Passage 1
Question 1
答案： FALSE
关键词： husband, Nobel Prizes.
定位原文: 第1段第2、3句“...and was twice a winner…” ……并两度问鼎诺贝尔奖：1903年，她同丈夫Pierre Curie以及Henri Becquerel被授予诺贝尔物理学奖，1911年她又独立获得诺贝尔化学奖。
解题思路: 题干要判断是否Marie Curie的丈夫与她共同获得了两项诺贝尔奖。原文陈述，她丈夫与她合着拿了一次，另外一次是她自己独立完成的。题干中的sole抵触于原文的both; 题干与原文陈述不一致。
Question 2
答案： NOT GIVEN
关键词： science, child
定位原文： 第2段第1句“From childhood, Marie…” 自幼年起，Marie就以惊人的记忆 力而出名。她在16岁完成中等教育时获得了金牌。
解题思路： 题干要判断Marie是否在还是个孩子时，就对科学产生了兴趣。原文陈述，Marie小时候记忆力惊人，并在16岁完成中等教育时获得了金牌，但是并没有提及她小时候是否对科学产生了兴趣。
Question 3
答案： TRUE
关键词： Sorbonne
定位原文： 第2段最后一句“From her earnings she was…” 有了这笔收入，她就能先资助姐姐Bronia在巴黎学医，而Bronia也承诺，作为回报以后会帮助她继续完成学业。
解题思路： 题干要判断Marie能够到巴黎大学学习，是否因为姐姐的经济资助。原文陈述姐姐确实是这么承诺的。但是如果有一些考生会纠结于姐姐虽承诺，但是是否兑现了诺言的话，可以再结合第三段第一句In 1891 this promise was fulfilled and Marie went to Paris and began to study at the Sorbonne. 1891年，Bronia兑现了她的承诺。Marie来到巴黎，开始在巴黎大学学习。由此题干与原文完全一致。
Question 4
答案： FALSE
关键词： when her children were born
对应原文：第6段第1句“The births of Marie’s two daughters…” 1897年和1904年，Marie的两个女儿Irene和Eve分别诞生，但都没有影响她的科学工作。
解题思路： 题干要判断Marie是不是在生孩子的几年间停止了研究。原文陈述两个孩子诞生时，都没有影响她的科学工作。题干中的stopped doing research与原文中的 failed (unable to) to interrupt 陈述不一致。
Question 5
答案： TRUE
关键词： teaching position, husband
定位原文： 第7段第2句“On May 13, 1906, she was appointed…” 1906年5 月 13 日，她填补了丈夫过世后留下的职位空缺，被任命为教授，成为了巴黎大学的第一位女性教师。
解题思路： 题干要判断是否Marie接任了丈夫生前的教学职位。原文陈述，她填补了丈夫过世后留下的职位空缺。题干中took over对应原文中的was appointed to the professorship; 题干中的teaching positional对应原文left vacant on her husband’s death。 题干与原文陈述完全一致。
Question 6
答案: NOT GIVEN
关键词: Bronia, radioactivity
定位原文: 第9段最后一句“... …and the inauguration in 1932…” ……以及镭研究所于1932年在华沙启动，而她的姐姐Bronia则成为了研究所的主管。
解题思路： 题干要判断Bronia是否研究了放射现象的医疗应用。原文只提到她的姐姐Bronia成为了研究所的主管，题干内容在原文并未提及。
Question 7
答案： thorium
关键词： radioactive, Uranium
定位原文： 第4段第2句“Marie Curie decided to find…”
解题思路： 首先通过句子分析，得知空格里的词应该是可以和uranium构成并列的名词，再根据空格前是called，从而预测出空格中应该是个名称(最好大写，或者引号、粗体，或者像 uranium那般的词)。题干中...had the same property 对应原文中…discovered that this was true for...，所以答案为thorium。
Question 8
答案: pitchblende
关键词: Marie and Pierre Curie’s, mineral, known as, discovery, two new elements
定位原文: 第5段第1句“Turning her attention to minerals, she…”
解题思路: 由于空格前known as，预测出这里要填一个名称，而且是矿物质名称，并且由于此物质的发现，导致我们还发现了两个新的元素。题干中 mineral known as 对应原文 she found her interest drawn to pitchblende, a mineral whose radioactivity, superior to...;题干中two new elements 对应原文 discovery of the new elements。因此答案是pitchblende。
Question 9
答案: radium
关键词: 1911
定位原文: 第7段最后一句“In 1911 she was awarded…”
解题思路： 题目解析空格里应该填一个元素的名称。用定位词定位到原文中，包含定位词的这一句话中，只有radium是元素，符合答案要求。
Question 10
答案: soldiers
关键词： Marie and Irene, X-radiography
定位原文： 第8段第1句“...with the help of her daughter Irene…”
解题思路: 空格前为介词for, 因此预测出空格里应该填名词。就是指居里夫人和她的女儿利用X射线照相技术，可以为了什么(人)而作为医疗之用。题干中 was used as a medical technique for 对应原文中 used for the treatment of wounded soldiers。因为题目要求只能填一个词，所以答案为soldiers。
Question 11
答案: illness
关键词: both... and...; radioactive material, research
定位原文: 第10段第1句“…radioactive sources, not only to treat illness…”
解题思路: 空格前后有并列关系both...and...,要填的这个空格与research存在并列关系，为名词。利用radioactive定位到原文中的那句话，很容易也找到一组并列关系not only A but also research, research已经在题干中，所以答案在前面not only中，找到对应部分to treat illness..., 这几个字中唯一名词illness确定为答案。
Question 12
答案： neutron
关键词： discoveries, 1930s , artificial radioactivity
定位原文： 第10段第2、3句“...made a decisive contribution to…”
解题思路： 空格前为定冠词the,因此预测出空格里应该填名词，而且要填的这个名词应该与artificial radioactivity并列，表示同为重大发现。题干中的 discoveries of the and of what was known as artificial radioactivity 对应原文This work prepared the way for the discovery of the neutron …for the discovery in 1934...of artificial radioactivity 。因此neutron为答案。
Question 13
答案： leukemia
关键词： as a result; exposed to radiation, suffered from
定位原文： 第10段倒数第2句“...Marie Curie died as…”
解题思路： 通过空格前的关系词as a result, 以及介词 from, 可以预测出空格里应该填一个表示结果的名词。从内容上来分析，应该是居里夫人长期暴露于镭的辐射，结果得了什么病。 题干中as a result she suffered from…对应原文 中died as a result of leukemia caused by...，因此leukemia为答案。
Passage 2
Question 14
答案: G
关键词: method, researchers, in a particular study
定位原文: G段第3、4句“In one experiment…” 在一项实 验中，Lewis和Brooks-Gunn 将在镜子前玩耍的孩子的鼻尖轻轻涂上红粉，然后观察他们多久摸一次自己的鼻子。心理学家推断，如果孩子了解自己平时的样子，他们 会对鼻尖上不常见的红印感到惊讶，并会开始摸鼻子。
解题思路: 题目中的method对应原文的 dabbed some red powder on the noses; 题目中的researchers对应原文中的Lewis and Brooks-Gunn这两位研究者;题目中的particular study对应原文中的 In one experiment。
Question 15
答案: C
关键词: role, imitation, sense of identity
定位原文: C段第1句“Another powerful source of information…”
解题思路: 他人对婴儿的模仿是婴儿的又一 个强大信息源，让他们了解到他们对周围世界所能产生的影响。题目中的another powerful source of information对应role; 题目中的imitation对应原文中的mimic。
Question 16
答案： G
关键词： the age, identify, static image
定位原文： G段第1句“Lewis and Brooks-Gunn…” Lewis 和Brooks-Gunn争辩道，当孩子变得无需借助于观察跟随自己移动的物体就能从视觉上辨认出自己时，便达到了自我认知发展过程中一个重要的里程碑。这一自我认知通常发生在大约两岁的时候。
解题思路: 题目中的the age对应原文中的around their second birthday; 题目中的static image静态影像对应原文中的 without…contingent movement。
Question 17
答案： D
关键词： reason, limitations, ‘ self-as-subject’
定位原文： D段第3句“Empirical investigations…” 然而，在幼儿中进行的关于主体自我的实证调查还相当不足，原因在于交流上的困难：即使婴儿可以回想起自身的经历，他们也肯定还无法直接表达自我的这一方面。
解题思路：题目中的reason对应原文中的because of difficulties of communication; 题目中的limitations 对应原文中的even if young infants can..., they certainly cannot...,即尽管他们可以他们也还不能……，所以体现了客观的局限性。
Question 18
答案: H
关键词： possible link, culture, particular form of behaviour
定位原文： H 段最后一句“Although it may be less…” 尽管这点在其他社会中也许并不是这么明显，但是在西方社会，对“自我”和“所有权”的认知之间的联系在儿童时期是非常明显的特点。
解题思路: 题目中的possible link between culture and a particular form of behaviour对应原文中的 the link between the sense of ‘self and of ’ownership, is a notable feature of childhood in Western societies。再深度分析，确认题目中particular form of behaviour (行为的特殊形 式)，对应原文中的the sense of ‘self ’and of ‘ownership’，即“自我”和“所有权”两种形式。 题目中的culture对应原文中的Western societies。
Question 19
答案: E
关键词： examples, the wide range of features, ‘ self-as-object’
定位原文： E段第1、2句“Once children have acquired…”
解题思路：一旦孩子获得了一定程度上的自我认知，他们便开始将自己置于整个一系列的范畴之中，而这一系列范畴在定义他们为独特的“自己”的过程中共同发挥了重要作用。这就是完整自我认知发展过程中的第二步，即James所谓的“客体自我”认知。题目中的the wide range of features (各种不同特点)对应原文中的in a whole series of categories (一系列方法)。
Question 20
答案： D
关键词： D：Mead (1934)
定位原文：F段最后一句
解题思路：原文中的关键词为：第一处： ...the self and the social world as inextricably bound together(个人和社会有着密不可分的关系);第二处：...it is impossible to conceive of a self arising outside of social experience (根本无法想象个人的成长可以脱离社会经验)。综上两处，对应题目中的 identity can never be formed without relationships with other people (没有与他人的联系，自我认知无法形成)。
Question 21
答案： B
关键词： B：Cooley (1902)
定位原文：B段后部分内容
解题思路：原文中的关键词为：第一处:...an infant’s attempts to control physical objects, such as toys or his or her own limbs(Cooley提出儿试图控制实物，比如玩具或者自己的胳膊和腿);第二处：...attempts to affect the behaviour of other people (婴儿试图影响其他人的行为)。对应题目中的...is related to a sense of mastery over things and people (孩子的自我认知与对事物和人物的掌控感有关)。
Question 22
答案： E
关键词： E：Bronson (1975)
定位原文：H段内容
解题思路: 原文中的关键词为：第一处:...which are most common from 18 months to 3 years of age (这在18个月到3岁的孩子身上最为常见);第二处.：...intensity of the frustration and anger in their disagreements increased sharply between the ages of 1 and 2 years. (1-2岁的孩子由于争论而产生的挫败感和愤怒明显更加强烈);第三处：...involved a struggle over a toy…disputing ownership rather than wanting to play with it (孩子们的冲突涉及争夺玩具，似乎只是争抢玩具的拥有权而非真的想玩玩具)。对应题目中的 At a certain age, children’s sense of identity leads to aggressive behavior (在某一年龄，孩子的自我认知会导致侵犯性的行为)。
Question 23
答案： C
关键词： Lewis and Brooks-Gunn(1979)
定位原文： C段倒数第二句
解题思路：原文中的关键词为：第一处:...that the movements they see in the mirror...(婴儿从镜子里看到的动作);第二处：...leads to a growing awareness that...(促使婴儿自我意识的增长)。分别对应题目中的 Observing their own reflection和contributes to children’s self awareness (观察自己的影像有助于孩子自我认知的形成)。
Question 24
答案： mirror
关键词： for example; image to move, face
定位原文：C段中后部分内容
解题思路：空格前为不定冠词a，因此预测出空格里应该填辅音开头的名 词，并且此词最好在定位词image之后。用定位词image定位到原文中包含image的这句话，名词有mirror。再一次推敲答案， 发现题干中的face a...对应原文中的see in the mirror,因此 mirror为答案。
Question 25
答案: communication
关键词: because of, self-awareness, difficult to research, directly
定位原文: D段最后一句
解题思路：空格前有一个关系词because of, 预测空格里应该为表示原因的名词。用定位词定位到原文中，找到because of的原词，顺着往后找到名词：difficulties of communication。由于题干中已经有difficulties, 于是communication为答案备选。又因为题干中的 difficult to research directly (直接调研太困难)对应原文中的 empirical investigation...scarce(自我实证调研不足)，表述一致，因此可确定communication为答案。
Question 26
答案： ownership
关键词： In Western societies, self awareness, sense
定位原文： H段最后一句
解题思路： 空格前是介词of,所以确定空格里一定是名词，不仅如此，空格里的词应该是和self awareness为并列关系的名词，并且最好出现在定位词In Western societies之后。按照这些定位到原文中，读包含in Western societies的这一整句话，发现就一处带引号的并列关系：between the sense of ‘self ’ and of ‘ownership’， 于是ownership为答案备选。又因the sense of ‘self’对应题干中的 awareness, 因此可确定ownership为答案。
Passage 3
Question 27
答案： ii
关键词： Mixed views, current museums
定位原文：B段1、2句和B段最后一句
解题思路： B段从第三行开始就呈现例子，所以很容易确定这个段落是总分结构，因此前两 句就变得尤其重要了。题干中的current changes对应于原文中的...presented have altered。题干中的mixed views对应原文中的...suggests that the majority of the public does not share this opinion。因此正确答案为ii。
Question 28：
答案： vi
关键词： Fewer differences, public attractions
定位原文：C段1、2句
解题思路：首先在C段第三行看到For example就可以确定这个段落是总分段落，主题句就 在前两句。题干中的few differences, public attractions分别对应原文中的the sharp distinction...is gradually evaporating (显着差异正在渐渐消失)和...between museum and heritage sites...and theme parks (博物馆、名胜古迹与主题公园之间)。因此正确答案为vi。
Question 29：
答案： i
关键词： commercial pressures, people in charge
定位原文：D段最后一句
解题思路：题干中的 commercial pressures 对应原文中的 especially given the increasing need in the heritage industry for income-generating activities, 含义为“特别是考虑到历史遗 产产业对于创收活动不断增长的需求”。 题干中的people in charge对应原文中的 Those who are professionally engaged in the art of interpreting history，含义为“那 些专业从事诠释历史这门艺术的人”。因此正确答案为i。
Question 30：
答案： iii
关键词： Interpreting the facts, meet visitor expectations
定位原文：E段第1、2句
解题思路：首先在E段第二行看到For example就可以确定这个段落也是总分段落，主题句就在首句。但是这个段落主题句光读首句信息并不明显，需要结合例子。题干中的interpreting the facts对应原文中的例子 For example, Pithecanthropus erectus is depicted in an Indonesian museum with Malay facial features, 含义为“比如，印度 尼西亚的一家博物馆根据马来人的面部 特征来描绘直立猿人”。题干中的meet visitor expectations (满足参观者的期待)， 对应原文中 because this corresponds to public perceptions (因为这更符合公众的 认知)。因此正确答案为iii。
Question 31：
答案： B
关键词： museums, past
定位原文：A段第3句“Such conviction was, until…”
解题思路：这句话中的but not for the ordinary visitor对应选项B中的were not primarily intended for the public 。故正确答案为B。
Question 32：
答案： A
关键词： current trends, heritage industry
定位原文： B段1、2句“Recently，however, attitudes…”
解题思路： 其中第二句话对应选项A中的emphasise personal involvement。选项B和D都涉及细节问 题，但选项B本身就是错误的，选项D根本没提及。故正确答案为A。
Question 33：
答案： D
关键词： museums, heritage sites, theme parks
定位原文：C段1、2句“In a related development, the sharp distinction…”
解题思路：这句话中的the sharp distinction...is gradually evaporating就相当于选项D中的are less easy to distinguish than before。其余三个选项在原文都没提及。故正确答案为D。
Question 34：
答案： D
关键词： preparing exhibits for museums, experts
定位原文：D段倒数第1句“Those who are professionally…”
解题思路：这句话中的as they must steer a narrow course between...and...对应选项D中的have to balance conflicting priorities。选项A和B原文没提及，选项C提到了commercial, 但没有提到should be free from。故正确答案为D。
Question 35：
答案： C
关键词： In paragraph E, writer suggests
定位原文：E段第4句“Such presentations…”
解题思路：这句话中的 tell us more about contemporary perceptions of the world than about our ancestors对应选项C中的reveal more about present beliefs than about the past。一般遇到选项中带比较关系的都不是正确答案，但选项C正是这道题的答案，因为原文中也明确了这样的比较关系。
Question 36：
答案： B
关键词： our view, is biased, because
定位原文：F段前三句
解题思路：这句话中的but another source of bias in the representation of history has to do with the transitory nature of the materials themselves对应选项B中的only very durable objects remain from the past。其余三个选项原文中都没有提及，即可以用排除法筛选出正确选项;选项B中出现了only, 又可以从原文中提到的not everything from history中看出其 包含了 only的意思。故正确答案为B。
Question 37：
答案： FALSE
关键词：theme parks, Consumers prefer
定位原文：D段内容
解题思路：可根据定位词定位至D段段首。原文中说，主题公园也经历着转变，摆脱轻松的梦幻风 格，尝试着去呈现严肃的社会问题，而且这种发展是市场推动力的反应。说明这是消费者认可且接受的。而题干中说消费者更喜欢氛围轻松的主题公园，与原文陈述不一致。
Question 38：
答案： NOT GIVEN
关键词： museums, theme parks
定位原文：无
解题思路：根据TRUE/FALSE/NOT GIVEN题型的顺序出题原则，此题考点应在37题考点之后、39 题考点之前，顺着上一题找下去，并未发现有提到参观博物馆的人要比参观主题公园的人多的地方。
Question 39：
答案： FALSE
关键词： Leyden, the seventeenth century
定位原文：F段第5句“In a town like Leyden…”
解题思路：本题根据定位词很容易定位至F段第5句，像荷兰的莱顿这样的小镇，17世纪的居民数量和现在大致相同。人们将小镇用城墙围起来，居住其中，该区域的面积比现代的莱顿要小5倍。可以明显看出原文中提到的an area more than five times smaller than modem Leyden与题干中的have changed little陈述不一致。
Question 40
答案： TRUE
关键词： Museums, impression
定位原文：F段第6句“In most of the houses…”
解题思路：大多数房间中都住着好几户人家，其生活环境超出我们的想象。但在博物馆中，上好的老房子仅展现了那个时代上流社会的生活。难怪参观展览的人会充满怀旧情绪;博物馆中的证据表明过去的生活比现在的好得多。这种理解正是由博物馆和历史遗产中心重现历史过程中的偏见所引起的。根据定位段落可以看出，明明当时生活艰苦，在博物馆里却只展现了上流社会的好房子，给人错误印象。与题干表述一致。
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