幼儿园：大班社会《整理小书包》教学设计

发布时间：2020-06-08 05:19:31 来源：文档文库

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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

大班社会《整理小书包》

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Big class society "Organizing small school bags"

教师：风老师

风顺第二幼儿园

大班社会《整理小书包》

　　活动目标：

　　1.了解书包的结构和各部分的用途，懂得爱护小书包。

　　2.学习整理书包，做到有序整理物品。

　　活动准备：

　　请家长协助幼儿准备书包、水壶、文具盒及文具、书本、跳绳、毽子等。

　　活动建议

　　1. 展示我的小书包，帮助幼儿认识各种各样的书包以及包内的各种用品。

　　（1）幼儿分组向同伴介绍自己的书包，如颜色、款式、图案、功能以及包内的用品。

　　（2）请个别幼儿介绍，教师引导幼儿梳理出书包内的结构，每部分可以怎样使用，可以放置什么物品：哪些物品可以带，哪些物品没必要带等。

　　2. 整理我的小书包，帮助幼儿梳理整理书包的办法。

　　（1）设置问题情境：小熊因为乱放东西，找不到眼镜闹出了笑话，我们的书包该怎样整理呢？

　　（2）请幼儿自由整理书包，介绍自己的整理方法。

　　（3）教师和幼儿一起梳理整理书包的方法。

　　第一步;准备好需要装进书包的物品。如根据第二天课程表中的内容准备好书本，以及水壶、纸巾、跳绳、毽子等。

　　第二步：将书包中的物品分类，如文具类、书本类、生活类、玩具类。

　　第三步：书包里有很多层，每层都有用处，为每一种物品找到自己的家，最好将一类的物品放在一层。如书和本子按由小到大的顺序对其摞好，放在书包最下一层。文具全部放到文具盒里，把文具和单独放在最上面的一层。书包外面的小口袋可以放其他的用品，如跳绳等。

　　第四步：将书包的拉链拉好。

　　（4）请幼儿根据以上步骤，再次整理书包，引导幼儿记住各类物品存放的位置。

　　3. 整理书包比赛，熟悉整理书包的方法。

　　（1）规则：请幼儿快速整理书包，看看谁整理的即快又整齐。教师说某样物品，请幼儿从书包中快速取出，比一比小组里谁最快，可反复进行。根据取出物品的速度，选出整理书包小能手。

　　（2）请小能手向全班介绍整理方法并展示自己的书包。