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青年老师成长心得

发布时间：2023-04-07 17:07:12 来源：文档文库

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青年老师成长心得篇一：青年老师成长心得体会青年老师成长心得体会刘芳作为青年老师，学校为我支配了周老师作为我的指导老师，在平常的工作中，周老师给了我许多指导，关心我度过了最初的迷茫时期。初次为人师表，感慨颇深，感悟颇多。主要有以下心得体会：1、强化自己的专业学问在新的训练理念和训练思想的剧烈冲击下，学习对一个老师而言已不再有阶段性的界定，已成为老师的终身大事。初为人师，无论从教学还是训练的角度动身，都应有求知若渴的主动心态。我们新老师虽具有较新且全面的训练理论学问，但我们的训练教学实践少，教学阅历欠缺，在学问爆炸的今日，同学一碗水，老师一桶水的观念已不再适应现代老师的要求，同学需要的是一桶新奇的活水。在教学中我除了驾驭教材外，还利用业余时间钻研经典题型，搜集具有代表性的各类高考题，尝试着做各年的高考题来武装自己，补充养料。2.、学习训练教学阅历并参加实践一个学期以来我坚持听我师傅周艳老师的课，周老师可谓资质高教学阅历丰富。一些概念性的学问我自己理的不是
很清晰时只要听了他们的讲解我就会茅塞顿开，有种峰回路转，柳暗花明又一村之快感，满意！周老师身上有太多是我亟待学习的--驾驭课堂的力量，思维的敏锐，对题型的敏感，举一反三力量，一题多解力量······听她的课给我的感觉是思路清楚，能奇妙的化繁为简化难为易，并顺理成章的给出重要结论。每听完一堂课我都会把其和我的课堂构思作比较，想想自己的构思究竟哪些是不行取的，失误或者问题出在哪里，并且吸取他们上课的精华为我所用。不断积累阅历是新老师成长的前提条件，也会给新老师的成长奠定良好的基础。我坚信只要不断学习，去汲取时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会胜利。3、反思是新老师成长的途径美国训练心理学家波斯纳说，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是肤浅的学问。因此，他提出了老师成长的公式：成长=阅历+反思。反思就是老师在上过课之后总结学习及实践中取得的成果和消失的问题，不断调整自己的学问结构，实践方式，以获得持续的终身进展，达到成长的质的飞跃。实践是中心，反思是关键。一个不懂得反思自己成败的老师，是得不到真正意义的进展，反思与成长是相辅相成的，反思越多成长越快。学校每学期都会做同学问卷调查，我能从同学的评判中反思自己课堂管理是否太松，讲课速度
是否太快，出的习题难度是否适中，上课言行举止是否大方得体。在日常教学中应在每次月考期中考试后仔细总结，查找问题的症结并准时赐予解决。同时在日常教学中摸索好的教学方法，以求今后更大的进步。不积小流，无以成江河。只要长期坚持，从微小入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。只要坚持不懈，以良好的心态对待教学过程中困难和挫折，不断求知，擅长实践，主动反思，就肯定会成为一名符合现代训练需要的新而成熟的老师。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有很多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会布满___地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的训练热土上，我无怨无悔！篇二：青年老师成长心得成长心得印度大诗人泰戈尔曾这样写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”老师的事业虽不是轰轰烈烈，但是是始终润物细无声般的滋润着每一个心灵。怀抱着对训练事业的无限向往，我在2021年踏上了赋有挑战性的教书育人之路。成长的历程是艰辛的，胜利的喜悦是甜蜜的。踏上老师这个岗位已两年半了，虽然有时还会觉得自己是刚跨出校门
的同学，什么也不懂，然而，经过这近三年时间在圣特的熬炼，我体会到了为人师的诸多味道。成长需要自我的勤奋。2021年就在我参与教学工作的其次年，我第一次参与涟水县青年老师基本功大赛。那时的情景和感受，如今的我依旧记忆犹新。假如要用一个词来形容我当时的感受的话，那就是“紧急”。当时，刚走上工作岗位的我，对于“基本功大赛”这个词语还特别生疏，头脑当中完全没有这个概念。所以，当我知道要参与评比的时候，心里特别忐忑。开赛的前几个星期就开头和组里的老师商量开课的篇目，商量教学设计等等，经过反复的修改、磨课，心里最终才有了一点底。我在朦朦胧胧中开头了自己的行动，翻看一些教学杂志、别人的课例等，在网上下载优课视频，再反复设计自己的教学环节，不停地试教，听取别的老师好的看法，对自己的教案和教学环节准时地做出修改。等到真正竞赛的那天，我内心还是惴惴担心，生怕自己在语言的表达和时间的掌握上出问题，直到打了下课铃，上完课之后，我才有了一种前所未有的如释重负的感觉。第一次基本功大赛，我就是在这样的紧急与担心中度过的。我的努力和付出最终得到了认同，获得了涟水县青年老师基本功大赛二等奖，这次的胜利给了我莫大的鼓舞，有了这次竞赛的经受，我意识到了自己在课堂设计和课堂掌握上还有许多不足。于是在之后的日子，有意识地去听其他有阅历的老师的课，看看他
们是怎么样把握好一节课，怎么样掌握课堂的，来弥补自己在课堂教学上的不足，从中我收获颇多。成长需要需要同伴的关心，领导的关怀。刚参与工作第一次站上讲坛，第一次面对一双双灵动的眼睛，总觉得有点不知所措，无从下手。就在我困惑无助时学校带给了我曙光，为了加快我们青年老师的成长，开展了“师徒结对，以老带新”活动。我先后拜了周萍萍老师和张平成校长为师傅。在两位导师的关心与指导下，我很快适应了学校教学，并且在教学设计，课堂基本功等方面有了明显的进步。在此我要感谢两位导师和圣特的同仁们对我的关心。其次，学校的各位领导对我们新老师特别的关怀和爱惜，常常组织老师培训让我们参与，老师培训是特别有必要的进一步学习，是我们起好步、开好头、少走弯路的学习平台。每一次的学习，我都仔细做好笔记，并结合自己的工作实际，学以致用，受益匪浅。作为一名青年老师，能得到同事，前辈，领导的关心与关怀是一件美好的事。总之，我点滴成绩的取得是学校各级领导和各个老师关心与支持的结果，是集体才智的结晶。在他们的关心与鼓舞下我以最快的速度从一个无知的同学转变成颇具成熟气息的老师。在教学中准时给我指引了方向，我顺着捷径一路走来，消退了初来乍道时的很多困惑、对很多事措手不及的无知。我学会了与同学融洽的相处，学会了

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