创新精神在小学语文教学中的重要性和必要性
[摘要]面对二十一世纪的激烈竞争，教育的改革创新势在必行，本文从社会的方面、课改的成功、学生及教师诸多方面进行了精辟论述。
[关键词]创新精神；课改；教育
在2001年国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程纲要》的颁布、实施后，我国基础教育改革逐步在全国范围内展开、推进。《语文课程标准》随之走进中小学校，走近语文教师。几年中，教育界从上至下的学者、专家、教师乃至学生及家长广泛介入这次空前的改革运动中。作为站在教育一线的语文教师面对改革的浪潮，面对新课程、新教材、新理念，在教育实践中表现不一：有的语文教师与时俱进，正以自己的激情智慧和创造性劳动描绘着新课程改革绚丽多彩的“教学景观”，成为最具活力的“弄潮儿”；有的语文教师却仍沉浸在过去的经验和成绩中，依然照本宣科，继续带着陈旧的教育观念走进课堂。成为改革中的“落伍者”。新课程改革的顺利实施，依靠的不仅是专家、学者，也不仅是部分教师精英，是所有站在教育一线的教师。每一位普通的语文教师都应责无旁贷地参与到新课程改革实践中，共同推进新课程改革的成功。
面对新的课程观念和旧的教学经历，每一位语文教师应该从思想上树立创新精神，要有创新的勇气、创新的意识，在实践中摒弃尘封数年的旧教育教学观，抛掉禁锢自己的经验，建立起新的课程观念，勇敢地挑战课程改革，成为语文教育创新的实践者。
1 社会的发展召唤有创新精神的语文教师
当今世界科技突飞猛进，综合国力竞争激烈，经济全球化、社会信息化。二十一世纪的中国社会在世界发展的大背景下也发生了深刻的变化，市场经济确立。知识经济社会已经到来，成功加入世界贸易组织。
社会经济的迅猛发展直接影响到包括教育在内的社会的各个方面。今天的知识经济是以不断创新的知识为主要基础发展起来的一种社会经济形态，它以知识的不断创新为推动经济的发展，是一种知识密集型和智慧型的经济，其核心在于创新。它强调劳动者创新素质是经济发展的主要增长因素。知识经济对未来人才的素质提出了新的要求，创新成为对一个人的基本要求。生活在知识经济社会的人需要三张通行证：学术性通行证，包括读、写、算的能力；职业性通行证，就是在急速发展的世界上工作所需要的职业素养和技能；开拓技能的通行证，强调思维、规划、合作、交流、组织、解决问题和追踪等不同的能力。知识经济时代对人的素质的要求非常全面，因而对教育的影响及冲击也是多方面的。教育必须把培养高智力的人才作为自己的重要目标之一，注重对学生创新意识、创新精神、创新能力的培养。
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