浅谈湖北省高职院校学生身体素质研究与对策作者：骆松来源：《新课程·教师》2014年第12期
摘 要：通过对湖北省10所高职院校的调查问卷，随着大学生数量的日趋增多，大学生在军训期间、教学期间及第二课堂期间，由于学生身体素质下降引起的安全事故呈上升趋势，大学生的体育素质下滑受到人们的高度关注，大学生是国家发展的栋梁，他们身体素质的好坏会直接影响到国家和民族的发展兴衰。因此，提高大学生的体育素质势在必行。
关键词：高职院校；身体素质；提高运动
据问卷调查，目前湖北省十所高职院校的大学生身体健康状况较差。比如军训场地站军姿半小时昏倒一片，大学生身体素质测试有50%不合格，平时学生容易感冒，存在神经衰弱、偏食、消化不良，运动容易受伤等问题。“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。”如何实现“中国梦”，首先要做到如何全面提高大学生的体育素质。
一、影响湖北省高职院校大学生体质健康水平的主要因素
1.思想认识存在偏见
根据调查，现今社会物质生活水平提高，学校和社会还普遍存在重智育、轻体育，重营养、轻锻炼，重技能、轻体能的不正倾向。大学生对体育锻炼对增强体质健康的作用持积极的态度，但大部分缺乏参与体育意识和行动的动机。
2.体育课程改革方向不够明确
体育课程改革方向不够明确，《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》与《国家学生体质健康标准》的具体的指导思想并非完全一致。整体的指导不够明确。
3.运动安全风险增加，运动项目减少，锻炼强度降低
根据调查，近十年来湖北省高职院校运动安全风险增加，为了教学过程中不出事、少出事，十所院校不同程度地降低办学过程中存在的风险，调整教学形式和教学内容，如军训时间由一个月调整为两周，训练强度大大降低；体育课程由2～3年必修课转成选修课，防止教学过程中发生安全事故，教学内容减少，存在安全隐患的项目取消或者降低要求，如铁饼、跨栏、标枪、耐力跑，取消传统的晨跑、马拉松。学生体育锻炼时间少，身体素质下滑严重，教学过程中赋予教师的安全责任增大，教师在教学项目和教学强度等方面都要有所调整，重在学生兴趣培养，降低高强度的训练。
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