15.《晚上的“太阳”》课堂实录
一、复习导入
齐读课题。
师：课文中词语朋友来看望我们了，你们还认识它们吗？谁带大家读一读。
师：我们开火车来读一读。
学生开火车读词语。
师：一些词语朋友走了，一些留下来了。看到这些词语，你想到什么？
急性阑尾炎医生手术请求
学生简述第一段内容。
（既起到了复习的作用，又得到了说话训练，真是一举两得）
二、新授
1.出示第一自然段，齐读
2.师：默读第二自然段，划出描写在场人表现的句子或词语。
学生默读课文，师巡视。
交流：
师：读读划出来的句子，把自己想象成他们，你有什么样的心情？
生：“妈妈痛苦地呻吟着”，妈妈很痛苦。
师“痛苦地呻吟”，你有痛苦的经历吗？或看到过别人痛苦的事情吗？
生：生病了，痛的哇哇叫。
……
师：痛苦地忍不住发出声音来，就叫“呻吟”。
师：还有谁体会到了谁的心情？从哪体会到的？
生：爱迪生很焦急。
……
师：“焦急地看着”，给“焦急”找个近义词朋友？
师：“焦急”能换成“着急”吗？他们为什么这么急啊？
学生找到了第一句。
师：让我们来了解当时的情况，读第一句。
师：还能从哪些地方看出爱迪生很焦急？
怎么样是“攥”，除了焦急你还能感受到爱迪生什么心情？
师：谁来读，其他同学从他的朗读中感受。
师：你还体会到了谁的心情？
师：爸爸“搓着手”，是怎样的动作？
嘴里会嘀咕什么？
你能读出爸爸的无可奈何吗？
师：医生呢？医生是请来干什么的，他为什么犹豫了？
他在犹豫做还是不做呢，这就是“犹豫”。
齐读第二自然段。
（角色朗读，想象自己就是课文中的人物，能走到任务的内心，能更好地体会当时在场人的心情。）
3.师：事情有转机吗？自己读读课文，用“先……接着……然后……最后……”把爱迪生想出来的办法说一说。（出示句式）
学生读课文，练习说话。
师：先和同桌说一说。
指名说。
师：让我们来看看，想想妙在哪？
视频演示。
师：房间里，在镜子的反射下，真的亮了起来。这时候爱迪生的心情怎么样？你从哪感受到的？
读句子。
师：这时，你在爱迪生面前，你会说些什么？
学生回答。
师：在危机关头不慌张，能想出办法，就是“急中生智”，把这个成语送给你们。（板书）
4.看图。
师：这时候他们的表情有什么变化，看图，一个个说。
医生还对爱迪生说了什么？
这是对爱迪生的什么的？
生：表扬
称赞
……
师：想象爱迪生爸爸妈妈会对爱迪生说什么？
出示：爸爸说：“！”
妈妈说：“！”
（注重低年级语文说话训练，对学生来说也是个创新。）
5.师：爱迪生想要做什么，你从哪些地方看出来爱迪生要造一个太阳？
爱迪生和我们一样是个小孩，他要造晚上的太阳，是开玩笑吗？哪个词语看出来的？
生：一本正经
齐读最后一个自然段。
三、总结
欣赏图片。
师：这美好的一切都是源于爱迪生，因为是他发明了晚上的电灯。
四．作业布置
实践性作业。
同学们，11月9日是“世界消防日”，在这段日子里，正值风干物燥，火灾多发季节，全国各地都在开展消防安全意识教育。
在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的赤诚之心，编制了一条文明的生命之河。生命是何等的宝贵，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的权利。然而，一些潜伏在身旁的星星之火，让宝贵的生命比昙花一现还要短暂。
2009年2月9日8：20左右，一场大火烧毁了央视新址大楼，让国家损失了6—7亿人民币。据统计，08年全年共发生火灾13.3万超，死亡1385人，受伤684人，直接损失15亿元。纵观这些夺走无数生命的火灾事故，有几起不是消防安全意识淡薄，违反消防安全操作规程酿成的恶果呢？那一串串惊人的数字足以唤起我们每一个人的警醒，血泪之地，生命之哀，国家之痛，在数以万计的生命失去了迂回与生还的同时，我们所有人也深深地沉浸在无尽的悲伤与哀痛之中，那些永远消失于火海中的生命，足以让我们低首致哀。
所以，我们人人都应具备防火和消防知识，时时绷紧消防安全这根弦，防患于未然。远离火灾事故，从小事做起，从点滴做起。懂得一些消防知识也是必要的，如不在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔，不接近高压电缆且懂得自我保护，不要私拉电线，有的同学，一时疏忽忘了随手关掉电源，教室空荡荡，电灯，电扇仍然开着，消防隐患有时便会暴露出来。一些意外事故也便有可能发生。在校园中，最近，墙上贴了一些紧急逃生的路线图，同学们走过的时候不仿停下来看一看，掌握一些基本的消防技能，读一读火灾防护常识手册：1、怎样预防火灾，2、怎样使用灭火器；3、怎样报“119”火警；4、如何扑灭初起火灾；5、怎样从火灾中逃生。学校每年都会组织学生进行几次消防逃生的演练，让我们懂得在灾难发生的时候怎样逃生，生命对于每一个人来说是最宝贵的，消防安全是我们的保护神。人生的快乐，生命的幸福，就会永远伴随我们。
加强学生的消防安全意识，懂得一些基本的消防知识，显得尤其重要，我们要“居安思危、有思则备、有备无患”。同学们让我们携起手来，关爱生命，关注消防安全，远离火灾，创造和谐平安校园，从我做起，为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧！
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