河南省洛阳市孟津二高2019届高三语文第五次模拟试题

河南省洛阳市孟津二高2019届高三语文第五次模拟试题

1、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

文字是一个民族与国家的命脉，是一个民族和国家的符号标识，是一个国家与民族文化传承与创新的基础，使用、传承自己民族的文字，是一种文化情怀和文化责任。汉字是不只是简单的文字，更是中国人的思维之根、文化之根、情感之根。有了汉字，才有了中国人自己的精神，才有了中国五千年绵延不绝光辉灿烂的文化。目前，中国在政治、经济上取得了辉煌成绩，但在汉字传承方面形势严峻。

国际文化竞争日益加剧。经济全球化必然伴随文化全球化，虽然文化全球化也有双向交流的性质，但是文化全球化并不是平等的全球化，而是不同国家和地区文化实力竞争的全球化。文化霸权、文化单一性与弱势文化、文化多样性的矛盾从来没有像今天这样如此激烈。中国现在是世界第二大经济体，但全世界的政府交往、经济贸易、学术交流都用英语，而且互联网上的材料90％左右也是英文。相比而言，汉语使用人口虽占世界四分之一，但其地位和影响力却与英语无法相比。据媒体报道，近年来亚洲个别国家曾有意将汉字申报世界非物质文化遗产。不管消息是否属实，说明汉字发明权已成为一个突出问题。作为发明汉字的中国人，一旦汉字被其他国家作为非物质遗产申报，如何对得起自己的祖先和后人。

其次，国人对汉字的重视程度不容乐观。目前，在国人的心目中，汉语的地位没有英语重要，汉语学得好不好无关紧要，英语学好了可以拿学位和出国留学。现在中国人从幼儿园开始学英语，一直到硕士博士毕业，前后长达二十几年。英语学不好，上不了好大学。过不了四六级，有的学校规定拿不到大学学位证或硕士博士学位证；参加工作后，英语不过关，不能晋升职称。而作为母语的汉语，没有这种高规格的待遇。正是这种制度和规则的导向作用，使得汉字和汉语的地位不断下降。

第三，媒介转型加速了人们对汉字的遗忘。随着计算机网络的快速发展，手机使用的普遍化，汉字书写由原来的毛笔与硬笔日益转变为键盘和拇指。一项针对书写的调查结果显示：37%的人经常提笔忘字，甚至很多不难的字都忘了怎么写；22%的人写字时依靠的是电脑，而不是笔；16%的人觉得除了名字写得还行，其他字基本没法看；13%的人去外面听课或者开会，最怕的就是记笔记。键盘化、拇指化，已经让人们体验不到汉字书写带来的愉悦，千篇一律的印刷体代替了富有个性和温情的手写体。汉字书写水平的整体下降，带来的更多是对于汉字的隔膜与疏离。

第四，流行文化对汉字的冲击。目前网络流行语、时尚流行语、娱乐节目语言、广告语的泛滥造成大量对于汉字的更改与颠覆，使原本规范化的汉字变得不伦不类。例如把“没有”写成“木有”、同学写成“童鞋”，妹子写成“妹纸”，悲剧写成“杯具”，“什么”写成“神马”，还有一些生造词，如“十动然拒”“人艰不拆”等，至于为了书写方便而出现的难以认出的简化字更是比比皆是。这种对汉字的滥用与破坏使原本美丽的汉字变得丑陋。

今天汉字传承面临着内忧外患，提高对汉字传承的认识，激发国民对汉字的热爱，捍卫国家文化安全，是迫在眉睫的大事。

（摘编自《汪振军《汉字传承与国家文化安全》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.作为世界第二大经济体的中国，在国际文化竞争中没有话语权，以致汉语的影响力与英语无法相比。

B. 英语学不好，上不了好大学，拿不了毕业证，不能晋升职称，这些是汉字和汉语地位下降的根本原因。

C. 文化全球化是不同国家和地区文化实力竞争的全球化，而汉字发明权的争夺其实是文化实力竞争的表征。

D. 随着网络的快速发展，毛笔与硬笔书写的汉字已被键盘和拇指替代，人们对汉字越来越疏离与隔膜。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章在我国政治、经济等方面取得成就的背景下，从不同方面论证了汉字传承面临的严峻形势。

B.文章主体部分呈并列结构，从国际文化竞争、国人重视程度等方面审视汉字传承存在的诸多问题。

C. 文章第四段用调查数据来论证媒介转型加速了人们对汉字遗忘的现象，真实可信，有很强的说服力。

D.围绕汉字传承这一中心，文章逐层深入地论证了传承汉字文化、捍卫国家文化安全的必要性和紧迫性。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A. 只要提高对汉字传承的认识，重视汉字传承和发展，大力弘扬汉字文化，就能维护我国文化安全。

B.从文化角度看，汉字是中国人的文化之根，热爱汉字、传承汉字是每一个中国人应具有的文化情怀和文化责任。

C.弘扬汉字文化，有利于加强中国同世界各国的文化交往，有利于提高中国在国际文化竞争中的影响力。

D.作为国家与民族符号标识的文字，是一个国家文化传承与创新的基础，因此，它的使用与传承意义重大。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4-6题。

夜 渔

周天红

江田湾，一条小河从村子口绕着流过，九湾十八沱，沱沱有鱼。

最大的当数泡子沱了。泡子沱有五六个大簸箕那么大，水深，鱼也多。

泡子沱是村里人最喜欢去钓鱼的地方。那沱里，只要把钓杆放下去，大大小小的，鲫鱼鲤鱼草鱼大口鲢，什么品种都有，少有放空的。

白天，那里可是热闹着呢，多时有十好几人，少时至少也有一两个人，钓鱼呀。大家都知道，要钓鱼，就得去泡子沱。村里人常说，吃鱼没得钓鱼欢。钓杆上拉着鱼的感觉，和吃鱼相比，又是一种味道了。

二爷喜欢钓鱼，但二爷从来不在白天去泡子沱钓鱼。用村里人的话说，二爷喜欢夜渔。

夜渔是个什么感觉和味道呢？村里好多人尝试过，但村里好多人都不去泡子沱夜渔了。泡子沱那地方，晚上，拈胆子，吓人。

泡子沱水深得蓝汪汪的，泡子沱旁边就是滩子口，滩子口是村里人去镇子上的必经之道。那地方险着呢，没有桥，在石滩子上只有五个竖着的石礅子。上百年来，江田湾的人要出门，就得踩着石礅子过河。天干时节好多了，要是涨了水，河水漫过了石墩子，那就吓人了，一不小心踩虚了脚，掉在石滩子上被水冲下去，能把命捡回来，那就是上天保佑了。那石滩子上被水冲了去死了人的事儿，也不是没发生过。再说泡子沱那地方，两河两岸是竹林子阴着，有点风吹草动，竹林子吹得哗哗响，再来上几声怪头怪脑的鸟叫，胆小的，吓得你汗毛儿根子都要立起来。

可再怕，还得从滩子口经过呀。抬个肥猪儿到镇子上去卖得经过那里，出门走亲戚会个朋友得经过那里，就是娃娃上学放学，还得经过那里，江田湾就这个条件，三面都是大山，村子门前一条小河围着，就泡子沱那个石滩子踩着石墩子过河，那是最好的出脚路了。怕能起个什么用？得生存下去呀，祖祖辈辈都是这样过来的，就赌个命大了。

二爷不怕，二爷就不怕赌命，二爷就敢趁着夜色或是月黑风高的时候，到泡子沱去夜渔。

二爷指着村子里爱熊模狗样钓鱼的说：你几个，都不晓得，夜深，人静，才是钓鱼的最好时候。只要用手电筒一照着，那鱼呀，牵起绳索索一样往杆儿上爬，好钓得很呀。

二爷说得村里几个羡慕得直流口水，但没一个敢去夜渔的。那几个说起来胆子大的，成天想钓鱼想疯了的，都不敢给二爷比。就是比了两回，晚上去了，听到几声野猫子叫，吓得赶紧收了杆儿，走人。只有二爷一直坚持着，夜渔。

村里人说：二爷天生就是个怪人。当年村子里没人敢背起包包出门做生意到城里山外闯荡，他就一个人出去闯了。等大家都忙着出去闯荡时，他呆在村子里，偏就不出去了。人家白天钓鱼钓得欢，他却在家里睡大觉，等晚上吓得人不敢去钓鱼，他又偏去了。

这回二爷却放空了，不但鱼没钓上，还把命搭上了。

那晚，二爷又去夜渔，天突然下起大雨，泡子沱的洪水猛涨。等二娘打着电筒去送雨具时，二爷没了。只有两个上学回家的娃站在岸边吓得发抖，话都说不出来。

村里人说：这下子，二爷真被夜晚的鱼给带走了。夜渔，不吉利呀。

村长说：你们瞎说啥？二爷是为了救那俩个上晚自习夜晚回家的娃才被洪水冲走了的！现在还没找着人呢。

村里人一地哗然。

天亮了，洪水退后，村长带着人在泡子沱下五里地的一个竹林窝子里找到了二爷，早没气了。

二娘说，自从那年我家二娃从镇子学校里上完晚自习回来，在滩子口石墩子过出事儿后，他就一直坚持晚上去钓鱼。他哪里是钓鱼哟，就是想晚上护着村里娃过滩子口那石墩子！他不放心呀，他怕村子里有娃还像我家二娃一样，再出事。

二娘话音刚落，整个村子一下安静了。静，像一口铁锅罩着，死一般的静。

半年后，江田湾还是江田湾，泡子沱还是泡子沱。只是那里早没人钓鱼了，留下的，只有一座桥和二爷夜晚钓鱼的故事。 （有删改）

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说以“夜渔”为中心，开头写江田湾的人喜欢吃鱼、钓鱼，由此引出二爷夜渔的故事，而后揭示二爷夜渔的原因，情节展开自然，构思巧妙。

B．滩子口是去镇子的必经之道，小说较为详尽地描写村里人来往经过滩子口的艰难，突出了滩子口地势的险要，为下文埋下了伏笔。

C．小说运用衬托手法表现人物，“泡子沱那地方，晚上拈胆子，吓人”，没人敢去夜渔，而二爷偏偏喜欢夜渔，着力表现出二爷艺高胆大、与众不同。

D．二爷坚持夜渔、为救两个孩子搭上性命的故事感人至深，其中蕴含着作者对主人公大爱情怀的赞美，也是小说的主旨所在，对读者有着积极的影响。

5．“二娘话音刚落，整个村子一下安静了。静，像一口铁锅罩着，死一般的静”，“静”有什么含义？（5分）

6．小说以 “只是那里早没人钓鱼了，留下的，只有一座桥和二爷夜晚钓鱼的故事”结尾，这样处理有怎样的效果？请结合作品进行分析。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

材料一：

在文化遗产中，非物质文化遗产引发人们关注略晚于物质文化遗产。它见证真实历史，承载民族文化，其重要作用不可忽视。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，其特点是活态流变, 不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。它依托于人本身而存在，以声音、形象和技艺为表现手段，并以身口相传作为文化链而得以延续，是“活”的文化及其传统中最脆弱的部分。

与物质文化遗产的“固态”特征比较起来，非物质文化遗产的的显著特征是“活态”。因此，保护物质文化遗产就是保护它已经存在的状态，而保护非物质文化遗产在本质上就是保护那些使之存活的人。

（摘编自《非物质文化遗产的特点》）

材料二：

2001年，中国向联合国教科文组织申报第一批人类口头和非物质遗产代表作项目，2004年加入世界《保护非物质文化遗产公约》， 2006年，国务院批准并公布第一批国家级非物质文化遗产名录共518项。2008年，国务院又发布了第二批国家级非物质文化遗产名录共510项和第一批国家级非物质文化遗产扩展项目名录共147项。2011年，国务院批准文化部确定的第三批国家级非物质文化遗产名录共191项，和国家级非物质文化遗产名录扩展项目名录共164项，第一、第二、第三批共收录我国非物质文化遗产1530项。

非遗标准的认定是由父子、或师徒、或学堂等形式传承三代以上，传承时间超过100年，且要求谱系清楚、明确。我国有一批非遗传承人年岁已高、后继乏人，亟待抓紧培养青年传承人，以避免人亡技失。非物质文化遗产的生命在生活，要促进非物质文化遗产在秉承传统、不失其本的基础上，更加全面地融入当代人的生活，让非物质文化遗产在千家万户的日常生活中得到传承。目前，非物质文化遗产联合国名录中拥有项目较多的国家有：中国34项、日本18项、韩国11项、西班牙10项、法国9项等等。

（摘编自《中国非物质文化遗产保护现状》2016年）

材料三：

（图表来源于《参与我国非物质文化遗产保护调查报告》）

材料四：

我国政府重视文化遗产保护工作，在全社会的共同努力下，文化遗产保护工作取得了显著成效。为进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，国务院从2006年起，把每年六月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”。作为文化遗产的重要组成部分的非物质文化遗产，由于其本身所具有的活态性、传承性的特质，保护难度加大，非物质文化遗产的保护和开发面临困境，保护非物质文化遗产是国家发展的需要。

非物质文化遗产与物质文化遗产共同承载着人类社会的文明，是世界文化多样性的体现。随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快，国际社会文明对话更加频繁，文化交流尤为重要。当前，我国的文化生态发生了巨大变化，非物质文化遗产受到越来越大的冲击，一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在不断消失，许多传统技艺濒临消亡，大量有历史、文化价值的珍贵实物与资料遭到毁弃或流失境外，随意滥用、过度开发非物质文化遗产的现象时有发生，加强我国非物质文化遗产的保护刻不容缓。

非物质文化遗产是珍贵的、具有重要价值的文化信息资源，保护和利用好非物质文化遗产，对于落实科学发展观，实现可持续发展意义重大。

（摘编自《非物质文化遗产保护的意义：民族的传承》）

7.下列对“非物质文化遗产”的理解，不正确的一项是（3分）

A.非物质文化遗产是文化遗产的重要组成部分，是历史的真实见证和民族文化的重要载体，蕴含着一个民族特有的精神价值。

B.与物质文化遗产相比，非物质文化遗产依托于人本身而存在，是以人为本的活态文化遗产，因而，生命力更强，也更能满足人们的精神诉求。

C．非物质文化遗产通过身口相传，师徒传承等形式传承下来，反映了群众的生产生活，沉淀、汇聚成丰富而独特的文化资源。

D. 对于非物质文化遗产传承的过程来说，人的传承尤为重要，而有一些非遗传承人年岁已高，如果不抓紧培养青年传承人，可能人亡技失。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）

A.非物质文化遗产大多是传统技艺，一项技艺被创造出来，通过父子、师徒等代代延续，历经百年不会失传，更不会失去本来面目。

B.目前，我国是全球拥有非物质文化遗产项目数量最多的国家，也是文化生态环境最好的国家，根本原因在于我国政府高度重视。

C. 要实现可持续的非物质文化遗产保护，就应维护、拓展非物质文化遗产的生存与发展空间，因而需要鼓励、吸引更多的人加入传承行列。

D.相关调查报告显示，大多数人积极参加宣传保护非物质文化遗产的活动，实际从事非物质文化遗产保护工作的人数不断增加。

E.非物质文化遗产与物质文化遗产共同承载着人类社会的文明，体现了世界文化的多样性，二者特点不同，保护方法不尽相同。

9.根据上述材料，概括说明我国非物质文化遗产保护的意义。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

黄福，字如锡，昌邑人。洪武中，由太学生历金吾前卫经历。上书论国家大计，太祖奇之，超拜工部右侍郎。建文时，深见倚任。成祖列奸党二十九人，福与焉。成祖入京师，福迎附。李景隆指福奸党，福曰：“臣固应死，但目为奸党，则臣心未服。”帝置不问，复其官。已，督安南军饷。安南既平，郡县其地，命福以尚书掌布政、按察二司事。时远方初定，军旅未息，庶务繁剧，福随事制宜，咸有条理。上疏言：“交阯赋税轻重不一，请酌定，务从轻省。”又请：“循泸江北岸至钦州，设卫所，置驿站，以便往来。开中①积盐，使商贾输粟，以广军储。官吏俸廪，仓粟不足则给以公田。”又言：“广西民馈运，陆路艰险，宜令广东海运二十万石以给。”皆报可。于是编氓籍，定赋税，兴学校。数召父老宣谕德意，戒属吏毋苛扰，上下帖然。时群臣以细故谪交阯者众，福咸加拯恤，甄其贤者与共事，由是至者如归。镇守中官马骐怙宠虐民，福数裁抑之，骐诬福有异志。帝察其妄，不问。仁宗即位，召还，命兼詹事，辅太子。福在交阯凡十九年。及还，交人扶携走送，号泣不忍别。宣德七年帝改福官南京明年兼掌南京兵部英宗即位加少保参赞南京守备襄城伯李隆机务留都文臣参机务自福始隆用福言政肃民安正统五年卒，年七十八，赠谥忠宣。福丰仪修整，不妄言笑。历事六朝，多所建白。公正廉恕，素孚于人，事微细无不谨，忧国忘家，老而弥笃。自奉甚约，妻子仅给衣食，所得俸禄，惟待宾客周匮乏而已。（节选自《明史•黄福传》）

【注】①开中法：明代鼓励商人运输粮食到边塞换取盐引，给予贩盐专利的制度。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.宣德七年/帝改福官南京/明年兼掌南京兵部/英宗即位/加少保参赞/南京守备襄城伯李隆机务/留都文臣参机务/自福始/隆用福言/政肃民安/

B.宣德七年/帝改福官南京/明年兼掌南京兵部/英宗即位/加少保/参赞南京守备襄城伯李隆机务/留都文臣参机务自福始/隆用福言/政肃民安/

C.宣德七年/帝改福官南京/明年兼掌南京兵部/英宗即位/加少保/参赞南京/守备襄城伯李隆机务留都/文臣参机务自福始/隆用福言/政肃民安/

D.宣德七年/帝改福官南京/明年兼掌南京兵部/英宗即位/加少保参赞/南京守备襄城伯李隆机务留都/文臣参机务自福始/隆用福言/政肃民安/

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.太学生，指在太学读书的生员，太学是古代的最高学府，明朝、清朝时太学俗称国子监。

B.驿站，指古代路途中食宿、换马的场所，专供传递官府文书和军事情报的人或来往官员。

C.商贾，古代对商人的称呼，住着出售货物为商，行走贩卖货物为贾；商贾泛指做买卖的人。

D.俸廪，指俸金与禄米，也泛指俸禄，是我国古代按照规定给予各级官吏的报酬。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.黄福事奉六朝，多有建言。他提出轻省赋税、设立卫所、设置驿站、让广东海运粮食供给广西等建议，都被皇上认可批准了。

B.黄福才干卓著，理政有方。安南初定，他编制户籍，制定赋税，兴办学校，向父老宣讲皇上的恩德和旨意；告诫下属不要苛扰百姓，上下顺服。

C.黄福救助官员，受民爱戴。他帮助和救济所有被贬到交趾的官员，选出贤明的人共事；离开交趾时，百姓奔走相送，哭泣不忍分别。

D. 黄福为官廉洁，不事家产。他自己的生活非常节俭，妻子儿女也是仅够衣食；所得的俸禄，都用于接待宾客和周济贫困的人。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）时远方初定，军旅未息，庶务繁剧，福随事制宜，咸有条理。

（2）公正廉恕，素孚于人，事微细无不谨，忧国忘家，老而弥笃。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首唐诗，完成14—15题。

晚次鄂州

卢纶①

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。

旧业②已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。

【注】①卢纶：唐代诗人。此诗写于至德年间，正值安史之乱中。②旧业：指和平时期在家中一直从事的农业生产。

14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A.起句述说心情的喜悦，次句突转，流露暂不得至汉阳的怅然，平淡的语句体现出微妙的情思。

B.诗歌第二联简笔勾勒船舱中的所见所闻，写出了船中生活的枯燥乏味和诗人的焦灼不安。

C.诗人浪迹三湘，心驰家乡，“逢”字将万般愁情与秋色的万般凄凉联系起来，妙合无垠。

D.诗歌主要运用反衬手法，用商人酣睡反衬诗人彻夜难眠，用鄂州宁静反衬家乡的战乱。

E.诗歌虽只截取漂泊生涯中的片段，却反映出广阔的社会背景，揭示了战乱带给诗人的愁苦。

15.诗歌尾联写了哪些内容？对全诗思想感情的表达有什么作用？（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）李白《蜀道难》中“，,”三句写出了剑阁的地势险要、易守难攻。

（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“，”两句蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。

三、语言文字运用（20分）

17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①尽管垃圾分类的措施实施很长时间了，但垃圾站收集的不少垃圾仍是混装的，以致垃圾大量堆积，积重难返，增加了垃圾处理的难度。

②2017年诺贝尔文学奖获得者石黑一雄，他的小说行文看似皮里阳秋，实则却让读者感受到巨大的情感力量和对世界的深刻认识。

③饶宗颐先生经史子集、诗词歌赋、书画金石等，无一不精，当电视台拍摄《中国当代文化名人》时，他深藏若虚，拒绝了节目组的邀请。

④一帆风顺时不必得意忘言，遭遇挫折时不必灰心丧气，一切都会过去，而过去的都会成为难忘的经历，滋养自己的人生。

⑤为弘扬中华传统文化，央视科教频道已经举办了两季诗词大会，备受人们喜爱的蒙曼、康震老师坐而论道，助解中华古典诗词文化。

⑥黑陶有“色如墨，声如钟，薄如纸，亮如镜”的美誉，马老先生经过了30多年苦心孤诣的摸索，破解了失传多年的制陶工艺，震惊了业界。

A. ①②⑤ B. ②③⑥ C. ②④⑤ D. ③④⑥

18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A.《国家宝藏》演绎文物的故事，对一件件文物的历史进行梳理，让观众在懂得如何欣赏文物之美的同时，也了解到文物所承载的中华文化。

B.对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五松针、文竹等最好摆在书桌上比较合适，橡皮树、丁香、腊梅等则最好摆在阳台上。

C.感动中国人物黄大发带领群众，历时30余年，在绝壁上凿出一条9400米的“生命渠”，结束草王坝长期缺水，乡亲们把这条渠称为“大发渠”。

D.创建文明城市要注重城市建设，要注重发挥文化的滋养涵育作用，不仅要用人文精神增添城市魅力，还要凭借城市建筑提升城市品位。

19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A.一位好朋友的新居刚刚落成，就诚挚邀请我到他的新居看看，我说：“一定会赏光的”。

B.李教授病愈出院了，小王在电话里亲切地和他聊天，说道：“欣闻康复，特致祝贺之忱。”

C.张强发了一则寻物启事：本人不慎在学校餐厅丢失一串钥匙，如有拾到者，请及时奉告。

D.吴医生治好了不少患者的顽疾，有一位患者送了一面锦旗，写道：“杏林高手，医者仁心。”

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（5分）

自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要踏青折柳。因为柳树最先送来春的消息，①，是中华文化中生命力的象征。人们希望自己家庭兴旺，于是，②，插在门窗上。作为一种普遍的习俗，③，也会继续传承下去。

21.《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。请依据其中一句话给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求内容具体，句式工整，语言简明，60个字左右。（5分）

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：

近日，习近平在参加首都义务植树活动时强调，要像对待生命一样对待生态环境，让祖国大地不断绿起来、美起来。

材料二：

贺玉凤义务在延庆妫河两岸义务捡拾垃圾，至今已坚持20余年，单是捡拾废弃矿泉水瓶就近30万个，成为远近闻名的“环保奶奶”。不仅她去捡，她的儿子儿媳、孙子们都去捡，她五岁的小孙子说：“我要和奶奶一起去捡瓶子，做环保小达人。”

材料三：

申通快递在2015年自主研发有科技含量的绿色可循环使用的环保芯片袋，新的环保袋采用环保材质制作，具有防水耐磨，降低破损、循环利用等优点。目前，申通快递已在全网大面积推广使用绿色环保芯片袋。

对上述材料，你有怎样的感触与体会，引发你怎样的认识与思考？要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

语文参考答案

一、（35分）

（一）（9分，每小题3分）

1.C （A.“在国际文化竞争中没有话语权”有误；B“这些是汉字和汉语地位下降的根本原因”有误；D.“已被键盘和拇指替代”有误）

2.D （“文章逐层深入地论证了”有误）

3.A （“只要就能”有误）

（二）（14分）

4．（3分）C

5．（5分）①村里人的震惊：村里人明白了二爷夜渔的真正原因，为他的大爱情怀而感动。②气氛的肃穆：表达了村里人对二爷舍己为人的由衷敬意。（答对1点给2分，答对2点给5分，意思对即可）

6．（6分）①突出人物形象，表明二爷夜渔的故事影响深远；②深化主题，村里人用行动表达对二爷的敬佩；③意味深长，让读者受到感染，引发思索。（每点2分，意思对即可）

（三）（12分）

7.（3分）B

8.（5分）CE

9.（4分）继承和弘扬民族文化，促进国家发展，进行国际社会文明对话，实现可持续发展。（每点1分，意思对即可）

2、（35分）

（一）（19分）

10.（3分）B

11.（3分）C

12.（3分）C（“他救助和周济所有被贬到交趾的官员”有误）

13.（10分）（1）当时边远的地方刚刚平定，战事尚未止息，事务多而繁杂，黄福依据事情制定适宜的政策，都很有条理。（大意3分，“息”“制宜”各1分）

（2）（黄福）公正廉洁宽恕，向来使人信服，做事无论大小都很谨慎，为国家忧劳忘记家事，年老更加忠诚。（大意3分，“孚”“笃”各1分）

（二）（11分）

14.（5分）BD

15.（6分）尾联写故乡征战，旧业全荒；诗人浪迹鄂州，又听到战鼓声。（4分，意思对即可）将个人的情感融入到忧国愁绪中，提升了全诗的思想境界。（2分，意思对即可）

（三）（5分）

16.（5分）（1）剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开（2）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（每空1分，有错别字则该空不给分）

三、（20分）

17.（3分）B.（积重难返：形容长期形成的恶习或弊端不易改变。得意忘言：既然已经知道了意思，就不再需要言词。后比喻彼此心里知道，不用计较言语。坐而论道：指脱离实际，空谈大道理 ）

18.（3分）A（B.语意重复，可删去“比较合适”。C.成分残缺，可在“缺水”后加“的历史”。D.语序不当，可改为“不仅凭借城市建筑提升城市品位，还要用人文精神增添城市魅力”）

19.（3分）D

20.（6分）①有着蓬勃的生命力 ②就会折一些柳条回家 ③踏青折柳一直延续至今（每处2分，意思对即可）

21.（5分）示例一：自己不想说的话，不强求别人说；自己不愿做的事，不强求别人做。设身处地感受别人的难处，推己及人理解别人的选择。

示例二：为他人生活提供方便，就是方便自己；为他人成长创造条件，就是成就自己；在成全他人中成就自我，在分享快乐中感受幸福。

四、（60分）

22.（60分）参照高考作文评分标准。

参考译文：

黄福，字如锡，昌邑人。洪武年间，从太学生担任金吾前卫。上书议论国家大政方针。明太祖认为他不寻常，越级任命他为工部右侍郎。建文年间，他深受倚重和信任。明成祖列出奸党二十九人，黄福在其中。成祖到京师后，黄福迎接并归附。李景隆指出黄福是奸党，黄福说：“臣本来应该死，可被视为奸党，那么我心中不服。”皇上搁置，不查问，恢复了他的官职。之后，督运安南军饷。安南平定后，（朝廷）在那里设置郡县，皇帝命令黄福以尚书衔掌管布政司、按察司的事务。当时边远的地方刚刚平定，战事尚未止息，事务繁重，黄福根据事务制定适宜的政策，都很有条理。他上疏说：“交趾赋税轻重不一，请斟酌制定标准，务必从轻省方面考虑。”他又请求说：“沿泸江北岸到钦州，请设立卫所，设置驿站，以方便往来。实行开中法，给予商人们运销食盐的权利，再让商人运粮食到交趾，来充实军粮储备。官吏的俸禄，仓库储粮不足就用公田的产出补足。”他又说：“广西百姓输运粮饷，陆路艰险，应该让广东海运二十万石来供给。”这些建议都被批准了。于是他编制百姓户籍、制定赋税、兴办学校，多次召见当地父老宣谕皇上的恩德和旨意，告诫下属官吏不要苛刻、侵扰（百姓），上下顺服。当时因为犯小错被贬谪到交阯的官员有很多，黄福都加以帮助和救济，选出贤明的人与自己共事，因此，贬谪的人到了这里就像回家一样。镇守宦官马骐依仗受宠侵害百姓，黄福多次压制他，马骐诬陷黄福怀有二心。皇上觉察出这并不真实，不追究。仁宗即位后，黄福被召回，命他兼任詹事，辅佐太子。黄福在交趾共十九年，到他离开时，交趾百姓搀扶着一路相送，哭泣着不忍分别。宣德七年，皇帝让黄福到南京任职。第二年黄福兼掌南京兵部。英宗即位后，加封他为少保，参与辅助南京守备襄城伯李隆的机要事务。留都的文臣参与机要事务从黄福开始。李隆采纳黄福的建议，政治宁肃，百姓安定。正统五年去世，七十八岁，赠谥号忠宣。黄福仪态修整，不随意说笑。历经六朝事务，提出过不少建议，他公正廉洁宽恕，向来使人信服，做事无论大小都很谨慎，为国家忧劳忘记家事，年老更加忠诚。他自己的日常生活非常节俭，妻子儿女仅够衣食，所得俸禄，只用于接待宾客和周济贫困的人而已。

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