第二课时
第12课 春天我们去植树---复制/粘贴功能
教学目标:
知识与技能:1、会利用画图“粘贴”和 “复制”的功能
2、初步掌握“清除选定内容”功能
过程与方法:引导学生自主学习,合作学习,培养其发现问题,解决问题和进行探究性学生的能力。
情感态度与价值观:通过学习,在美得感受中培养学生的审美情趣,激发学生的学生兴趣,进一步提高学生的绘画技能操作。鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务,激发学生创新精神。
教学重点:复制/粘贴功能的操作
教学难点:复制/粘贴功能的操作,图形大小的改变
教学时数:1课时
教学准备:多媒体网络教室软件、及相关素材
教学过程:
教学环节 | 教师导学 | 学生探究 | 设计意图 |
一、创设情境 | 为了绿化我们身边的环境学校组织我们来到一面山坡,进行一场别开生面的植树比赛。种完树后,我们还要对树木进行精心的呵护,树木才能茁壮的成长。同学们看看下面这幅画。 同学们,绿油油的山坡上已经种满了很多很多的树,非常的漂亮。同学们,这么多的树我们能不能用我们的画图工具一棵一棵的画上去呢?这就是我们今天要学的内容,复制/粘贴功能 | 让学生懂得爱护环境,绿化环境 让学生有美的认识,保护环境的认识,转化到种树的题意中去 | 培养学生爱护环境的素养 以激发学生的兴趣,培养其审美能力和信息素养 培养学生思考问题的能力,激发学生的求知欲 |
二、探究体验 | 一、图形的复制 同学们,要“种”好多树,我们首先要画一棵树 要想复制树木,就必须先“选定”它,然后用“复制”命令 步骤:1、应用我们的画图工具画出树木。 2、应用工具箱中的“选定”工具,拖动鼠标选定树木。 3、选择菜单栏中的“编辑”按钮,在下拉菜单中选择“复制”。 二、图形的粘贴 选择“复制”命令后,再选择“粘贴”命令,就会有一个复制品粘在画纸的左上角,然后移动到合适的位置就可以了。 需要注意的是: 1、粘贴后的树应及时移动到合适的位置,如果选定框消失了就无法移动了。 2、图形经过一次复制可以反复多次被粘贴使用。 三、图形的改变 排列树木时,应注意“近大远小”的透视关系。要调整树的大小,先选定树,在选择框的四周出现8个控制点,鼠标移到控制点上,指针就变成了箭头形状,这时拖动鼠标就可以放大或者缩小树木了。 四、清除选定内容命令 要保护身边的环境,日常管理和植树一样重要,看,我们辛勤栽种的树木面临着很大的危险,利用“清除选定内容”功能,把不文明的行为清除掉。保护树木的健康、茁壮成才! 同学们,我们一起来操作吧。 1、使用“任意形状的裁剪”工具,选定准备删除的区域。 2、单击【编辑/清除选定内容】命令。 3、使用工具画出残缺。 | 让学生了解复制功能的使用方法 让学生了解复制功能的使用方法和应该注意的事项 让学生了解利用鼠标定位改变图形的大小的功能 让学生了解的“清除选定内容”功能和“任意形状的裁剪”工具的使用方法 | 认识选定工具的使用和复制命令的使用 让学生从理性认识到感性认识的转变 让学生熟悉粘贴命令的使用和用途 让学生了解改变图形大小的方法,增加对画图技巧的掌握 让学生熟悉任意形状的选定 用途 |
三、实施练习 | 协作学习 学生与学生之间,学生与教师之间可以协商讨论,教师到各小组中指导。利用图形的“复制\粘贴”功能,在山坡上种满树。 学生完成课本第60页交流评价 | 对所学内容进行巩固 小组之间相互交流学习经验。 | 巩固提高动手实践 |
板书设计:
一、图形的复制
二、图形的粘贴
三、图形的改变
作业布置:通过这节课的学习,自己利用“复制/粘贴”知识,创作主题为“我们一起去植树”的绘画作品,完成教材60页的挑战自我。
教学反思和后记:
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/f21b4fdbe97101f69e3143323968011ca200f76a.html
文档为doc格式