华中师范大学出版社
小学信息技术第六册第8课
《让你的图文动起来》
教学目标
1) 知识与技能目标:使学生掌握在PowerPoint中设置自定义动画的方法。
(2) 过程与方法目标:学生通过自主探究、自我创新、合作交流,学习和应用自定义动画。
(3) 情感态度与价值观:让学生体验成功,保护环境,热爱家乡,在不断尝试中激发求知欲。
2学情分析
本课是根据小学信息技术第六册第8课《让你的图文动起来》改编的,教学对象是五年级学生,学生在学习本课之前,已经初步认识了PowerPoint,会在PPT中插入文字、图片,会给图片加上简单的动画效果。本节课就是在此基础上继续学习自定义动画的设置,包括“强调”动画、“路径”动画以及其它动画的设置。为了完成这个目标,我围绕去安福寺桃花园看桃花这个情景,创新设计了三个不同的小任务。让学生在有趣的探究游戏中一步一步完成任务,让枯燥的内容充满了趣味,同时也让学生进一步熟悉了自己的家乡,培养了他们热爱家乡、美化家乡的情感。
3重点难点
教学重点:幻灯片自定义动画的设置
教学难点:路径动画的设置
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】教学过程 评论(0)
课前活动:
旅游小知识谈话,调动学生学习兴趣,为新课作铺垫。
一、1、创设情境,激情导入
师:同学们刚才观看了一段美丽的风景,现在老师问大家,你知道这是什么地方吗?(学生回答:桃花园)是的!在我们家乡枝江的安福寺镇,有一片美丽的桃花园,吸引了众多的游客前来观赏。但是安福寺只是一个小乡镇,很多驴友并不知道它的具体位置在哪儿。那么今天,就让我们一起来充当小导游,一起带着大家走进美丽的桃花园。教师播放课件,揭示课题并明确本节课要完成的任务。
一、热身小擂台:找目的地 (强调动画的设置)
二、探究大比拼:标路线图 (路径动画的设置)
三、创造共提高:赏桃花园 (其它动画的设置)
2、演示操作,领悟新知(第一关游戏)
师:安福寺镇地处宜昌市东郊,是枝江市行政面积最大的乡镇。由于位置偏远,致使很多朋友并不知道它的具体位置在哪儿。今天,让我们首先来看一看地图,向驴友们标示出它的具体位置。顺势导入游戏第一关:找目的地
(1)教师播放完成任务后的效果后,教师演示操作过程:
A找到地图中的“安福寺”,并用红色标志标出来,
B在红色标志上右击鼠标,选择“自定义动画”,
c单击“添加动画”按钮,选择“强调”,再选择“放大/缩小”效果等,
d确定,观看效果。
(2)学生操作:教师巡回指导,学生经亲自实践,自主探究,相互竞赛,激发学生学习兴趣和培养学生小组协作能力。
(3)教师巡回指导,小组进行比赛,或者学生之间帮助,共同闯关。学生尝试不同的强调动画效果,充分满足其探索欲和求知欲。
小结:同学们,大家通过自定义动画中的“强调”命令很快就让驴友们知道了安福寺的具体位置,让大家一目了然,做得很好!不过,刚才的第一关只是热身赛,还有更难的第二关等着大家呢,你们有信心吗!
3、自主学习,尝试探究(第二关游戏)
导入:知道了安福寺镇的具体位置,驴友们都迫不及待地想要出发了。你看,有宜昌的驴友开车过来了,他们是一群自驾游的朋友,老师首先来告诉他们从宜昌开车到安福寺的具体路线。
(1)教师先演示小轿车的路径动画,激发学生求知欲。
(2)教师出示第二关操作步骤:
a. 选中小轿车,
b.右击鼠标,选择“自定义动画”,
c单击“添加动画”按钮,选择“动作路径”→“绘制自定义路径” →“曲线” →“自由曲线”。
d. 确定,观看效果
(3)学生根据演示步骤自主操作。
(4)教师巡回指导,讲解,并请学生展示操作。小组进行比赛。表彰在规定时间内完成任务并且操作习惯良好的学生。
小结:刚才大家通过设置“动作路径”让小轿车沿着汉宜高速公路一路飞奔到了安福寺镇,让这群自驾游的朋友很快到达了目的地。做得很好!
同学们,刚才我们让一群来自宜昌的朋友顺利来到了目的地,那么还有一群荆州的朋友,他们是准备骑单车过来的。我们再来告诉他们骑车的路线图吧!
学生动手设置自行车的动作路径,教师指导。
4、分层练习,巩固提高(第三关游戏)
导入:同学们,通过刚才大家的热情指引,各路想看桃花的驴友已经顺利在桃花园相聚了。下面,就让我们和他们一起,在美丽的桃花园里尽情玩耍吧。
现在进入第三关,我们一起在桃花园玩耍吧。
出示美丽的桃花园图片,学生在图片上自由插入“小鸟”“风筝”等图,并设置不同的动画效果。
(1)教师播放完成任务后的效果后,教师演示操作步骤:
a单击“插入”菜单,选择“图片”,“来自文件”
b在“插入图片”对话框中选择“桌面”,找到其中的“桃花园”文件夹中的子文件夹“动态素材”,以“缩略图”查看并选择图片后,插入图片。
c右击图片选择自定义动画,为图片添加动画效果。
d精讲修改效果(开始,速度,重复等)
(2)学生操作。教师收集的GIF动态素材使动画效果更加的生动,大大提高了学生的学习兴趣。
(3)教师巡回指导,通过鼓励组内成员交流学习培养学生小组协作能力。
5、课堂小结,再次激励
(1)总结激励:同学们,在我们共同的努力下,大家相聚在美丽的安福寺桃花园,开心地嬉戏,尽情地玩耍,瞧!大家玩得多开心啊!让我们一起来欣赏一下大家的作品吧。
(2)布置课后作业:请同学们尝试使用一下其它的动画效果。
八、板书设计
桃花朵朵开
——幻灯片自定义动画
任务一:强调自定义动画
任务二:路径自定义动画
任务三:其它自定义动画
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/ef1707b8f7ec4afe05a1dfcd.html
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