小兵张嘎整本书阅读推进课教学设计
教学目标
1.深入阅读，抓住关键词句和主要事件，了解嘎子的生活环境和性格特点，感受他不同寻常的成长经历。
2.拓展阅读，了解更多抗日小英雄的事迹，对比中发现人物的异同点。
3.搜集书中描写环境的语句，朗读想象，读出景物之美，体会景物描写的作用；摘抄优美语段，丰富自己的语言积累。
4.学习嘎子积极乐观的人生态度和保家卫国的爱国精神，做有责任担当的中华少年。
教学准备
《小兵张嘎》书籍抗日小英雄的故事、书籍等教学过程一、阅读闯关
假期中，根据老师的推荐和指导，同学们认真阅读了《小兵张嘎》这本书，还做了个性化的读书笔记。读书的成果如何呢？通过挑战闯关来检验一下吧！
课件出示：
第一关：你知道《小兵张嘎》作者是谁？故事发生在什么时期什么地方？
第二关：《小兵张嘎》里面塑造了众多人物形象，在小嘎子心目中，区队长（）虽然瘦弱，但自有一股威严之气；侦查员（）是嘎子
心目中的大英雄，为了救他，嘎子主动去找部队。还有假扮汉奸的（），嘎子还扎了他的车胎，想偷他的枪呢？当然，嘎子也有一些可爱的小伙伴；如和嘎子一起摔跤的（），这个情节还被节选到我们的课本上，课题是（）；和嘎子一起偷偷离家去当侦查员的（），这些小伙伴的形象也栩栩如生，跃然纸上。
第三关：你能用三两句话概括讲一讲故事吗？
抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为了替奶奶报仇、救出老钟叔，嘎子找到了八路军，当上了一名小侦察员，战斗中他机智勇敢，不屈不挠，凭借自己的努力，成为了一名真正的八路军战士。
这三关有没有难倒你呢？如果你都很流畅的回答上来了，那么恭喜你，《小兵张嘎》这本书顺利通关。如果有的题目你还没有答上来，那么，老师建议你再去重读这本书，把书读细致。
二、把书读厚
但，我们在读课外书的时候，了解了作者、背景、人物、情节就够了呢？请你认真思考，想一想。
是的，做到了这一些还不够。我们在读书的时候，既要把书读“薄”，了解书的作者、背景、人物、故事情节等，从整体上把握这本书。也要把书读“厚”，就是深入阅读，通读全书；通过书中的语言、故事揣摩人物的性格，体会人物成长变化的过程；还可以把书中的人物和其他人物相比较，在对比中感受人物塑造的不同等等。当然，还要品味
书中的语言，了解当地的风俗人情，感受作者语言的魅力。
三、探讨重点
这节课我们来进行《小兵张嘎》的阅读推进课。我们将一起来探索3个问题：
1.嘎子的身世悲苦，无父无母，只有一个疼爱她的奶奶。一个孤儿为什么会成长为一个合格的小侦查员呢？他的身上有哪些优秀的品质值得我们学习？
2.人物比较。你还读过哪些小英雄的故事？这些小英雄和嘎子相比有什么异同点？从这些英雄身上，你得到了哪些学习和生活的启示？
3.小嘎子生活的白洋淀作者是如何描写的，从这些描写中你读出了什么？
四、走近嘎子
（一）出示问题，自主思考
我们先从第一个问题来：嘎子的身世悲苦，无父无母，只有疼爱他的奶奶。一个孤儿为什么会成长为一个合格的小侦查员呢？他的身上有哪些优秀的品质值得我们学习？
请你速读这本书，圈画出描写嘎子动作、神态、语言的精彩语段，读一读，梳理嘎子的性格特点，学习作者描写人物的技巧；并尝试列出促使嘎子转变的几个条件。
（2）师生交流，智慧分享。学生交流，教师聆听后小结。
同学们都根据自己的阅读谈出了自己的思考，读思结合，很好。
老师也想把我的思考分享给大家。
1.嘎子的身世和性格
我们先来看嘎子的身世。请你翻翻书，找一找书中描写嘎子身世的句子。学生翻书，交流。同学们找得又快又好。一起来看：
读读下面的文字，你读出了什么？
老奶奶没有儿，儿子在七七事变那年给鬼子打死了；张嘎子没有妈，妈在他五岁那年病死了。老奶奶只有这个孙子，孙子也只有这个老奶奶。老奶奶已是近七十的年纪，就靠半坑苇子一双手，织些席，纺点线，把自己的残年当做一把土，一心只要培育这棵小苗苗长大。喜却喜这孩子不但吃得苦，耐得寒，而且伶俐懂事，性情活泼，生得来一副宽亮心肠，成日价除了帮着老奶奶刷锅洗碗，拾柴火，破眉子（苇子破成细片长条，用来织席子的。），还蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，伺候老奶奶开心逗乐。老奶奶纵有千种愁肠，万般苦闷，也给他闹散了，赶光了，直把个孤苦冷清的门户儿，翻做个火炉般温暖的小家庭。
你看，从这段文字中我们很清晰到了解到，嘎子的家庭：没爹没娘，和奶奶相依为命。
嘎子的生活：艰难。奶奶已经近七十岁了，靠着半坑苇子一双手，辛苦拉扯嘎子长大。我们可以想象到嘎子生活的贫困，吃不饱穿不暖，物质生活非常匮乏。可是就是这样的艰苦环境，却丝毫没有影响小嘎子的性格。你看，文中描写小嘎子的性格：
嘎子的性格：吃苦耐寒，伶俐懂事，性情活泼，宽亮心肠，爱劳动，孝顺奶奶，还蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，伺候奶奶开心逗乐。
多好的性格啊！就像黑暗中的一束光，嘎子活泼敞亮的性格点燃了这个饱受生活打击的家庭，让他们的日子过得如火炉般温暖。
（板书）嘎子的性格：活泼敞亮你从书中的哪些地方读到了嘎子的性格？2.遇到困难不低头的嘎子
嘎子的这种性格在书中的描写比比皆是。我们再来看：读这段文字，你读出了嘎子怎样的性格？
然而，“唉，”他叹一口气，制造它的老钟叔却不在了。小嘎子鼻头一酸，泪又流下来：“老钟叔啊老钟叔，没有你，我的仇可怎么报呀？”这一念刚起，老钟叔的声音却轰然地响了：
“你要当得起勇敢、坚决的小英雄啊！”
“那是当然！”小嘎子也听见了自己的回答，一股热血，陡地从心里涌腾起来。好吧！那就挺起胸脯来干吧！敌人既然打了你，你就要打敌人！而且要痛痛快快地打！狠狠地打！他举起袖子，擦干眼泪，宣誓似地默默祝告说：“奶奶，你合上眼好好儿睡吧，我一定要给你报仇！”
——凶残的鬼子抓走了老钟叔，还把最疼爱他的奶奶打死了。就是在这样悲惨的时候，嘎子也没有屈服倒下，他牢记老钟叔的叮嘱，要当得起勇敢、坚决的小英雄。所以他暗暗下决心：要狠狠的打敌人！这是多么可贵的品质啊！遇到困难不低头，以牙还牙，以眼还眼，有仇必报促使嘎子走上了革命的道路。从这里我们看到了一个遇到困难不低头的嘎子。
3.聪明机智的嘎子
读这段文字，你读出了嘎子怎样的性格？
小嘎子一回头，了不得了！有两个“白脖”打街口拐了出来，后头还跟着三四个。小嘎子不能跑了，再跑，就会把敌人朝老钟叔引了去。怎么办？他心头一动，翻个身奔了“白脖”们跑去，一面急惶惶地喊：
