小学三年级信息技术第2课

发布时间:2020-06-25 10:27:58   来源:文档文库   
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课时

12 春天我们去植树---复制/粘贴功能

教学目标:

知识与技能:1、会利用画图粘贴 复制功能

2初步掌握“清除选定内容”功能

过程与方法:引导学生自主学习,合作学习,培养其发现问题,解决问题和进行探究性学生的能力。

情感态度与价值观:通过学习,在美得感受中培养学生的审美情趣,激发学生的学生兴趣,进一步提高学生的绘画技能操作。鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务,激发学生创新精神。

教学重点:复制/粘贴功能的操作

教学难点:复制/粘贴功能的操作,图形大小的改变

教学时数:1课时

教学准备:多媒体网络教室软件、及相关素材

教学过程:

教学环节

教师导学

学生探究

设计意图

一、创设情境

为了绿化我们身边的环境学校组织我们来到一面山坡,进行一场别开生面的植树比赛。种完树后,我们还要对树木进行精心的呵护,树木才能茁壮的成长。同学们看看下面这幅画。

同学们,绿油油的山坡上已经种满了很多很多的树,非常的漂亮。同学们,这么多的树我们能不能用我们的画图工具一棵一棵的画上去呢?这就是我们今天要学的内容,复制/粘贴功能

让学生懂得爱护环境,绿化环境

让学生有美的认识,保护环境的认识,转化到种树的题意中去

培养学生爱护环境的素养

以激发学生的兴趣,培养其审美能力和信息素养

培养学生思考问题的能力,激发学生的求知欲

二、探究体验

一、图形的复制

同学们,要“种”好多树,我们首先要画一棵树

要想复制树木,就必须先“选定”它,然后用“复制”命令

步骤:1、应用我们的画图工具画出树木。

2、应用工具箱中的“选定”工具,拖动鼠标选定树木。

3、选择菜单栏中的“编辑”按钮,在下拉菜单中选择“复制”。

二、图形的粘贴

选择“复制”命令后,再选择“粘贴”命令,就会有一个复制品粘在画纸的左上角,然后移动到合适的位置就可以了。

需要注意的是:

1、粘贴后的树应及时移动到合适的位置,如果选定框消失了就无法移动了。

2、图形经过一次复制可以反复多次被粘贴使用。

三、图形的改变

排列树木时,应注意“近大远小”的透视关系。要调整树的大小,先选定树,在选择框的四周出现8个控制点,鼠标移到控制点上,指针就变成了箭头形状,这时拖动鼠标就可以放大或者缩小树木了。

四、清除选定内容命令

要保护身边的环境,日常管理和植树一样重要,看,我们辛勤栽种的树木面临着很大的危险,利用“清除选定内容”功能,把不文明的行为清除掉。保护树木的健康、茁壮成才!

同学们,我们一起来操作吧。

1、使用“任意形状的裁剪”工具,选定准备删除的区域。

2、单击【编辑/清除选定内容】命令。

3、使用工具画出残缺。

让学生了解复制功能的使用方法

让学生了解复制功能的使用方法和应该注意的事项

让学生了解利用鼠标定位改变图形的大小的功能

让学生了解的“清除选定内容”功能和“任意形状的裁剪工具的使用方法

认识选定工具的使用和复制命令的使用

让学生从理性认识到感性认识的转变

让学生熟悉粘贴命令的使用和用途

让学生了解改变图形大小的方法,增加对画图技巧的掌握

让学生熟悉任意形状的选定

用途

三、实施练习

协作学习

学生与学生之间,学生与教师之间可以协商讨论,教师到各小组中指导。利用图形的“复制\粘贴”功能,在山坡上种满树。

学生完成课本第60页交流评价

对所学内容进行巩固

小组之间相互交流学习经验。

巩固提高动手实践

板书设计:

一、图形的复制

二、图形的粘贴

三、图形的改变

作业布置:通过这节课的学习,自己利用“复制/粘贴”知识,创作主题为“我们一起去植树”的绘画作品,完成教材60页的挑战自我。

教学反思和后记:

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/f21b4fdbe97101f69e3143323968011ca200f76a.html

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