡通画的独特之处,了解卡通形象的特点:拟人、夸 张、变形。 学画不同的表情,尝试将身边物品创作成简单的卡通形象。 发挥想象,组合卡通形象,能合理构图,表现丰富有趣的画面。 | 有趣的表情脸 | 简介、欣赏多个卡通形象,说说特点。画画不同的表情,想象添加不同的脸型,组成一幅有趣的表情脸。 |
2 | 卡通茶具 | 看动画《美女与野兽》片段,感受卡通茶具的有趣,利用上节课学过的表情,想象发生的故事,创作 | |
3 | 家用电器 | 感受电器卡通化的新颖有趣,学会设计卡通电器,使我们的生活变得有意思 | |
4 | 真好吃 | 观察各种美食的图片,想象它们之间发生有趣的故事,学习创作美食的故事 | |
5 | 家里发生了什么? | 联系前几节课的内容,想象当一家人外出时,这些物品之间会发生怎样有趣的故事?画一画 | |
6 | 通过简单有趣的动画,观察不同形象的造型特点,以绘画、剪贴画、泥塑、立体手工等形式将它们表现出来,使学生体验卡通的丰富有趣。 | 小小绿豆蛙 | 看动画《绿豆蛙》,说说其造型特点与可爱之处,用橡皮泥捏一捏,还可以捏出绿豆蛙和他的小伙伴 |
7 | 巴巴爸爸一家 | 看动画,说说巴巴家族的造型特点,两人一组,选几个形象,用彩色卡纸画剪贴,创意添画,做成剪贴画 | |
8 | 海绵宝宝 | 看动画,学画海绵宝宝的外形,改变表情与动作,创意想象画一幅完整的画 | |
9 | 胖大星与章鱼哥 | 观察对比,画画海绵宝宝的两个好朋友,他们在干嘛呢?画出来。 | |
10 | 有趣的水族馆 | 四人一小组,准备大纸盒,用颜料涂上喜欢的背景,分工画出学过的卡通形象,画出他们的家与海底景物,合作粘贴在纸盒里面,指导有层次的粘贴 | |
11 | 学画稍复杂的卡通形象,编故事,想象添加故事的背景与其他形象,组成完整有趣的画面。 培养学生的构图意识,合理组织画面。 自由联想,体验创作的快乐。 | 俄罗斯套娃 | 欣赏各种俄罗斯套娃,感受其造型特点与漂亮的花纹,发挥想象,画一画套娃的故事 |
12 | 快乐的龙猫 | 动漫《龙猫》片段,感受快乐,发挥想象,画一只快乐的龙猫,画出不一样的故事。 | |
13 | 哆啦a梦 | 说说外形特点及有趣之处,想象发生的故事,画出来 | |
14 | 卡通形象大联欢 | 复习学过的卡通形象,想想,任选几个想象编一个有趣的故事,将它们画出来,注意构图与前后遮挡的关系 | |
卡通中级
周次 | 单元教学目标 | 教学内容 | 教学提示 |
1 | 由身边事物引起学生兴趣,进行夸张、变形、拟人的表现,创作简单的卡通形象。 培养学生合理组织画面的能力、想象力、创造力。 | 水果娃娃 | 简单的水果外形,想象添加表情与四肢,画几个可爱的水果娃娃 |
2 | 会走路的树 | 说故事谈感受,想象怎样表现会走路的树,画一幅有情节的画 | |
3 | 奇妙南瓜车 | 说说灰姑娘的故事,南瓜是怎样变成马车的?学会变形、夸张、添加的方法,设计一辆奇妙的南瓜车 | |
4 | 变形记 | 一滴水能变成什么?枕头、文具、房屋、树木……发挥想象,运用拟人、夸张、变形的手法把他们变成有趣的卡通形象,添加合适的背景,来一组变形记 | |
5 | 创作不同身材的人,想象发生的对话与故事,创作单幅漫画。 | 胖胖的人 | 回忆学过的胖乎乎的卡通形象,说说怎样表现胖胖的人,创作一个小胖人 |
6 | 瘦瘦的人 | 了解瘦子的特点,表现两三个瘦瘦的人,高矮不同,添加背景 | |
7 | 胖子与瘦子的对话 | 发挥想象,胖子与瘦子在哪儿相遇?会说些什么?画一幅有趣的漫画 | |
8 | 学习简单的Q版人物画法,练习不同的动态,创作四格漫画。 | Q版人物 | 认识Q版动漫人物,说说他们的特点,设计一个简单的Q版人物,突出特征,画两三个动态,给他取个名字 |
9 | 漫画创作 | 以自己设计的Q版人物为主角,想象添加配角,设定场景、故事情节,创作一幅四格漫画 | |
10 | 小丸子和同伴们 | 看动画,说说小丸子和同伴们的外形特征,画一幅他们的故事 | |
11 | 以故事中的形象为主,想象,画出喜欢的模样。 添画背景与其他形象,创作故事插画与四格漫画,体验快乐。 | 小火车托马斯 | 动画,说说托马斯的样子,可以给他添加朋友,画画托马斯的故事。 |
12 | 阿拉丁神灯 | 神话故事,体验奇妙的感受,将自己想象成阿拉丁画出来,再配上一盏神灯 | |
13 | 拇指姑娘 | 童话故事,画出你喜欢的拇指姑娘,注意大小对比 | |
14 | 漫画创作 | 发挥想象创作一幅有关拇指姑娘的四格漫画 | |
卡通创作
周次 | 单元教学目标 | 教学内容 | 教学提示 |
1 | 以多样的图片、视频激发学生兴趣,开拓视野,激发创意。 培养想象力与创新意识。 学会大胆表现奇特的太空场景。 | 未来的交通工具 | 看图片与优秀画作,大胆想象未来的交通工具,设计,体现外形奇特、功能多样的特点 |
2 | 太空飞行器 | 看科幻电影片段,想象太空场景,设计太空飞行器,创作完整的太空科幻画 | |
3 | 多功能房屋 | 观察图片,看动画《哈尔的移动城堡》片段,想象未来的房屋是什么样的,可以建在哪里,有哪些功能 | |
4 | 太空城市 | 欣赏图片,启发创意思维, 将交通工具、房屋、飞行器进行组合,画一幅想象中的太空城市 | |
5 | 培养学生的设计意识,想象,创作的能力。 表现内容丰富、构图合理、色彩协调的画。 | 海底潜水艇 | 观看现已设计好的潜水艇,感受有趣多样的外形,设计一款独特的海底潜水艇 |
6 | 未来的海洋世界 | 看电影片段,想象未来的海洋世界是什么样的?互相说说,画一幅奇妙的未来海底世界 | |
7 | 超时空游乐园 | 想象超越时空的游乐园,建在地面、云上、海底、太空……有哪些游乐设施,吸引什么样的游客,画出来 | |
8 | 结合生活经验,引导学生观察身边事物,培养创新意识。 敢于追求梦想,大胆设计,使生活更美好。 | 特殊的学习用具 | 想想身边的学习用具,哪些用起来很不方便,想怎么改进使它们更便捷,设计一些特殊的学习用具 |
9 | 家用机器人 | 看电影片段,学习表现机器人,构思它的外形、组成部分、功能,试着设计一款家用机器人,并添上有趣完整的背景 | |
10 | 未来学校 | 说说梦想中的学校有着怎样的环境、怎样的学习方式,画画未来的学校 | |
11 | 引导学生关注环境与生活,关注人类生存,愿意设计、创造与人造福的先进科学设备。 能表现出丰富协调的色彩、饱满合适的构图与奇特的想法。 | 智能城市清洁机 | 说说现在人们清洁城市的不便之处,想象怎样改进清洁设备,大胆表现城市的智能清洁机,注意构图与层次感 |
12 | 环保植树机器 | 认识树木对人类生存的重要,设计方便、环保的植树机器,构思外形、功能,注意背景的协调 | |
13 | 先进的防震设备 | 感受地质灾害给人类带来的苦难,大胆想象,帮助人们设计先进的防震设备,学会表现破坏的生存环境 | |
14 | 自由科幻创作 | 说说愿望,看看其他优秀画作,自由、大胆地创作一幅科幻画 | |
水粉1期
周次 | 单元教学目标 | 教学内容 | 教学提示 |
1 | 认识水粉工具,学习正确的工具摆放,基本用笔方法,养成良好的作画习惯。 认识三原色,学习简单的平涂、点彩技法,感受色彩明暗的对比 | 漂亮的彩色玻璃 | 认识颜色,摆好工具,学习挤颜料,培养良好的作画习惯。示范简单的用笔方法,用黑色直线将纸分成大小不同的格子,使用颜色平涂,均匀厚实 |
2 | 抽象装饰画 | 儿童根据喜好,随意勾画交叉线条或几何形,组合形成抽象的装饰画。使用三原色进行自由涂色,培养信心与兴趣。 | |
3 | 夜晚的烟花 | 看图片,感受夜晚烟花的美,平涂深色底色,亮色画楼房,学习点彩烟花的画法,体验强烈的明暗对比 | |
4 | 逐步引导儿童由随意涂色到搭配涂色,发展审美表现的能力。 认识冷暖色,获得不同的感受,学会用冷暖搭配的方法表现画面。 认识渐变色与近似色,学会调色,表现过渡自然的画面。 大胆运用多种用笔方法,大胆绘画。 | 绿草丛中的蜗牛 | 将颜色分为两类:冷色宝宝与暖色宝宝,学会用冷暖对比的色彩画一幅画,示范平涂、点彩结合,画出草地的笔触 |
5 | 海底世界 | 认识色彩的渐变,用不同深浅的蓝色平涂海底,用暖色画出热带鱼和其他海洋生物,添加有趣的波纹、泡泡等 | |
6 | 美丽的荷塘 | 调色、画出蓝色渐变的荷塘,黑笔勾出荷花轮廓,涂上粉色渐变。以绿色的近似色画荷叶。 | |
7 | 纸瓶设计 | 以塑料瓶为主体,水粉纸剪裁至合适大小,能包裹住瓶身。用学过的画法设计漂亮的图案,干后粘贴到瓶子上。 | |
8 | 冬天的树林 | 以不同深浅的蓝色与紫色涂上背景,暖色画不同大小的树,白色点彩自然渗透 | |
9 | 不同的材料与作画方式,感受不同的水粉体验,获得自由想象的快乐。 培养大胆作画的习惯,大胆发挥创意。 | 树叶拓印 | 收集树叶,观察树叶的不同形状,拼摆想象,用不同色彩的颜料将其拓印在黑色卡纸上,添加背景点缀 |
10 | 手形的联想 | 选择喜爱的色彩涂于手指上,慢慢印出来,发挥想象,适当添加花纹与背景使画面丰富。 | |
11 | 对印版画 | 欣赏、了解对印版画艺术,尝试做简单的对印版画,富有装饰性 | |
12 | 认识、感受画家的画,感受对比色产生的艳丽,以及统一色调的和谐美。 提升审美品质,发挥想象,创意地模仿大师画,获得自信心。 | 漂亮的瓶花 | 学习花的画法,设计花瓶的样子,用冷暖对比的方法画出漂亮的瓶花 |
13 | 模仿大师画 | 欣赏《向日葵》,感受画家的色彩与笔触,模仿这样的笔触,画一幅色调统一的画 | |
14 | 抽象人脸 | 复习画过的抽象装饰画,欣赏毕加索作品,用变形、夸张的手法表现抽象人脸,统一色调或对比色均可 | |
创意水粉2期
周次 | 单元教学目标 | 教学内容 | 教学提示 |
1 | 认识红、黄、蓝家族的成员,点缀其他颜色,画一种色调的画。 模仿画家与纸盒创作结合,体现趣味。 | 红色的房间 | 模仿马蒂斯《红色的房间》,了解红色家族的成员,使用不同深浅的红色,画出自己的红色房间。 |
2 | 秋天的树 | 认识黄色家族的成员,使用深浅不同的黄颜色,加上少许其他色,画秋天的树 | |
3 | 蓝色的城堡 | 认识蓝色家族的成员,使用不同深浅的蓝色,在废旧纸盒上进行绘画 | |
4 | 感受动物的明暗变化,大胆用笔、用色,画出丰富的画。 培养学生的想象力、作画的胆量。 注意与背景的组合搭配协调。 | 月光下的鸟 | 认识明暗变化,使用渐变色,表现有体积感的鸟。运用丰富的色彩与笔触,表现月光下的背景,获得绚丽的效果。 |
5 | 大狮子 | 狮子正在草地上休息,风吹乱了它的毛发,大胆用笔扫出头发的笔触,用近似色表现狮子的身体 | |
6 | 我家的猫 | 想象我家的猫是什么样的,在哪里做什么,画出猫的轮廓,涂底色,画出有明暗的猫,添加花纹与背景 | |
7 | 学画不同类型的人,以不同的形式激发学生兴趣,体验多样的艺术表现。 感受色彩的肌理效果与抽象美,喜欢用色彩营造丰富的感觉。 | 稻草人 | 水粉颜料与纸巾结合运用,纸巾揉搓展开,粘于画纸上,产生粗糙的肌理效果,再进行绘画画面丰富有趣 |
8 | 家中的妈妈 | 学画人物,画出想象中的妈妈形象, 设计家中的布置,画出色彩和谐的画 | |
9 | 创意模仿《梦》 | 欣赏毕加索名作《梦》,感受独特的美,发挥想象,模仿人物脸部的画法与动态,创意表达梦的感觉 | |
10 | 吹泡泡 | 结合生活,说说吹泡泡的快乐感受,用丰富的色彩表现吹泡泡的人与整体梦幻的感觉 | |
11 | 设定一定情境,画画风景,用丰富的颜色、大胆的笔触、漂亮的色块,表现美丽的景色。 做到构图合理,色彩和谐。 | 倒影 | 看图片,说说倒影的特点,学画景物的倒影,鼓励大胆用笔、用色,表现倒影斑驳陆离的感觉 |
12 | 模仿《星月夜》 | 欣赏梵高的画,感受强烈的色彩对比与运动的笔触,模仿用笔、大胆用色,表现星空的运动美 | |
13 | 窗外的风景 | 看图片,欣赏不同窗户外的不同景色,构思,选择调出合适的色彩画出来,最后添画造型各异的窗户 | |
14 | 公园美景 | 欣赏图片,感受公园里古代建筑与环境相映衬的美,选择适当的颜色,画一幅公园美景 | |
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