关于校园暴力的演讲稿
发布时间：2021-08-15 来源：文档文库
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关于校园暴力的演讲稿
1.关于反对校内暴力发言稿
校内，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，校内内外发生的暴力大事给安静的校内蒙上了一层阴影。一些十六七岁的花季少年越来越多地与暴力行为联系在一起，不得不引起的我们的深思。 正如我们正在审理的这起未成年人刑事犯罪案件。08年10月25日下午六时许，都安县一高中的两名同学黄某与韦某因晒衣服使用顶衣杆问题发生争持打架，同学见状不妙劝阻其散开，但两人彼此仍耿耿于怀，黄某将本人被打一事告知同在该校就读的老乡刘某，两人约好如黄某再次被打时刘某帮忙，上晚自习期间，黄某上街买回两把水果刀以备用。晚上10时正值放晚自习，两人再次狭路相逢，黄某、刘某在其宿舍前遇到韦某及其同学谭谋，韦、谭叫黄就事前争持打架一事向韦赔礼，黄不但不从，心中对韦某的仇恨也被激怒，黄某与刘某用随身携带的水果刀将韦、谭两人身上捅刺数刀后逃离现场，韦某和谭谋因伤势过重在被送往医院抢救途中死亡。 思索一：为何几句口角演化成了一起刑事案件？ 从同学之间因琐事引发的互殴到师生冲突的发生，从一般的校内暴力侵害到校内暴力犯罪，从未成年同学跨校作案到社会黑恶势力的侵入等等，严峻威逼着中学校生的平安。“校内暴力”的直接危害虽然通常难与社会上的严峻刑事犯罪相提并论，但今日的同学便是祖国的明天，无论是从实现社会治安的长效综合管理、还是从对祖国将来担任的角度动身，我们都应乐观行动起来，进一步加大对校内内外治
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安案件的查处打击力度，加强对孩子们的训练，避开“校内暴力”，还孩子们一个健康成长的学习环境，还校内一方净土。 1、同学本身方面 (1部分同学不珍惜本人的生命，漠视本人的健康。在现实生活中，中同学他杀、自残大事时有发生，许多同学也缺乏健康意识，任意挥霍本人的身体资本。（2）由于暴力文化众多，青少年同学做事简单冲动，加之部分同学法制观念淡薄，使得他们在与他人发生冲突后，经常用暴力手段处理问题。（3）同学对生命健康权了解不足，不能维护本身的生命健康。 2、家庭方面 曾有机构通过对2000多名未成年犯和1000多名一般未成年人的材料进行调查后发觉，家庭暴力是未成年人产生不良行为的催化剂。 调查显示，在犯罪前，当他们消失某些不良行为时，遭到父母打骂经常不行避开。家庭暴力给他们带来的不只是皮肉之苦，更多的是心灵的创伤和行为的扭曲。一是加剧了不良行为的产生。被家里人“常常打骂”的孩子，有不良行为的比例高于没有选择被“常常打骂”的孩子。二是加剧了亲子冲突。父母打骂孩子的直接后果，不只使未成年的孩子承受皮肉之痛，更严峻的问题是使他们的心灵遭到损害，对父母产生排斥心理，并成为“离家出走”的直接缘由。三是常常在父母的打骂中生活的孩子，极易产生不良的性格特征。性格急躁是未成年人犯罪的内在动因，而父母的打骂则是这一不良性格产生的重要根源。四是父母的暴力行为成为孩子的攻击性示范对象。儿童具有剧烈
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的仿照他人行为的倾向，在家庭成员中，父母是年幼的孩子最早仿照的次要对象，而且父母在孩子心目中越是重要、权威性越强，孩子仿照得越起劲。孩子长期遭到父母打骂，就会仿照父母的惩处性行为，学会粗暴、打斗、残酷，并照父母的这种示范来攻击别人。 3、社会环境方面 在我国，通过网络、电视、影视文学作品、音像制品、小报小刊、电子嬉戏，青少年可以非常便利地接触了解到暴力场面。影视作品中的血腥、刺激场面，使暴力虚拟化；以格斗、射击、打宰为主的电子嬉戏，使人们在嬉戏中可以尽情使用暴力，某些角色扮演嬉戏更是在潜移默化地教唆孩子们宰人。这一切都很简单使熟悉力量低下，富于易感性和冲动性，自控力薄弱，人格尚未健全的青少年错把“现实”当“虚拟”，使青少年犯罪的手段愈加冷漠、残忍。 思索二：校内惨案避开的方法 1、加大宣扬和训练力度。要让社会充分熟悉到校内暴力问题的严峻程度以及危害；2、掌握暴力文化的传播；3、学校与当地公安机关建立联动机制。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素尤其是可能引发暴力大事的因素都准时报告公安机关，而公安机关协作学校进行宣扬、训练。对于实施暴力侵害行为的，肯定要准时依法给以惩处；4、从小对未成年人进行责任意识的训练；5、加强在校同学自我爱护方面的训练；6、要抓好家庭训练，家长应当乐观履行好监护责任，尤其注意培育孩子和善的人格、良好的道德质量和生活习惯，培育孩子的爱心，让孩子们学会赐予和奉献，学会与他人和谐相处。
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2.校内欺凌发言稿500字左右
在世界的各个国家，每天都会发生校内欺凌的大事，并不时有校内同学暴力案件的报道，其中还有一些性质相当恶劣的案件。 案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍，令人触目惊心。在日本，校内欺凌已经变成了一个严峻的社会问题，每年有很多同学他杀。 并衍生了一个独特的现象“不登校”。 任何形式的欺凌行为都是不行接受的，由于欺凌不但对“受伤者”形成损害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样形成损害。 “欺凌者”由于长期欺侮别人，内心得到极大满意，以自我中心，对同学缺少怜悯心，而“旁观者”会由于帮不到受害者而感到内疚、担心，甚至惶恐，。“校内欺凌”对受害者的损害也不行小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上遭到双重创伤，并且简单留下阴影长期难以平复。 同时“校内欺凌”也会影响到学校的全体纪律和风气。所以，学校须正视并加以制止和预防欺凌大事的发生。 并且同学和家长的努力也特别重要的。
3.关爱你我拒绝校内欺凌400字发言稿
校内是我们学习的地方，是训练我们成才的地方，但屡见不鲜的校内暴力欺凌却打破了校内应有的安静。
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校内暴力欺凌严峻危害青少年的身心健康，破坏正常的教学次序和和谐校内的建设。校内欺凌次要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小 以众欺寡 、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复 、带有黑社会性质的团伙等等，那么，暴力欺凌大事的后果将怎样？公安机关依据其后果不同分为殴打他人，有意损害。 殴打他人依据《治安管理惩罚法》处理，属于治安案件；而有意损害则是依据《刑法》处理，属于刑事案件。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自在遭到限制，名誉遭到影响，金钱遭到损失；对违法人员的危害是巨大和不行挽回的。 第一、人身自在遭到限制。遭到拘留惩罚的，要送拘留所执行。 遭到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看管所服刑。
4.有关预防校内欺凌演讲稿
老师们，同学们，大家好！ 我今日国旗下讲话的题目是：预防校内暴力，共创和谐校内。 自去年以来，我们国家发生了多起校内惨案，伤亡惨重，让人痛心，也让我们愈加关注校内平安。针对连续发生的校内平安极端大事，我们的上级机关及学校高度注重，实行了很多切实可行的措施，上级为我们学校配备了校内专职保安，每名保安都配备了足以制服歹徒所需要的警械及其它配备，学校则安装了校内监控系统，使学校的
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周边及校内都处在有效监控范围内，另外，学校也加强了值班，落实了责任。 这一系列措施的实行，目的只要一个，就是盼望通过此来切实加强校内平安保卫，确保我们师生的生命平安。 在上级、学校加强平安保卫措施的同时，同学们也要学会一些面对危急的应急方法： 1.在威逼与暴力来临之际，首先告知本人不要可怕。 学校及你们的老师就是你们的顽强后盾，他们会坚决地站在你这一方，所以千万不要轻易低头。要像老虎一样会撕咬，像山羊一样敢顶角，一旦你这样做了，就会分发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。 2.大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会遭到法律纪律严峻的制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话预备报警，或者大声呼喊求救。 3.假如危急发生，可用本人的书包、书本、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避遭到的打击；若是隔辟班发生危急状况，要赶快关紧本人班的门、窗，不让歹徒进来。 4.假如遭到损害，肯定要准时向老师、警察申述报案。 不要给不法分子留下好欺侮的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致本人频频受害。 5.假如四周有人，要大声喊叫，引人留意。 