赏识教育,让学生变得更自信

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赏识教育,让学生变得更自信
作者:廖志文
来源:《广东教学·教育综合》2017年第59
一、赏识教育的含义
心理学告诉我们,人人都需要赏识。而赏识教育,正是满足人们的这一需求,是尊重生命规律,承认差异,允许失败的一种教育方法。它注重发现孩子的优点和长处,并给予不断的表扬和激励,不断激发学生的潜能和天分,使其变得越来越优秀。它是爱的教育,面向全体学生,赏识每一个学生的独特个性和爱好,赏识每个学生付出的努力;它是民主的教育,承认个体差异,允许学生的失败;尊重每一位学生,理解每一位学生所做的一切,它是现阶段最重要、最有效的教育方法之一。二、赏识教育的意义
1.赏识教育是挖掘学生潜能的动力每个孩子都有期待挖掘的天赋和潜能。哲学家孟德斯鸠说:天分是上帝悄悄赐予我们的礼物,等待我们在不知不觉中将它开启。只要老师尊重和赏识学生,学生的潜能就能得到最大的发挥。一个赞许的目光、一句肯定的话语,一个竖大拇指的动作,都能让学生欣喜不已,都可能成为学生奋发向上的动力。著名的罗森塔尔实验就是最好的证明:他随意指定一些学生,告知老师这些孩子以后将大有作为,老师因而对这些孩子另眼相看,并对他们充满了期望,这些学生在老师的期望中看到了自己的潜力和价值,因而更加努力、更加自信,这些学生最终也真的大有作为。由此可见,只要教师在教育中体现人性、以人为本,给学生希望和期待,就能使很多学生成为国家栋梁之材。如以前我们班的一位学生小刚,因为成绩差很自卑。为了树立他学习的信心,我经常让其回答一些简单的问题,回答正确后又在全班同学面前大力表扬他。小刚同学逐步对学习产生了兴趣,有了一些自信心。我趁热打铁,让其做班干部,不时指导、鼓励他,小刚同学变得越来越自信,成绩越来越好,中考时考上了重点高中。
2.赏识教育是学生健康成长的源泉
在班主任工作中,经常会有表现差、成绩差的学生,如果老师采取粗暴的批评教育方法,会伤害他们的自尊心,这些学生可能会不接受,甚至会变本加厉或破罐子破摔,还有可能与老师产生对立情绪或仇恨老师。但如果老师采取赏识的教育方法,学生就容易接受老师的教育,甚至转变成为一位优秀的学生。因此,老师恰到好处地赏识学生,对于学生的健康成长,有非常大的作用。我们班曾经有一位学生小李,由于父母离异,性格怪异,在班里没有朋友。我没有嫌弃他,而是让他做了生活委员,让他和同学们不断接触中学会与同学交朋友。经常教他如何与同学相处,对他的一点进步及时表扬。小李同学感受到老师的爱,感受到老师对他的赏识,非常认真地完成老师交给的任务,逐渐成为一位大家喜爱的班干部。

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