小班区域活动教案

小班区域活动教案

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小班区域活动教案1、培养幼儿喜欢各种食物。知道不同食品给我们人体能够补偿不同的营养。

　　2、进一步培养幼儿要养成从小不挑食的好习惯。

　　3、发展动手操作能力和创造想象能力。

　　活动重点：

　　培养幼儿喜欢各种食物。知道不同食品给我们人体能够补偿不同的营养。

　　活动难点：

　　发展动手操作能力和创造想象能力

　　活动准备：

　　娃娃家：各种食物、娃娃、妈妈角色头饰。

　　益智区：各种水果和食物小图卡，进行按大小排序。

　　角色：课前老师或幼儿自备几种食品，绵纸等材料制作不同的食品。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　小朋友你们平时喜欢吃些什么食品呢?(喜欢吃糖、喜欢吃饼干、、、、)原来小朋友喜欢吃这么多好吃的食品，除了吃这些零食，我们每天还要吃各种各样的食物，你们知道这些食物对我们有什么用吗?(我们每天要吃各种不同的食物，因为不同食品给我们人体能够补偿不同的营养。)

　　今天老师在每个区域里都投放了很多的材料让你们去操作，我们一起来看看吧!

　　二、介绍各个区域

　　1、娃娃家。

　　娃娃家里都有各种食物、娃娃、妈妈角色头饰，今天就要来让我们的小朋友用好吃的食品来招待你的小客人。。

　　2、图书区。

　　今天老师在图书区准备了各种关于食物的图书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。

　　3、动手区。

　　在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料制作各种食物。

　　三、组织幼儿进区区域

　　1、提出区域规则。

　　在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

　　2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

　　四、收拾材料，结束游戏

　　小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

　　小班区域活动教案活动内容：区域活动

　　美术区 漂亮的颜色(重点区域)

　　目标： 让幼儿在活动中提高自己涂色水平。

　　准备： 画有长方形和三角形的纸，油画棒。

　　指导要点：

　　1、引导幼儿利用在桌子上的三角形和长方形中涂色。

　　2、注意涂色的方法，不要讲颜色涂在线外面。

　　3、教师在黑板上做示范，讲解，小朋友涂色。

　　自理区 嘴巴擦干净 ( 卫生保健)

　　目标： 提高幼儿在生活中常见使用的自理能力。

　　准备： 水、毛巾、纸巾

　　指导要点：

　　1、引导幼儿正确的使用纸巾擦嘴。

　　2、先将纸巾一折为二，再顺两边嘴角擦嘴。

　　3、正确的使用毛巾，吃完饭后，漱口，再用毛巾擦嘴。 语言区 谁陪我上幼儿园

　　目标：

　　1、用简单的语句介绍自己的玩具。

　　2、喜欢和他人分享自己的玩具。

　　准备： 自带的玩具

　　指导要点：

　　1、请幼儿介绍谁陪她上幼儿园的小物品，并解释带他们上幼儿园的原因。

　　2、幼儿自己组织语言讲述自带的玩具。

　　3、让幼儿发挥想象，更进一步提高幼儿语言表达能力。

　　小班区域活动教案活动目标：

　　1.幼儿能有秩序的进区域活动。

　　2.初步培养幼儿养成自觉放与收材料的习惯。

　　3.通过活动发展幼儿手部的小肌肉运动和思维能力。

　　活动准备：

　　区角1.小猫钓鱼(塑料垫剪成的鱼、一次性筷子、吸铁石、回形针)

　　区角2.穿穿绕绕(塑料瓶剪成的花状、光碟、毛线)

　　区角3.排排队(塑料垫剪成的图形、硬纸板)

　　区角4.画画剪剪(勾线笔、色纸、剪刀、白纸、有图形的模子)

　　区角5.拼拼乐(剪开的图形)

　　区角6.穿鞋带(分享阅读盒子、鞋带)

　　区角7.送图形宝宝回家(分享阅读的盒子、动物形象、各种图形的卡纸)

　　区角8.拆拆装装(各种没用的笔)其中区角3和区角7是主题活动的延伸。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f00ef9ab356baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff04.html