最新人教版七年级上册道德与法治单元测试题及答案全套

最新人教版七年级上册道德与法治单元测试题及答案全套

第一单元 成长的节拍

一、选择题（每小题3分，共45分）

1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它（ ）

①将为我们的一生奠定重要基础 ②见证着一个人从少年剑青年的生命进阶

③意味着新的机会和挑战 ④提供了发展自我的多种机会

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

2.中国科学院院士张存浩，山东无棣人，他从青少年时代起为自己树立的最大科研人生梦想，就是报国，国家的需要就是他的研究方向。他为国所需，数次改行，在艰苦条件下科研攻关，取得多项国际先进成果，荣获国家最高科学技术奖。这给我们的启示足（ ）

①少年时代的梦想，展现了对未来牛活的态度

②少年的梦想，与个人的人生日标紧密相连

③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分

④只有名人、伟人才有梦想

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

3.梦想是我们对未来美好生活的愿望。我们应（ ）

①不懈地追梦、圆梦 ②脚踏实地，努力将梦想变成现实

③将梦想视为臆想 ④不能实现梦想就放弃

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

4.韩剧《太阳的后裔》中红透亚洲的男明星宋仲基，从小学就是个学霸，但是他的梦想一直是当个运动员，一次偶然的受伤，使其中断梦想。后来发现自己对表演有兴趣，他发挥自己的特长，成为一名出色的演员。这一事例说明（ ）

①我们要不断探索自己，发现、发展自己 ②梦想中断，就自我含定

③我们应在自我接纳与欣赏的基础上主动谋求发展 ④我们需要不断激发自己的潜能

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.从小到大，学习对我们来说，是一个再熟悉不过的词汇：眼睛看到的、头脑中想着的、手上忙着的都是学习。下列不能体现学习内容的有（ ）

A.上体育课时，同学们听老师讲打篮球的基本规则

B.在阅览室早，同学们认真阅读各种感兴趣的图书杂志

C.课后同学们一起纵论天下大事、民族风土人情和地理地貌

D.课后几位同学凑在一起偷看言情剧

6.莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书。他自学了全部中学课本，后来，还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们（ ）

①只要坚持读书，就一定能实现人生价值 ②要掌握科学的学习方法

③养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己

A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①③④

7.“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人越自命不凡。”这些话共同劝告我们（ ）

A.要正确认识自己 B.人不可有傲气，也不可有傲骨

C.自我评价不利于个人的健康成长 D.不客观评价自己会产牛自负心理

8.就是因为老师在数学课上讲解“哥德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润的求知欲，才使他数十年始终如一地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这启发我们在学习中要（ ）

A.学会学习 B.提高学习能力 C.终身学习 D.培养学习兴趣，提高学习的自觉性

9.每个人都有值得别人欣赏的地方，一个懂得欣赏的人必定会先欣赏自己。欣赏自己就要（ ）

①会为自己的优点感到高兴 ②为自己的努力感到骄傲

③为自己的独特感到欣喜 ④失败时放弃自己

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

10.班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到白己的不足，明确自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是（ ）

①进行自我反思 ②倾听他人评价 ③听取集体评价 ④与他人作比较

A.①② B.①④ C.①③ D.③④

11.一位哲人说过：“没有比自己更认识自己的人，同时也没有比自己更不认识自己的人。”下列这些自我评价，你认为不正确的是（ ）

①游泳是我的长处，我可以发挥这种长处促进成功 ②别人样样精通，我却什么都不行

③我能行，我最棒，我是十全十美的 ④我虽然个头矮小，但“浓缩的是精华”

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

12.漫画《我要是姚明该多好啊！》在认识白己、悦纳自己问题上的错误是（ ）

A.没有充分认识自己的优点和长处

B.没有认识到自己是“独一无二”的

C.不该把姚明作为偶像来崇拜

D.不懂得自我完善的途径和方法

13.李军发现自己的记忆力特好，可逻辑思维能力不行，因此，数学成绩不够理想。但他相信勤能补拙，经过自己的努力，数学成绩一定不会影响自己的发展。这表明李军同学（ ）

①能接纳和欣赏自己 ②既能接纳自己的优点，也能接纳自己的缺点

③能正确认识自己 ④能不断发现自己、发展白己，做更好的自己

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

14.小明的理想是当律师，在学习牛活中，他经常鼓励自己，处处严格要求自己，终于如愿考上了政法人学，为当律师迈出了坚实的一步。对此，正确的评价是（ ）

①他有志向，敢于追梦 ②他能不断完善自我，激励自我

③他自以为是，思想狭隘 ④他通过努力不断激发自己的潜能

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

15.小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的下滑，不想学习。他父母和他自己非常着急。如果你是小刚的同学，应该开导他（ ）

①学习并不总是轻松愉快的，需要付出很大的努力

②不要灰心丧气，只要努力，成绩会有所起色的

③初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是正常的

④多与老师、家长交流，及时调整自己的学习方法

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

二、简答题（24分）

16.一个渔夫从海里找到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿到家中一看，却发现珍珠上有一个很小的黑点。渔夫想：如果将黑点去掉，珍珠将变得完美无瑕，成为无价之宝。渔夫便开始去除黑点，可是剥掉一层，黑点仍在，再剥一层，黑点还在。剥到最后黑点没有了，可是珍珠也不复存在了。

（1）这个故事告诉我们一个什么道理？（5分）

（2）要想做更好的自己，你会怎么做？（5分）

17.小明的同桌小红白天只在课堂上认真听讲，课间与同学说说笑笑，学习上花的时间不多，可成绩却比较好。小明问小红晚上看书到什么时间，小红说：“我喜欢晚上看书看到10点钟，感觉晚上的效率高。”小明就照着小红的样子，晚上开起了夜车，可第二天却无精打采，上课要睡觉。

（1）你认为小明这样做对吗？为什么？（4分）

（2）你在学习中有哪些好的方法？请介绍出来跟同学们分享。（6分）

（3）学习是快乐的，学习又是痛苦的，请列举你学习中的快乐和痛苦。（各两条）（4分）

三、分析说明题（15分）

18.在评选“三好学生”的时候，七年级（1）班学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。

班上大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。

【我判断】（1）甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗？为什么？（5分）

【我建言】（2）我们应该怎样对待他人的态度和评价？（5分）

【我分享】（3）怎样正确认识自己？（5分）

四、探究与实践题（16分）

19.为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。

材料一 …故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

（节选自梁启超《少年中国说》）

材料二 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。

材料三 刘伟1 0岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”

（1）【探究一】材料一和材料二说明了少年的梦想应该与什么联系在一起？（4分）

（2）【探究二】请结合材料三，谈谈青少年怎样才能实现自己的梦想？（6分）

（3）【探究三】邀请你担任“青春·梦想”主题班会主持人，请设计一段5 0字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。（6分）

参考答案

16.（1）我们要学会接纳自己。既要接纳自己的优点，又要接纳自己的不完美；我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

（2）①扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展 现自己的才华；②主动改正缺点，自我完善，自我发展；③不 断激发自己的潜能。

17.（1）不对。原因：每个人的学习方式各有特点，适合别人的学 习方式，不一定适合自己。只有找到适合自己的学习方式，才会取得好的效果。

（2）如：①上课认真听讲;②提前预习，及时复习；③注意讨 论或多请教老师等。

（3）快乐的：①考出好成绩，受到老师表扬；②疑难问题终于 解决了；③参加实践活动，增强了实践能力；等等。痛苦的: ①成绩不理想，受到父母批评；②某些疑难问题一时得不到 解决；③不能很好地处理学与玩的关系，感到很苦苦恼;等等。

18.（1）不正确，因为他们都没有用全面的眼光看待同学，只看到徐 亮的缺点却没有看到优点。

（2）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不 能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成 熟的表现。

（3）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以从身 体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别 等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在 群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等；② 我们可以通过自我评价来认识自己；③他人评价是我们认识自

己的一面镜子。

19.（1）少年的梦想应该与个人的人生目标紧密相连；少年的梦 想应该与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。

（2）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动；②青少年要从 小立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生 志向同祖国和人民联系在一起；③努力，需要坚持。把努力 落实在每一天的行动中。

（3）示例：同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同 学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强 盛、人民幸福而努力！

第二单元 友谊的天空

一、选择题（每小题3分，共45分）

1.“好朋友就像一辆助力车，遇到困难时能帮你向前推一把，而坏朋友就像催命鬼，当他不怀好意地将你引向火坑时，你却全然不知。”这警示我们（ C ）

A.不要相信任何朋友 B.对朋友时刻要警惕

C.要慎交朋友，不交损友 D.要少交朋友，少接触社会

2.小丽由于性格内向，不善交往，为此她很苦恼。小丽应该（ B ）

A.诚实守信，赢得多数同学信任 B.敞开心扉，与同学积极交往

C.增强沟通意识，完全开放自我 D.向老师倾诉，获取老师的同情

3.关于建立和发展友谊，下列说法中正确的是（ C ）

①要善交益友，益友可以帮助自己上进

②诤友可能会使我们没有面子，对这样的朋友要敬而远之

③在选择朋友时一定要慎重

④不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

4.“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友”。这句话说明了（ B ）

①我们的成长需要友谊 ②要善待我们身边的友谊

③朋友是世界上唯一可信赖的东西 ④同学之间互相交往需要友谊

A.①②③④ B.①②④ C.②④ D.①③④

5.在与同学相处的过程中，能使自己友爱合群的方式有（ C ）

①坦率地敞开自己的感情心扉 ②保守同学的私人秘密

③与对方交流时注意力集中 ④发生矛盾时互不相让

A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

6.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们（ A ）

A.与人交往要学会尊重差异，加强沟通 B.对朋友要真诚友善

C.朋友给我们温暖和力量 D.友谊给我们带来快乐

7.小祥觉得自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的缺点，发现不了别人的长处，所以总是习惯于对别人发号施令。小祥在寻求友谊时出现的问题是（ C ）

A.圈子太小，难以建立广泛的友谊 B.讲“哥们儿义气，

C.以自我为中心，不尊重他人 D.只和少数人打交道

8.一位著名的英国作家作过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。”对这句话的理解错误的是（ A ）

A.友谊可以使人得到更多的苹果 B.友谊可以使我们获得更多的知识

C.友谊可以丰富我们的思想 D.友谊能够使我们互相启发、取长补短、增长智慧

9.呵护友谊，需要学会正确处理冲突，处理冲突的方法有（ D ）

①保持冷静 ②坦诚交流，不回避 ③及时处理 ④勇于承担自己的责任

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

10.小红和小梅是同班同学，甲日里两人很要好。一天晚饭后，在寝室里，小红便搓洗着衣服边唱着歌，小梅正在看一本课外书，就不耐烦地说：“你能不能安静一点？天天唱、唱、唱，烦不烦啊？”小红不服气地回应：“我想唱就唱，你能把我怎么样？”两个人你一言我一语地吵了起来……她们之间这场冲突产生的原因在于（ C ）

A.小红不应该存寝室里唱歌 B.小梅不应该在寝室里看书

C.两人的性格差异 D.学校管理混乱

11.当我们同学与同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是（ B ）

A.叫朋友找他算账 B.向老师或班主任报告，请求协调处理

C.请家长来找对方论理 D.自认倒霉，忍了算了

12.在网络交往中，我们应注意（ D ）

①对陌生人的邀请，坚决予以回绝 ②远离庸俗的网友

③不点不明链接网址 ④不轻信网络陷阱

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

13.漫画《一“网”情深》给我们的启示是（ B ）

①青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力

②网络生活很丰富，网络交往很诱人，青少年上网应不受限制

③青少年应不断提高自己的辨别觉察能力，学会抵御网络上的不良诱惑

④网络是把双刃剑，青少年应文明上网，谨慎交友

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

14.近年来，利用互联网实施犯罪的现象日益严重，网上的不良诱惑已成为青少年犯罪的帮凶。结合如图漫画，你对图中青年提出的建议是（ C ）

①网上交友应理性辨别、慎重选择

②远离互联网，避免沾染不良习气

③增强自我保护意识和能力

④提高防范意识，不随意答应网友的要求

A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④

15.八年级学生小丽在上网时交了一个网友，两人聊得非常投机，这时网友突然询问小丽的家庭住址，并约小丽在某地方见面，你认为小丽应该（ C ）

A.立即向公安机关报案 B.告诉他并准时赴约

C.不告诉他地址，也不去赴约 D.不告诉他地址，但可以去赴约

二、简答题（11分）

16.材料一 我们在社会和群体中生活，都有对生活的强烈渴求，每个人都希望得到他人的友谊，同时，也希望将自己的友谊献给他人。朋友处在困境时，你尽力支援一下；朋友心灰意冷时，你送他一句暖心话；朋友在堕落的边缘时，你拉他一把——这些会使 朋友终生难忘。

材料二 小强是一名中学生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕因此而耽误自己的学习，总，是说：“你自己想去！”有时他还欺骗同学说：“我也不会。”他平时经常给同学起外号，当其他同学给他诚恳地指出缺点时，他认为别人是在有意为难他。为此，同学们都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去。小强也感觉到自己越来越孤单，可他不知该怎么办才好。

结合材料，运用所学知识，回答下列问题。

（1）材料一主要说明了什么问题？（2分）

说明了友谊具有重要作用；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

（2）材料二中的小强不能获得友谊的原因有哪些？请你写出三个方面。（4分）

①不愿意帮助学习有困难的同学；②给同学起外号，不尊重同学；③没有正确对待同学之间的矛盾；④对同学斤斤计较等。

（3）小强没有交到朋友，感觉越来越孤单，他也很烦恼。针对小强的情况，请你告诉他该怎么做？（5分）

①交友需要真诚。小强应主动帮助同学；当同学给小强指出缺点时，他应该坦然接受；②朋友之间要相互尊重，小强要改掉平时经常给同学起外号的坏习惯。

三、分析说明题（29分）

17.以下图表是针对初中生交友问题对100位初中学生进行的调查，请根据图表数据回答问题：

（1）【调查结论】你从问题①的调查数据中能得出什么结论？请分析为什么会出现这样的结果。（5分）

①我们渴望朋友。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。②伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。因为朋友，我们少了几分孤 独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。

（2）【请你列举】友谊的特质有哪些？（5分）

①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇。

（3）【我来支招】作为一名中学生，我们应该怎样呵护友谊？（5分）

①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

18.材料一 赵强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公簧机关材料。

材料二 小英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌小梅的影口向下，数学成绩有了很大的提高，最近被选进了学校的奥林匹克数学培训班。

材料三 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

阅读上述材料，回答下列问题。

（1）赵强、小英发生上述变化的原因分别是什么？（4分）

赵强被扭送公安机关的原因是由于交友不善，交上了损友；小英则是交上了益友，帮助她进步。

（2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。（5分）

交朋友要慎重，交上益友，会潜移默化地受到好的影响；交上损友，则会对我们产生不良的影响。我们要慎交友，乐交诤友，多广益友，不交损友。

（3）要想获得真挚的友谊，需要掌握哪些方法？（写出三种即可）（5分）

①用心去关怀对方；②学会尊重对方；③学会正确处理双方发生的冲突；④学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

四、实践探究题（15分）

19.阅读材料，回答问题。

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友，你会懂……”周华健的这首《朋友》同样表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的探求。

七年级（1）班准备以上述歌词为背景材料，开展主题活动，现请你以该班一员的身份参加这一活动。

（1）【请你拟定】本次活动的名称是什么？请试着列举一个。（2分）

示例：“让我们到处都有好朋友”；“积极交往，建立友谊”；“乐交诤友，不交损友”等。

（2）【请你设计】我们将通过哪些形式开展这次活动？（列举两种即可）（4分）

召开主题班会；举行演讲比赛；出一期黑板报等。

（3）【请你说说】为什么说朋友多了路好走？（6分）

有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。①友谊是—种亲密关系。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得自身价值的认可，在精神上得到满足；②友谊是—种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩 等。

（4）【请你列举】你平时收集的关于交友的名言或格言有哪些，请列举（列举一条即可）。（3分）

①人生得一知己足矣。——鲁迅；②君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——庄子……

第三单元 师长情谊

一、选择题（每小题3分，共45分）

1.每个老师也都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是 （ C ）

A.自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课

B.自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎

C.尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师

D.给校长提建议，要求老师统一教学风格

2.习近平总书记指出，“全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业”。之所以要让教师成为最受社会尊重的职业，是因为 （ B ）

①老师是人类文明的传播者 ②老师承担着教书育人的使命

③老师培养人才呕心沥血，收入最高 ④老师对个人成长和民族复兴的作用不可替代

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

3.李娜的物理成绩在近两个月来明显下降，在父母和班主任老师的努力下，她才说出其中的原委。原来，物理老师因一场误会错怪了她，她感到非常委屈，因此每次上物理课她都又气又恨，听不好课。后来通过班主任老师和物理老师的协调沟通，消除了误会， 李娜的成绩很快上去了。李娜的事告诉我们 （ A ）

A.建立良好的师生关系非常重要 B.老师不要误会学生

C.学牛应主动与老师消除误会 D.师牛之问难免有误会

调查表明，有近三成的“90"后对师生关系满意度为一般，并且随着年级升高而显著下降，八年级阶段下降最为明显，高三再次显著下降。近几年老师棒打学生，学生群殴老师的事件也不断发生。据此完成4～5题。

4.上述材料说明 （ B ）

①师生关系的和谐需要师生双方的共同努力

②教师需要根据学生不同的年龄特点调整工作策略

③“90后”学生不尊敬老师

④师生之间有问题时要进行积极的沟通

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.构建和谐的师生关系，师生之间应该做到 （ D ）

①人格平等 ②互相尊重 ③互相学习 ④教学相长

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

6.下列对右边漫画理解正确的是 （ C ）

A.睡觉是对老师最好的尊重

B.学生有休息的权利，老师无权过问

C.学生一定要体谅老师的辛劳，尊重老师的付出，专心致志地听老师讲课

D.只要在公共场所尊重老师就可以了

7.在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做剑 （ D ）

①走近老师，更深入地了解老师 ②学会接纳不同风格的老师

③主动参与，勤学好问 ④学生乐于学习，师牛之问彼此尊重

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

8.面对矛盾和分歧，如图漫画中儿子的正确做法是 （ B ）

①大吵大闹，不依不饶 ②换位思考，理解父母

③主动沟通，化解矛盾 ④据理力争，要求道歉

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

9.《老年人权益保障法》强调子女应给予老人更多精神关怀，将“常回家看看”纳入法律规定。这一规定和如图漫画告诉我们，孝亲敬长 （ C ）

①不仅是子女的道德义务，更是法律义务

②不仅要求子女做到物质上赡养，还要精神上安慰

③这一传统美德只要有法律保障就一定能发扬光大

④就是要求子女做到对父母处处尊重、事事顺从

A.①③ B.③④ C.①② D.②④

10.孟子说“天下之本在国，国之本在家”。意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。要实现和谐家庭（ C ）

①家庭成员问要和睦相处 ②家庭成员问要相互理解、信任

③家庭成员要为各自的利益而争 ④家庭成员间要相互体谅和包容

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④

11.“枯滕老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”这首词深刻地表达出了作者对亲人、家庭的思念。这是因为 （ A ）

A.家中有亲情 B.家庭中生活舒适 C.作者独立生活能力较差 D.外面条件差

12.如图漫画《洗脚》给我们的启示，你认为正确的是 （ C ）

A.子女孝敬父母就是对父母的要求一切顺从

B.孝敬父母就是经常给父母洗脚

C.子女要懂得感恩和回报父母

D.父母对子女的爱是伟大无私的，不需要回报和孝敬

13.在日常生活中，每当我们与父母产生了误会和矛盾时，我们应该 （ B ）

A.不理不睬，坚持自己的意见不妥协 B.冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流

C.学会忍让，答应父母提出的所有要求 D.敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止

14.歌手周杰伦演唱的歌曲《听妈妈的话》深受广大青少年喜爱并广为传唱。然而据有关部门调查显示：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，你认为作为孩子的应当 （ B ）

①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议②理解父母，进行换位思考

③对父母的话绝对服从 ④和父母发牛矛盾时要冷静，心平气和讲道理

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

15.当家庭之间产生矛盾和冲突时，我们能为家庭的和谐这样做 （ A ）

①帮助家人舒缓情绪 ②明确自己是不偏不倚的中立者 ③引导家人看出对方的优点 ④帮助家人走出“面子”的困境

A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④

二、简答题（23分）

16.品读漫画，谈谈你的感想。（8分）

①孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法定义务；②子女 不仅要给父母物质上的帮助，还要给予精神的抚慰；③子女要体谅和理解父母，从小事做起，经常回家看看父母。

17.众所周知，融洽的师生关系有利于教学，更有利于学生的身心发展，但是一项关于新时期师生关系的调查报告显示，在“学生与班主任的关系”一题中，有78.6%的学生选择“和谐”，14.3%选择“亲密”，仅有7.14%表示“有距离”，认为“师生间很疏远”的学生为零。受访学生中有55.8%表示与老师打交道偶尔会产生恐惧，过半学生认为，当中最大的原因是“老师很有威严，不敢靠近”。

阅读材料，完成下列各题。

（1）你认为新型的师生关系应该是怎样的？（7分）

新型的师生关系应该是亦师亦友的关系。学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。（观点正确，说法合理即可）

（2）良好的师生关系，需要师生双方的共同努力，作为学生，你应该如何努力呢？（8分）

①尊重、理解老师。因为彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；②努力学习，积极配合老师搞好教学，学会恰当向老师表达自己的观点和见解。面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流；③学会正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。（观点正确，说法合理即可）

三、分析说明题（15分）

18.常言道：“父母恩难报，难报父母恩。”看了下面漫画《给父母磕一个头》，思考以下问题：

（1）“给父母磕一个头”，这一报恩的做法你赞同吗？并简要说明理由。（4分）

赞同或反对均司，理由言之有理即可。

（2）作为七年级的学生，你觉得现在感谢父母应该怎么做？（6分）

①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；②从小事做起，行动上帮助父母，为父母分忧；③努力学习，积极上进等。（答案开放，符合题意即可）

（3）你知道母亲节是哪一天吗？请写出来。在这一天，你准备为你的母亲做些什么？（5分）

每年5月的第二个星期日是母亲节。用自己的零花钱买一束康乃馨，送给妈妈；做一张节日贺卡，祝妈妈节日快乐；帮助妈妈做些家务；打电话祝妈妈节日快乐，不要太劳累了，注意自己的身体，并说明自己一定听妈妈的话，好好学习，将来回报妈妈的养育之恩；等等。（只要是体现对妈妈的孝敬即可）

四、实践探究题（17分）

19.为庆祝2018年第34个教师节，学校要求各班都出一期墙报。如果下面是你们班的墙报，请你按要求完成待完成的部分。

标题：

（1）【主题设计】请你为墙报拟一个恰当的标题。（3分）

我爱我的老师

（2）【你言我语】结合老师在我们成长中的作用，完成“了解老师”的栏目。（4分）

教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

（3）【各抒己见】请结合你所知道的一些与老师交流、沟通的方法，完成“与师为友”栏目。（5分）

①面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流；②学生正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

（4）【我在行动】“编者寄语”主要是向同学们发起倡议，号召同学们以实际行动表达自己对老师的热爱之情。请你帮助完成这一栏目。（5分）

在平时的学习和生活中，要尊敬老师，遵守学校纪律，虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评，认真听讲，努力学习，以实际行动报答老师的辛勤劳动。

第四单元 生命的思考

一、选择题（每小题3分，共45分）

1.某校举办以“我安全，我健康，我快乐”为主题的安全教育活动，下列行为符合这一主题的有 （ D ）

①骑自行车时，不逆行、不抢道 ②雨天打雷时，立即到大树下面躲避

③独自邀请同学剑野外水库游泳 ④单杠活动时，留心器材是否安全

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

2.在日常生活中，下列同学的做法符合健康的生活方式的是 （ B ）

A.小胡是学校的尖子生，他课间休息时间也存刷题

B.小白经常在课余时间参加体育锻炼

C.小新经常感冒，但他总是挡不住垃圾食品的诱惑

D.小文为了早读不迟到，她总是以不吃早餐为代价

3.如图《勿闯禁区》说明了 （ A ）

A.我们要遵守交通规则，珍爱生命

B.骑电动车危害生命

C.任性就会失去生命

D.生活处处有禁区，任性误闯必丧命

4.在《最强大脑》节目中获奖的中学生小倪，小学时就对人的记忆产生了好奇，并开始了强化训练，即便遇到困难，也从未放弃。小倪的故事启示我们要 （ D ）

A.遵守信用，履行诺言 B.真诚合作，相互配合

C.相互沟通，有效交流 D.培养兴趣，战胜挫折

5.2016年7月初，长江流域湖北段遭遇特大洪水。中共中央总书记习近甲立即指出：人命大于天，要调动一切可以调动的力量，采取一切可以采取的措施，不惜一切代价做好安全防汛工作，尽量减少人员伤亡。国务院总理李克强亲临现场指挥抗洪抢险工作。这体现了 （ B ）

①人类的生命最具智慧 ②生命质量和价值得到提升

③对生命的尊重和关爱 ④永不放弃生的希望

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

6.有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂，供奉着历代祖先牌位，每逢重人节日庆典要举行祭祀，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。下列对生命的接续说法正确的是 （ A ）

①人的生命虽短，但一代又一代的个体实现了生命的接续

②在生命接续巾，我们能为自己的生命找到一个位置

③人的一生就是为了生命的接续

④实现人类的接续是一种封建迷信思想

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

7.古人云：“流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，见书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。”这说明 （ D ）

A.精神发育并不完全受物质生活条件和外部环境的制约

B.精神发育离不开物质支持

C.没有物质支持就享受不了高雅文化

D.我们要注重身体、精神双重养护

8.据统计，我国仅1 5岁以下未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近5 0万！在同学甚至好友之间，囚为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触日惊心的统计结果给我们的警示是 （ B ）

①生命至上，并不意味着只有自己生命的重要性，也必须承认别人生命同样重要

②加强生命教育，就能彻底避免未成年人意外伤亡事故的发生

③必须加强自我保护意识，提高自我保护能力

④我们既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

9.如图漫画启示我们 （ C ）

①挫折就是阻碍、失利和失败

②挫折是成功的必然途径

③挫折具有普遍性，是人生中的经验和宝贵财富

④要增强生命的韧性失败是成功者的踏脚石

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

10.正如中国的历代伟人，他们正是利用自己的有限的生命，为人民、为这个世界创造了不可估量的价值。这表明 （ D ）

①伟人并不是他们生而伟大，不在于地位的高低而是在于创造和贡献

②他们能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己生命更长久、不平凡的社会价值

③他们为子孙后代留下了宗贵的物质财富和精神财富

④他们的一言一行影响着一代又一代的人

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

11.电视剧《平凡的世界》的热播，带动了原著的大热，书中主人公一句“命运总是不如人愿。但往律是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来”值得读者细细品味。这句话体现了 （ D ）

①人生难免会经历挫折

②人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的

③挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功

④要想方设法回避挫折，遇到挫折要绕道而行

A.①③ B.②④ C.③④ D.①②

12.拒绝冷漠，传递温暖。下列同学的言行值得提倡的是 （ D ）

①小华看到小伟为一道数学题为难，说道：真是笨！

②小利看到小伟为一道数学题为难，说道：我们一起来解决吧！

③小燕去银行取钱，后面排着一位年迈老人，说道：我不急，你先请吧！

④小东在路上遇到腿脚受伤的同学，主动说道：我来扶你走！

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

13.要活出生命的精彩，就要 （ A ）

①充实自己的精神世界，让自己的生命充盈起来

②要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人

③将个人的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让平凡的生命闪耀出伟大

④冷眼观世界，做好本职工作就行

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③④

14.与伟大人物相比，世间更多的是像我们一样的平凡一员，但我们不应 （ C ）

A.学习伟大人物的品质 B.创造更长久的、不平凡的社会价值

C.思想上崇拜他们就行了 D.发挥自己的特长，实现自我价值

15.在“东方之星”客轮翻沉搜救期间，监利县普通群众自发参与救援活动。的士司机昼夜等候遇难者家属免费送到安置地点，城区居民免费为遇难者家属提供食宿和心理抚慰，部分群众冒雨昼夜沿江搜寻遇难人员，参加高考的学生及其家长主动退出预订的“高考房”，为遇难者家属和搜救人员提供方便。这表明 （ D ）

①平凡中闪耀着伟大 ②他们具有奉献精神

③我们要热心公益、服务社会 ④关爱他人、扶危济困是我们应尽的道德义务

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

二、简答题（16分）

16.《钢铁是怎样炼成的》小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过；当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事 业——为人类的解放而斗争。

阅读上述材料，回答下列问题。

（1）【明理】在这段话告诉我们什么道理？（4分）

①我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切；②将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的；③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家 的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

（2）【探究】守护生命为什么要养护我们的精神？（4分）

我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要关注精神生活、满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

（3）【践行】如何让生命充盈？（4分）

生命是一个逐渐丰富的过程，在同样的时间里，我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生 命的感受力、理解力就会不断增强o生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。

（4）【列举】请写出本地区的急救电话、报警电话、消防电话，国际通用的求救信号，并写出火灾发生时最好的逃生办法。（4分）

120 ,110 ,119，SOS。逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻；低姿势或匍匐前行；关好门窗、切断电源；拨打1 1 9火警电话，说清楚详细地址和起火原因。

三、分析说明题（23分）

17.人生，是一次远征，征途曲折坎坷，挫折总会如期而至。挫折，在弱者面前，会使其六神无主，万念俱灰，在强者面前，会使其超然洒脱，老练成熟。痛苦，既磨练人，也造就人。

（1）对于以十论述，你是怎样理解的？（5分）

①生活的道路上，难免会遇到挫折；②不同的人对挫折的认识和态度不同，生命的质量也不同；③面对挫折产生的不良情绪，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。

（2）每个人都想成为生命中的强者，你有哪些增强生命韧性的方法？（至少3点）（5分）

①欣赏、培养幽默感；②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟糕的结果；④关心、帮助他人；⑤培养某方面的兴趣。

18.官东，“感动中国”2015年度人物，在“东方之星”沉船救援现场的潜水救援行动中，凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，成功救出两名幸存者。关键时刻，他把潜水装备给了被困人员，自己险些被暗流冲走。

阅读上述材料，回答下列问题。

（1）官东在关键时刻，他把潜水装备给了被困人员，自己险些被晴流冲走。有人认为他不值，你赞同吗？简述理由。（3分）

不赞同。拯救他人生命，其实也提升了自我生命的价值，这样的人生是值得的；在看到他人的需要时付出自己的爱心，勇于承担起自己的责任，这样的人生是值得的。

（2）官东的什么精神品质感动了我们？（5分）

关键时刻，把生的希望让给了别人，见义勇为，无私无畏，具有顽强的意志，勇敢地战胜挫折与危险；爱岗敬业，关爱他人。

（3）请运用所学的知识，简要评价官东的行为。（5分）

他活出了自己的人生，实现了自我价值；他为我们留下了宝贵的精神财富，必将影响一代又一代人；他面对生死考验，不放弃、不懈怠，用坚持、责任、勇敢书写了自己的生命价值；他的行为于平凡中闪耀出伟大；等等。

四、实践探究题（16分）

19.材料一 国家主席习近平在2016年元旦贺辞中说：“全面建成小康社会，1 3亿人要携手前进。让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。我们吹响了打赢扶贫攻坚战的号角，全党全国要劾力同心，着力补齐这块短板，确保农村所有贫困人口如期摆脱贫困。对所有困难群众，我们都要关爱，让他们从内心感受到温暖。”

材料二 屠呦呦及其“523”国家重点攻坚

课题组团队历时近1 000个日日夜夜，先后收集了2 000多个方药，筛选了100余种中药的水提物和醇提物样品200余个……历经无数次失败，终于提取出对疟原虫的抑制率达到100%的青蒿素。为了证实药物的安全性，屠呦呦和两位同事还亲自试服，屠呦呦因此得了中毒性肝炎。最终，青蒿素挽救了全球数百万人的生命！

阅读上述材料，同答下列问题。

（1）材料一说明了什么？（4分）

党和政府关注民生，关爱弱势群体，践行以人为本的执政理念，使人民群众感受到了温暖。

（2）材料二体现了屠呦呦及其团队身上有哪些优秀品质？（6分）

珍爱他人生命；不畏挫折，勇往直前；具有高度的社会责任感；爱岗敬业，无私奉献；具有创新精神和团队精神等。

（3）我们应怎样向屠呦呦及其团队学习？（6分）

树立远大理想，勇于承担民族复兴的历史责任；努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；培养创新精神和实践能力；善于合作，发扬团队精神等。

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