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2018-2019学年四川省自贡市富顺二中七年级（上）期中历史试卷（解析版）

发布时间：2019-08-04 12:39:38 来源：文档文库

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2018-2019学年四川省自贡市富顺二中七年级（上）期中历史试卷

一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）

1. “人们一说起中国发现的远古人类，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，错误的是（　　）

A. 是我国境内目前已确认的最早的古人类
B. 依然保留着某些猿的特征但能直立行走
C. 已经会用火烧烤食物和长时间保存火种
D. 能够使用粗糙的打制石器并过群居生活

2. 在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（　　）

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

3. 一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始（　　）

A. 炎帝 B. 禹 C. 黄帝 D. 启

4. 舜当上部落首领的方式是（　　）

A. 通过禅让制度，大家推荐继位 B. 凭借家族特权，继承首领位置
C. 治水建立功业，人民拥戴上台 D. 通过部落战争，战胜其他部落

5. 王明同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史时，在自己的笔记本上整理下面的知识点，其中不正确的一项是（　　）

A. 夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生
B. 商汤战胜夏朝的启，夏朝灭亡，商朝建立
C. 商封王施用炮烙等酷刑镇压人民，最后被灭
D. 周武王建立周朝，定都镐，历史上叫做西周

6. 史书记载，西周建立后“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映出西周实行的政治制度是（　　）

A. 世袭制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 宗法制

7. 文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我国最早的文字是（　　）

A. 金文 B. 小篆 C. 甲骨文 D. 陶器上的符号

8. 如图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是（　　）

A. 秦、楚、齐、燕 B. 齐、楚、秦、燕
C. 燕、秦、齐、楚 D. 燕、齐、楚、秦

9. 根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（　　）

A. 弱肉强食 B. 优胜劣汰 C. 走向统一 D. 适者生存

10. 战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在（　　）

A. 管仲改革之时 B. 周平王东迁之际
C. 商鞅变法之后 D. 晋文公称霸中原之前

11. 某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用教育学生的思想可能和以下哪本著作的思想一致？（　　）

A. B.
C. D.

12. 我国历史上第一个统一的多民族国家出现在（　　）

A. 公元前230年 B. 公元前221年 C. 公元前202年 D. 公元前207年

13. 李清照曾这样赞美项羽“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是（　　）
①大泽乡起义　②巨鹿之战　③楚汉战争　④建立张楚政权。

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

14. 我国历史上第一次大规模的农民大起义是（　　）

A. 刘邦、项羽起义 B. 黄巾起义
C. 陈胜、吴广起义 D. 垓下之围

15. 关于秦末农民战争爆发的根本原因，下列表述中最准确的是（　　）

A. 严酷的刑罚 B. 沉重的赋税 C. 秦的暴政 D. 繁重的徭役

二、材料解析题（本大题共2小题，共20.0分）

16. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：“他（董仲舒）上述汉武帝说，如果允许各家学说同时存在，必然要搅乱人们的思想，妨碍大一统的实现。”
--白话司马迁《史记》
材料二：汉武帝在位54年是西汉王朝的一个重要阶段。当时西汉是世界上最强大的国家之一。
--《中国历史》（七年级上）

(1) 结合所学知识分析，材料一表明董仲舒希望推行什么学说？汉武帝接受了董仲舒的建议推行什么政策？

(2) 当时兴办的中国古代最高学府是什么？

(3) 结合所学知识，谈一谈汉武帝在位期间为了稳固大一统的局面，还采取了哪些有效措施？（至少两点）

17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：他自称“始皇帝”，他为表示皇帝的独尊地位，规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，皇帝所用的印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。
材料二：

(1) 材料一中，“他”在中央设置哪些机构来管理行政、军事和监察事务？

(2) 材料二是当时“他”统一王朝的两项措施，请分别写出这两项措施的名称。

答案和解析

1.【答案】A
【解析】

选项BCD都正确，A我国境内目前已确认的最早的古人类是元谋人。
故选：A。
本题考查的是北京人的知识点。
本题以北京人为背景，考查的是学生对北京人的有关知识的记忆能力。

2.【答案】B
【解析】

生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。①稻穗纹和④干栏式房屋能体现他们的文化特征。
故选：B。
本题考查了河姆渡原始居民。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记河姆渡原始居民的生产生活状况。

3.【答案】C
【解析】

材料“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中的“轩辕”指的是黄帝。黄帝建造房屋，制作衣裳，教人们挖井，建造舟车，被后世尊称为人文初祖。
故选：C。
本题考查的是黄帝的知识点．
本题以孙中山对黄帝的评价为背景，考查的是学生对黄帝的有关知识的记忆能力．

4.【答案】A
【解析】

在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。
故选：A。
本题考查禅让制，知道舜通过禅让制当上部落首领。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握禅让制的产生和实质。

5.【答案】B
【解析】

据所学知，约公元前1600年，商汤战胜夏朝的桀，夏朝灭亡，商朝建立。启是夏朝的第二任国君。故B项错误。
故选：B。
本题考查商朝建立的相关知识。
注意识记夏、商、周的建立者及其最后一位国君。

6.【答案】C
【解析】

为巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶等，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
故选：C。
本题考查西周的分封制。
掌握分封制的目的、内容和意义。

7.【答案】C
【解析】

据所学知识，我国很早就有文字了，我国有文字可考的历史是商朝的甲骨文，刻在龟甲兽骨上文字叫甲骨文，甲骨文已经具备了现在汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我们今天的文字来源于甲骨文，A项金文是铸刻在青铜器的钟或鼎上的一种文字。金文起于商代，盛行于周代，是由甲骨文的基础上发展起来的文字，B项是秦统一后秦始皇统一的文字，D项是半坡氏族时期的符号。
故选：C。
本题考查文字的演变。
本题掌握文字的演变过程，重点掌握甲骨文。

8.【答案】C
【解析】

战国位置按口诀记：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩。因而①②③④所示位置分别是燕、秦、齐、楚。
故选：C。
本题考查战国七雄的位置。
本题考查学生识图读图的能力。结合课本基础知识便可做出正确判断。

9.【答案】C
【解析】

根据材料“西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初，只有十几个了”可知这反映了古代诸侯国数目越来越少，诸侯国之间的为争夺土地人口而进行兼并战争，在兼并战争中，诸侯国不断减少，为后来的统一奠定了基础，说明了历史发展的逐渐趋于统一的趋势。
故选：C。
本题考查题干所给材料所反映的历史发展的趋势，着重理解春秋争霸的影响。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋争霸的影响。

10.【答案】C
【解析】

A．管仲改革之时；B．周平王东迁之际；D．晋文公称霸中原之前；这三个选项发生的时间都在战国之前的春秋时期，与题意不符，商鞅变法的时间是战国时期，而且商鞅变法的内容与题意相符合。
故选：C。
战国时期，为确立封建统治，各国掀起变法运动，其中秦国的商鞅变法效果最显著。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。内容有：
①国家承认土地私有，准许自由买卖；
②奖励耕织和军功。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；
③建立县制，由国君直接派官吏治理；
这些措施使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。商鞅变法为秦统一六国奠定了基础。
本题考查学生对商鞅变法内容的理解。

11.【答案】C
【解析】

老子是春秋晚期人，是道家学派的创始人。他的学说记录在《道德经》里。老子主张：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两方面思考问题。
故选：C。
本题考查的是道家思想。应熟练掌握道家的思想主张。
本题主要考查了学生的历史识记能力和辨析能力。要注意区分儒家、道家、墨家、法家的思想主张。

12.【答案】B
【解析】

从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族国家--秦朝。
故选：B。
本题考查的是秦朝。识记秦朝建立的时间。
解答本题需要准确识记秦朝的历史地位。

13.【答案】C
【解析】

公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。秦灭亡后，从公元前206年--公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝。楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争。
故选：C。
本题主要考查巨鹿之战和楚汉战争．
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．熟练掌握秦的暴政和秦末农民起义．

14.【答案】C
【解析】

公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
故选：C。
本题考查陈胜吴广起义，知道陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
本题以我国历史上第一次大规模农民大起义为依托，考查学生识记历史知识的能力。

15.【答案】C
【解析】

秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。关于秦末农民战争爆发的根本原因最准确的是秦的暴政。
故选：C。
本题以秦末农民战争爆发的根本原因为切入点，主要考查秦的暴政的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记并掌握秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。

16.【答案】【小题1】（1）据材料一“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使不进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法变可明，民知所从矣”可知，材料一表明董仲舒希望推行儒家学说；汉武帝接受了董仲舒的建议推行罢黜百家，独尊儒术的政策。
（2）当时兴办的中国古代最高学府是太学。
（3）汉武帝在位期间为了稳固大一统的局面，还下令废半两钱，改铸五铢钱，规定货币由国家统一铸造，盐铁由国家垄断经营，私人不得铸造货币和经营盐铁。大力扩建军队，起用有才干的将领，征战四方，巩固边防。重视大规模的水利兴修。
故答案为：
（1）推行儒家学说；罢黜百家，独尊儒术；
（2）太学；
（3）下令废半两钱，改铸五铢钱，规定货币由国家统一铸造，盐铁由国家垄断经营，私人不得铸造货币和经营盐铁。大力扩建军队，起用有才干的将领，征战四方，巩固边防。重视大规模的水利兴修。