从课程改革趋势看教师参与课程开发
马云鹏;马延伟
【期刊名称】《辽宁教育研究》
【年(卷),期】2001(000)010
【摘要】@@ 随着课程改革的深入,人们逐渐认识到:教师应该主动参与课程开发.这不仅是课程的改革成果得以落实的需要,也有着社会变革的深刻背景,国内外相关的研究也为此提供了理论支持.但是,对于长期以来一直处于被动执行地位的教师来说,参与课程开发无疑是一个巨大的挑战.因此,参与课程开发对未来教师素质建构提出了新的要求,也要求学校管理者确立新的理念.
【总页数】3页(47-49)
【关键词】课程改革;教师;课程开发
【作者】马云鹏;马延伟
【作者单位】东北师范大学,长春,130024;东北师范大学,长春,130024
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.论课程改革与教师参与课程开发 [J], 宋玉杰
2.从课程实施的视角看教师的课程自主权 [J], 鲍同梅
3.从上好一堂课到开发一门课——谈高职教师如何参与课程开发 [J], 晁红侠; 徐利华
4.从课程的本质看我国教师参与课程开发 [J], 朱文慧
5.从课程的本质看我国教师参与课程开发 [J], 朱文慧
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