2018年秋学期期末考试试卷
九年级语文
（满分：150分 时间：150分钟）
一、语言积累与运用（38分）
1.下列词语中，读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.花圃（pǔ） 棘手（là） 迥乎不同（jiǒng）
B.稽首（qǐ） 喑哑（yīn） 吹毛求疵（cī）
C.慰藉（jì） 枯涸（hé） 骇人听闻（hài）
D.狡黠（xiá） 剽悍（piāo） 锲而不舍（qì）
2.下列词语，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.不计其数 山清水秀 莫衷一是 美伦美奂
B.孺子可教 根深蒂固 委屈求全 恪尽职守
C.相形见拙 郑重其事 周道如砥 销声匿迹
D.获益匪浅 大相径庭 不屑置辩 海市蜃楼
3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）(3分)
A水是生命之源。在文学创作中，灵感来源于水的作品经久不息。
B.好朋友遇到困难，他却爱莫能助，不能施以援手，内心感到十分遗憾。
C.一些家长曲解了学习的目的，将考上大学当作孩子上学的不二法门。
D.他的演讲抛砖引玉，闪烁着智慧的光芒，引发了现场听众的热烈讨论。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
A.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我所熟悉的。
B.明天参观天水市博物馆，你是打算自己去呢?还是和大家一起去？
C.大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。
D.中国不仅是《一带一路》建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行动者。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
B.学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。
C.“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。
D.共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
6.下列关于文学名著的表述正确的一项是（ ）（3分）
A.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲慘世界》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧.亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
B.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了样子这- -自尊好强、吃苦耐劳始终不向命运低头的平民形象。
C.《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往圆滑世故；在她身上，也有见风使舵，阴险狡诈，贪婪自私和居心叵测的一一面。
D.武松是《水浒》中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹五台山、血溅鸳鸯楼，是一位快意恩仇的好汉。
7.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）(3分)
文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”，将古典诗调配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中领略评词之美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉， ， ， ， ，《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。
①不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切 ②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词
③源于古诗词中穿越时空的精神传承 ④更是源于古诗词本身的深厚内涵
A.③④②① B.②③④① C.②④③① D.③①②④
二、用诗词原句填空。（10分）
8.①蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。 （《诗经·秦风》）
② ，犹抱琵琶半遮面。 （白居易《琵琶行》）
③ ，夜静春山空。 （王维《鸟鸣涧》）
④ ，对影成三人。 （李白《月下独酌》）
⑤孤不度德量力， 。（司马光《隆中对》）
⑥香雾云鬟湿， 。（杜甫《月夜》）
⑦ ， 天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑧相隔千里，漂泊异乡的游子在中秋之夜，常会轻吟“ ， ”，表达对故乡亲人的祝福。（用苏轼《水调歌头》中的诗句填空）
三、名著阅读（共7分）
9．⑴请从下列人物形象中任选一个，仿照示例，结合相关情节，简要写出你的认识。（4分）
选项：江姐 祥子 鲁滨逊
示例：人物情节：鲁提辖因救助素不相识的金家父女，不料三拳竟把镇关西打死了，不仅丢了官职，还成为朝廷要捉拿的逃犯。
我的认识：鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人。
①人物情节： （2分）
②我的认识： （2分）
⑵“幸福都是奋斗出来的。”请你从《红岩》《鲁滨逊漂流记》等读过的名著中，结合相关内容，谈谈对这句话的理解。（60字以上）（3分）
答：
四、现代文阅读(32分)
（一）阅读文章完成各小题（15分)
少年的月夜
①“五一”小长假，妈妈帶乐乐到农村看望奶奶。对六岁的乐乐来说，邻居家九岁的阿保就像他的闰土哥。闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会腆着脸哼唧:“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事....贱分兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。
②阿保穿着件白背心，吸拉着一双满是黑泥的拖鞋，头发很长很乱，都直立着。最初，他用审视的、提防的眼神看着乐乐。这年月，即使农村的孩子，也都在学校学会了普通话，他弄懂了乐乐的语言后，开始跟乐乐一起玩积木。阿保也有不少玩具，断腿的奥特曼、缺了顶棚的托马斯，还有变了形的小火车轨道。乐乐瞪着晶亮的小眼睛喊道:“我以为你是穷孩子呢!”妈妈赶紧制止他并不安地看着阿保，但阿保没有说话。
③乐乐瞅个空子，央求阿保带他去追后院的鸡鸭，阿保灵敏得像个猴子，老母鸡看见他都吓得发着抖蹲下来。院中的老杨树上，住着一只松鼠，阿保爬到树杈上去抓，乐乐紧张得心都要跳出来了。这时他看到树下有个猪圈，那头耳朵遮着眼皮的花猪不时瞥他们一眼，还看到墙角一个露天的粪池被雨淋得快满了，他真担心阿保哥会不小心掉到粪池里。最后松鼠逃到树梢去了，阿保从树上下来，带乐乐去二楼淘他的玩具箱。
④楼梯是用铁焊的，看上去很陡，但是站到二楼阳台上就能够到树上的橘子。阿保的奶奶喊他吃饭，一碗很黑的肉，是昨天没吃完的，奶奶也不舍得吃，-顿赶着一顿给阿保留着。乐乐说:“我妈妈说吃剩饭对身体不好，容易得癌症。”妈妈过来嘁乐乐回家吃饭，用湿纸巾给他擦去满手的灰尘，顺便问阿保的成績好不好。阿保奶奶抱怨道:“阿保脑子笨，我和他爷爷又不能辅导，他回回都考不好。”阿保似乎没听到奶奶的话，他只是看着乐乐手，上来回滑过的湿纸巾，半天没回过神。
⑤夜晚，孩子们消停下来，老年人不允许过早开灯，他们只好坐在门前的水泥台阶.上聊有趣的事。阿保告诉乐乐，上学要步行三里路，路两边都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。他随身带一个打火机，有时候会偷偷点燃路边的野草，有时还会挖田里的泥巴捏小人，沟里的水不深，但是掉下去可很难上来，沟的尽头是用来浇地的水井。这些让乐乐听得入了迷，抬头望见月亮已经升得老高了，照着小院对面那片亮洼洼的莱畦。乐乐说:“农村的月亮可真干净，跟剛I洗完的脸一样!”阿保问:“城里没有月亮吗?”乐乐说:“城里的月亮容易和路灯弄混。”阿保就想:那得多大的路灯啊!要是每一盞路灯都跟月亮一样大，那该多神奇呢!对了，妈妈爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。
⑥明天小长假就结束了，这是最后的月夜。乐乐像跟妈妈撒娇一样倚着阿保的肩膀，明天的分别让他有些伤感。这时奶奶出来吓唬他:“你爸妈说明天把你放这里，让你每天和阿保哥哥一起上学。”乐乐一脸恼怒:“我才不要当留守儿童!”说完他回头问阿保:“哥哥你是留守儿童吗?你妈妈呢?”阿保又沉默了一会儿，告诉乐乐，妈妈和爸爸都去上海給他挣钱去了，爸妈很爱他，所以要挣很多钱将来好送他出国读书，爸妈还答应他下次回来给他买个平板电脑。“可是妈妈说，平板电脑对眼睛不好!”乐乐一本正经地说。
⑦阿保抬头望向天空，不知什么时候，丝丝缕缕的几片薄云遮住了月亮，月夜似乎暗了下来。而乐乐却感到耳边蛐蛐儿的鸣唱越来越响，青蛙也跟着伴奏。台阶上的两个孩子都不肯回屋，他们望着天空，各自想着心里的月亮。
10.请简洁的语言概括本文的主要内容。(3 分)
11.结合语境，品析下面句子中加点词语的表达效果。(3 分)
闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会腆着脸哼唧:“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事……贱兮兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。
12.联系全文内容，说说第②段中作者为什么要写“阿保也有不少玩具，断腿的奥特曼、缺了顶棚的托马斯，还有变了形的小火车轨道”? (3 分)
13.说说文中第⑦段中景物描写的作用。(3 分)
14.细读全文，结合下面的链接材料，完成后面的问题。(3 分)
[材料一]20世纪80年代初，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大規模向城市转移。由于诸多条件的限制，很多农民工在自己进城的同时却无力照顾自己的孩子，让这些留守孩子面临着诸多方面的问题。
[材料二] 据调查，农村“留守儿童”在成长中面临人身安全、身体健康、学习、品行、情緒、交往等等一系列问题。
读过选文和链接材料，面对阿保的父母，你想说些什么?
(二)阅读下面的文章，完成16-20题。(17分)
父亲的轮廓
①父亲一直是我最好的朋友。
②每当母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等等小事向我兴师问罪，并且总是将矛头转向我的成绩上面去时，我便知道，夜里，父亲又会来到我的房间。
③父亲个性之中有一种非常腼腆的特质，他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条；有时，纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票。偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下“忍一时，风平浪静”与我共勉；这句话成了我们彼此之间的默契，那表示父亲知道在我和他一样敏感而容易受伤的心灵中，又遭受了一次无情的考验。父亲识字不多，我记得他总是把“风平浪静”写成“风平浪近”，但这并不影响我们之间的特殊情谊。在父亲要来的那个晚上，临睡前，我总是记得检查一下房门是否上锁了，从来没有失误过。
④曾经有过几回，父亲来的时候我并未睡着，我听到父亲用力握住门把，再缓缓转开的声音，便立刻翻过身去面向墙壁眯着眼睛。尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌，然后是纸张摩擦桌面的窸窣声，和父亲迟重的呼吸声……有时，父亲会拉开椅子，把台灯扭开一点点亮，然后坐在我的书桌前沉默不动，过了好一会儿，才靠上椅子。离去前，父亲会替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐，然后才扭熄台灯；在那一刻，我的眼前又恢复成一片黑暗。
⑤我从不知道父亲坐在我的椅子上时，心里在想些什么；我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤，或者一双清醒的目光来打破沉默。也许我没有勇气，怕自己会在父亲面前哭了起来；更让我恐惧的是，若是走下床来，不幸看见父亲的眼角也含着泪光，默默地坐在我的书桌前，我该如何面对那种时刻？
⑥高三那年，是我生命中的第一个难关；当时，在我不觉生命有何可喜的脑筋里，的确曾经生起过自杀的念头。我不知道父亲是否经历过联考的压力，不过，在那没完没了的一年里，的确只有父亲曾经察觉到我想死的念头。
⑦接近联考的某个夜晚，我正在学校提供的晚自习教室里作考前冲刺，日光灯管把教室照得明亮而冷清，同学们都埋首书桌、互不交谈。我选了一个邻接走廊靠窗的座位，设法让自己专心在书本上；突然，我听到一阵用手指关节轻轻敲打玻璃的声音，抬起头来，父亲的脸出现在窗格里面。父亲必定是不愿吵到其他正在看书的同学；我体会了他的心意，便悄悄地从座位上站起来，绕到教室的后面出去和他会合。
⑧我永远记得和父亲并肩坐在空荡、黑暗的体育馆长椅上，而心里渴望着时光永远停止，或是快速跨过的情景。父亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃，他细心地把白色保丽龙的盒子掀开，然后为我撕开卫生竹筷子的封套。我知道那是父亲在夜市入口的小摊上买的，摊子后面是宏光钟表行，隔壁是间杂货铺，杂货铺的天花板上吊着一包包的干鱿鱼和紫菜，老板娘是个扎着一条蓝围裙的胖女人……父亲取出口袋里的卫生纸放在我前面备用，他像面对一位长辈似的对待我，令我终生感激。我知道父亲拙于言辞，在面对生命中难以省略的伤痛时，更无力打破沉默。
⑨吃蒸饺的时候，我想起那些蒸饺原先排列在小蒸笼里冒着蒸汽的模样；我想起那个卖蒸饺的老人坐在圆凳上，被一团团白色水汽模糊了脸孔的形象；我仿佛看见父亲孤独地走上前去，两眼茫茫的老人从圆凳上站起来，剥下一只保丽龙盒子，再给它穿上一层透明的塑胶袋，然后掀开其中的一个蒸笼盖……我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子，我想到这个世界上必定还有类似蒸笼那样温热且快乐的角落。那天晚上，是个寒冷的夏夜，父亲和我相对无语，临走前，他对我说了一句话：“好好活下去，不一定要在意别人的话，人生有时候要走自己的路。”
⑩那句话同时把我和父亲变成了另外一个人。父亲成了我心目中的无名英雄，我永远忘不了，那天晚上，他为了避过校门口警卫的询问，索性爬墙离开的那一幕。在淡蓝色的月光映照下，他奋力攀上围墙，骑在墙顶上向我挥手，并且很诚恳地将手掌划向眉梢，向我行了一个军礼，然后才纵身跳落校外的小路上。
⑪我站在墙内，听到父亲落地的一声轻响，顿时热泪盈眶。我紧握双拳，叮嘱自己永远不可再有绝望的念头，要好好活下去。（有删改）
15.为什么说“父亲一直是我最好的朋友” ?请结合全文简要说明。(3 分)
16. 结合语境，按要求品析语言。(5分)
(1)我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤，或者两道清醒的目光来打破沉默。 (句中“从来”不可删去，理由是什么? ) (2分)
(2)我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子。(从修辞的角度赏析这句话的妙处) (3分)
17.第③段详细描述了父亲夜里来“我”房间的情景，这样写有什么作用? (3 分)
18. 仔细揣摩第⑩段中画波浪线的句子，说说父亲当时是怎样的心理？（3分）
19.文章标题为“父亲的轮廓”请结合文章内容，请谈你对“轮廓”的理解，(3分)
五、古诗文阅读（共25分）
（一）阅读《鱼，我所欲也》完成下列各题（17分）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
20.请解释下列词语。（4分）
①舍： ②患： ③蹴： ④已：
21.下列加点词语用法不同于其他三项的是( )（3分）
A.得之则生 B.蹴尔而与之 C.呼尔而与之 D.行道之人弗受
22.用现代汉语翻译画线句子。（4分）
①二者不可得兼，舍生而取义者也。
译文：
②呼尔而与之，行道之人弗受。
译文：
23.作者在文中赞扬和批评了怎样的人，请你各用一个成语来回答。（2分）
答：赞扬了 的人;批评了 的人。
24.从全文看，本文先后运用了_________ _____论证和___________ ___论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。（2分）
____________________________________________________________ _____ ____
25.作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条(不得从本文中选取)。（2分）
___________________________________________________ ________ _ _
（二）读《次北固上下》和《南乡子.登京口北固亭有怀》，完成各题题（8分）
次北固山下 南乡子.登京口北固亭有怀
王湾 辛弃疾
客路青山外，行舟绿水前。 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡
潮平两岸阔，风正一帆悬。 多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
海日生残夜，江春入旧年。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄
乡书何处达？归雁洛阳边。 谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
26.“校园诗词大会”中的“文字线索题”扣人心弦。而在比赛的筹备过程中，命制试题的同学也颇费心思。下面这道文字线索题设定的答案是“潮平两岸阔，
风正一帆悬”，该题已有三条线索，请你编写最后一条线索，能让答题者锁定答案。（2分）
A.这两句出自唐代的一首五言律诗，此诗是诗人在开元初年游历江南时所作，又名《江南意》。
B.诗人于唐玄宗先天年间进士及第，前任说他“词翰早著，为天下所称”。
C.明末清初思想家王夫之指出，这两句诗的妙处在于它“以小景传大景之神”。习近平主席曾引用它形容中国和巴西未来发展的前景。
D.
27.辛词的特点是活用典故，请从词中选择一处符合这特点的词句，说说你的阅读体验（2分）
答：
28.同一座北固山，王诗和辛词的主旨迥异，可见古人面对同样的事物有不同的感悟。请你从读过的古诗文中举出一个这样的例子，并简要说明。（2分）
答：
29.《南乡子.登京口北固亭有怀》的下阕高度评价了孙权，辛弃疾的另一首《永遇乐.京口北固亭怀古》也在开篇即写道：“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。”请你结合三国演义的阅读，说说为什么“生子当如孙仲谋”。（2分）
答：
六、作文（共55分）
30. 请将“谢谢了， ”补充完整，以此为题目写一篇文章。
要求：
（1）将作文题目以完整的形式抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外），字数在600—800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2018年秋学期期末考试试卷九年级语文试题答案
一、1.B 2.D 3.B 4.A 5.C 6.C 7. C
二、 ①蒹葭苍苍， 白露为霜 。所谓伊人， 在水一方 。 （《诗经•秦风》）
②千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 （白居易《琵琶行》）
③ 人闲桂花落 ，夜静春山空。 （王维《鸟鸣涧》）
④ 举杯邀明月 ，对影成三人。 （李白《月下独酌》）
⑤孤不度德量力， 欲伸大义于天下 。（司马光《隆中对》）
⑥香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒 。（杜甫《月夜》）
⑦ 海内存知己 ， 天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑧相隔千里，漂泊异乡的游子在中秋之夜，常会轻吟“ 但愿人长久千里共婵娟 ”，表达对故乡亲人的祝福。（用苏轼《水调歌头》中的诗句填空）
三、略
四、（一）10.小长假去乡下玩耍的城里孩子乐乐和留守儿童阿保经过几天短暂相处建立了深厚的感情。（3分）
11.“腆”是厚着脸皮的意思，“贱兮兮”运用反语(或神态描写)，生动形象地写出了乐乐天真可爱，在父母面前撒娇的样子，表现父母对乐乐的疼爱之情。（3分）
12.表现阿保父母曾经给他买过很多好玩具，对阿保十分关爱，但之后父母已经很久没有陪伴和关爱阿保了。（3分）
13.谊染了月夜宁静的气氛，烘托了阿保对未来的期待却又迷光的矛盾心情，也表现了乐乐对农村月夜的喜爱之情。（3分）
14.(提示)可以从阿保生活学习、安全、身心、情感等现状谈起，体现对阿保的担优之情希望阿保父母能想尽办法关注陪伴阿保成长。（3分）
（二）15.父亲总能在我心灵受伤的时候及时给予我安慰和鼓励，他深知我内心的想法，帮我战胜了困难和自我。所以说父亲一直是我最好的朋友。
16.（1）“从来”是“一直”的意思，表明了“我”一直矛盾的心理和做法:怕自己因缺少勇气在父亲面前哭起来；怕看到父亲伤心的面孔，不敢去面对。去掉了，语气上就弱了许多，不如原来的效果好。
（2）用拟人的修辞手法生动写出了蒸饺在竹笼内排列的热闹情状，衬托出“我”对“温热且快乐”的渴望，反映了自己对父亲给予自己心理抚慰的喜悦心情。
17.具体写出了父亲对“我”的细心呵护，表达了“我”对父亲的感激之情，为后文写父亲察觉“我”要自杀到学校来鼓励安慰“我”作铺垫。
18.希望自己的儿子能像军人一样坚强地面对所遇到一切困难，并以“行军礼”的动作表明对儿子的信任，会永远做儿子坚强的后盾。
19.父亲总是在“我”心灵受伤的时候，在黑色的夜晚及时给予“我”光明和温暖，在这时候“我”虽然不能清楚地看清父亲的面容，只能看个大致的“轮廓”，但这“轮廓”是父亲留给自己最清晰的形象、最感动的印记，他一直鼓励着勇敢地前行。“轮廓”也是文章行文的线索。
五、（一）20.①放弃 ②祸患、灾难 ③践踏或踩 ④停止
21.D
22.①这两种东西不能同时得到，我就放弃生命而选择正义。
②吆喝(或：喝斥)着给他，过路的人都不会接受。
23.赞扬舍生取义;批评苟且偷生(见利忘义)。
24.道理，举例
25.答案示例：a.生于忧患，死于安乐。b.得道多助，失道寡助。(只要是孟子有哲理的名言均可)
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