第八课 一寸光阴一寸金
一、教学目标
1. 通过活动认识到时间的宝贵。
2. 学会珍惜时间，合理规划时间，提高做事效率，克服拖拉的坏习惯。 3. 养成良好的学习习惯和生活习惯，培养正确的时间观。 二、教学重难点
1．重点：学会珍惜时间，提高做事效率，克服拖拉的坏习惯。 2．难点：合理规划时间，养成良好的学习习惯和生活习惯。 三、教学准备
多媒体设备、教学课件、长纸条、周末安排表。 四、教学过程
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教学环节 设计意图
歌曲：《时间像小马车》
活跃课堂氛围，激发学生对学1. 活动过程：
操作过程 注意事项 时间分配
（1）同学们好，你们喜欢听歌吗？今天，老师给大家带来了一首动听的歌：活动过程中要《时间像小马车》，让我们轻轻地离开座位，到中间来，一起听一听、唱一提醒学生注意唱、跳一跳。
（2）你此刻的心情是怎样的？这首歌曲唱出了什么？
安全,并认真听歌的内容。如果5分钟
暖身活动 习主题的兴趣，初步感受时间的宝贵。
（3）是啊，歌曲唱出了时间的珍贵。那关于时间的名言你都知道哪些呢？ 是大班课，不建2.教师小结：时间就是生命，时间就是金钱。时间一去不复返，因此，时间对议做这个活动。 每个人都很宝贵。这节课就让我们和时间交朋友，一起学习第八课《一寸光阴一寸金》。
活动在线 活动一 撕思人生
通过活动，活动一：撕思人生 让学生认1. 活动过程：
撕思人生活动的规则要讲清6分钟
识到时间（1）撕去时光的纸条：同学们，请拿出资料袋中代表人一生的长纸条，并按楚，让学生能够是短暂的、老师的要求去做。
听明白，便于活 第 2 页 共 6 页
宝贵的。时①假如每个人的生命为100岁，你现在几岁？过去的生命是再也回不来了，动的操作。 间管理的我们把这部分纸条从前面撕掉。 实质就是②请问你想几岁退休？通常60岁之后，人的精力不断下降，就到了颐养天年生命管理，的时候了。我们把这部分纸条从后面撕下来。 要珍惜每③请问一天24小时你会如何分配？一般人通常是睡觉8小时，占1/3，吃饭、一分每一休息、聊天、看电视、游玩等时间，又占1/3，其实真正用来学习和工作的时秒。
间只有8小时，只剩1/3。所以将剩下来的纸条折成三等份，并把纸条的2/3撕下来。
（2）分享交流：撕时光纸条的过程中，你发现了什么？看着剩下的时光纸条，你又有什么样的感受呢？
2. 教师小结：生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。管理好时间，才能成就不平凡的人生。
通过活动，活动二：木头人
活动在线 活动二 木头人
让学生充1. 活动过程：
木头人活动的规则要讲清楚，6分钟
分认识到时间这么宝贵，我们对时间的感受也是不一样的，有些人觉得很长，有些人却让学生能够听时间是宝觉得很短，接下来我们一起玩“木头人”游戏，感受一下一分钟的长短和价明白，便于活动贵的，要珍值。
的操作。
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惜每一分（1）全体同学起立，闭上眼睛，感受一分钟的长度。 每一秒。
（2）如果你认为一分钟已到，就举手示意并睁开眼睛，教师看谁对一分钟的把握最到位。
（3）分享交流：你对一分钟的感觉是怎么样的？你感觉是长还是短？ （4）通过刚才的活动，老师发现有的同学感觉一分钟很长，有的同学却觉得很短，那么在一分钟里，我们能做些什么呢？让我们一起来交流一分钟的价值吧！
（5）一分钟我可以做什么？是啊，我们不能轻易的小看这短暂的一分钟。同学们，其实一分钟能创造的财富不仅仅是能写多少个生字词，计算几道数学题，在我们的生活中，一分钟还可以创造很多的财富。 （6）展示资料，让学生再谈谈对一分钟的感受。
2. 教师小结：一分钟蕴含的能量是巨大的，同时一分钟也是稍纵即逝的！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，因此我们更要好好珍惜时间，并学会管理时间。
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