暑假教师走访调查报告

暑假教师走访调查报告

瑞廷学校 曲来娟

为了教育现代化创建工作，倾听家长和社会对学校工作的意见和建议，交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩和办学特色，促进家校携手，共建和谐校园，根据上级文件精神，我校组织了这次走访调查活动。

此次活动，我带着一份关爱，一份问候，一份深情，收获了许多，情感得以震撼。

这次走访，我走访了八个家庭，八名学生。

第一名走访对象是朱佳睿同学，他在学校学习成绩比较差，原因是由于小时候父母离异，由爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶年龄大，所以该生根基比较薄弱，有一些厌学情绪，家长想管，但由于自身文化影响，心有余而力不足。此次的走访，给其父亲很多意见和建议，让家长从思想上改变自己的观念。

第二名走访对象是朱安琪同学，她在学校学习成绩比较优秀，但她平时沉默寡言，总是心事重重，没有自信心，经常流露出自我封闭。通过这次的走访得知，她家开饭店，平时父母忙，再加上又有了一个小妹妹，她感觉被忽视了，是个懂事的孩子。

随后又走访了六个家庭，经过这次的走访，我发现学生的教育除学校教育外，良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长，其孩子在各方面都会有所进步，身心比较健康，而文化程度低的家长，其孩子结果都会出现“不会管，管不了”的现象。还有就是绝大部分孩子在学校表现都比较好，但在家里却仿佛变成了另一个人——不学习，不写作业，整天看电视，上电脑，什么家务也不干……

在走访中，我听到一些家长要求老师对孩子进行严格管理，“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的”、“老师的话是圣旨，家长的话是耳旁风”等，平时的工作中，也常听到这样的话，他们把教育的责任与希望都寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情，百倍的信心，千倍的努力做好自己的每一项工作。

在本次的走访中，我向家长宣传学校教育教学改革发展的思路，宣传学校实施素质教育的全过程。介绍一些心理学、教育学知识，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来教育中有的放矢。还有就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流、沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解和配合。同时，也解答了家长关注的教育政策和热点问题，征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

这次的走访，只要提及孩子，家长就滔滔不绝。从孩子转学的原因、经过，到孩子在家里的表现，以及对孩子的要求，未来的希望，无拘无束，无所不谈。尤其是朱佳睿家长，把自己近十几年来的生活状况都一一告知，看到家长的真诚，我也坦诚地向家长汇报了一切。从家长自然的表情中，看得出对教师的一份感激；从家长关注的目光中，看得出对教师的一份期待；从家长的热情中，看得出对教师的一份嘱托。同时，更能看到家长对教育的关注，对教育的憧憬，对学校的关注，对学校的期望。此时此刻，我坚定了一种信念：在教育岗位上，要无愧于学生，无愧于家长，无愧于一个人民教师的光荣称号！

在返回的路途上，家长那期盼的目光还在我眼前闪现，那感激叮咛的话语还在耳旁回响，我的脑海里回荡着：

家长——心灵在呼唤！

教师——任重而道远

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