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初三物理上册教学计划
初三物理上册教学计划
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教育计划:
_________
初三物理上册教学计划
姓名:
______________________
学校:
______________________
日期:
______
年
_____
月
_____
日
第
1
页
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7
页
初三物理上册教学计划
一、教材分析
教材从全面提高学生素质的要求出发,
在知识选材上,
适当加强联
系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考
虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加
强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、
情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。
教材把促进学生全面发展作为自已的目标。
在内容选配上,
注意从
物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,
积极推动智力因素
和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学
习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发
展。
教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、
由简到繁,
以学习发
展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知
规律,又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体,
把学生当作第一读者,
按照学习心
理的规律来组织材料。全书共
14
章以及新增添的物理实践活动和物理
科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章首
照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心
中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引
入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排
了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了
“想想议议”,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多
第
2
页
共
7
页
开口。
二、学生分析
本学年我担任初三年级
xx
、
xx
两个班的物理教学工作。其两班学
生在物理学科的基本情况是:
大多数学生对初二学年的物理基础知识掌
握不太好,很多知识只限于表面了解,机械记忆,忽视内在的、本质的
联系与区别,不注重对知识的理解、掌握及灵活运用,特别是少数学生
对某些章节或者是一问三不知,或者是张冠李戴。就班级整体而言,
xx
班成绩大多处于中等偏下,
xx
班成绩大多处于中等层次。
所以在教学过
程
(
本文来自出国留学网
中要因材施教、区别对待,根据各班学生对知
识的掌握情况,采用适当的教学方法,以使不同层次学生的物理成绩都
有一个大的提高。
三、学年的教学总目标和总的教学要求
1
、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在
科学技术和社会发展中的重要作用
;
2
、培养学生
[
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]
初步的观察、实验能力,初步
的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力
;
3
、培养学生
[
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]
学习物理的兴趣、实事求是的
科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证
唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
四、改进教学,提高教学质量
(
此文来自出国留学网
的主要措施
学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、
思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理
解所学的物理知识,获得相应的能力。教学中要注意培养学生
[
此文转
于出国留学网
]
的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指
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3
页
共
7
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ed78c4130342a8956bec0975f46527d3250ca611.html
《初三物理上册教学计划.doc》
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