西双版纳实践报告

西双版纳实践报告

　　篇一：西双版纳野外实践报告

　　西双版纳野外实习报告 （动物学）

　　目录

　　一 实习目的和意义

　　二 实习地简介

　　三 实习时间和安排

　　四 实习内容

　　五 实习心得体会

　　实习目的和意义

　　动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更好地为人类服务。同其它科学一样，动物学

　　也是在人们长期的生产斗争和科学实验过程中，产生和发展起来的。因此它是一门实践性很强的科学。野外实习是动物学教学的一个不可缺少的重要环节。其目的和意义在于：加深对课堂知识的理解，做到理论联系实际；学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防；掌握动物标本的采集以及制作方法；通过野外实习，提高学习的积极性与主动性

　　实习地点简介

　　西双版纳傣族自治州，位于中华人民共和国云南省南端，是云南省下辖的一个自治州。西双版纳，古代傣语为“勐巴拉那西”，意思是“理想而神奇的乐土”，这里以神奇的热带雨林自然景观和少数民族风情而闻名于世，是中国的热点旅游城市

　　之一。每年的泼水节于4月中旬举行，吸引了众多国内外的游客参与。

　　西双傣语为十二的意思,双版纳即为十二个版纳:版纳景洪、版纳勐养、版纳勐龙、版纳勐旺、版纳勐海、版纳勐混、版纳勐阿、版纳勐遮、版纳西定、版纳勐腊、版纳勐捧、版纳易武。西双版纳是明代隆庆四年（1570年），宣慰司（当地最高的行政长官）把辖区分十二个“版纳”（傣语“十二”“西双”“版纳”是一千亩之意，即一个版纳,一个徵收赋役的单位）。从此便有了“西双版纳”这一傣语名称。

　　甸山水相连，与泰国、越南近邻，土地面积近2万平方公里，国境线长966公里。她美丽、富饶、神奇、犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国西南的边疆。澜沧江纵贯南北，出境后称湄公河，流经缅、老、泰、柬、越5国后汇入太平洋，誉称为”东方多瑙河”。因此，西双版纳既是面向东南亚、南亚的重要通道和基地，也是云南对外开放的窗口。西双版纳辖景洪市、勐海县、勐腊县和11个国营农场。这里聚居着傣、哈尼、拉祜、布朗、基诺等13个少数民族，占全州人口的74%。 西双傣语为十二的意思。西双版纳[1]即为十二个版纳：版纳景洪、版纳勐养、版纳勐龙、版纳勐旺、版纳勐海、版纳勐混、版纳勐阿、版纳勐遮、版纳西定、版纳勐腊、版纳勐捧、版纳易武。西双版纳是明代隆庆四年（1570年），宣

　　慰司（当地最高的行政长官）把辖区分十二个“版纳”（傣语中“版纳”是一千亩之意，即一个版纳系一个徵收赋役的单位）。从此便有了“西双版纳”这一傣语。

　　西双版纳

　　西双版纳位于云南南部西双版纳傣族自治州境内，北纬21°08′~22°36′，东经99°56′~101°50′.属北回归线以南的热带湿润区.由于入射角高，冬至时分高度角最低为45°本区热量丰富，终年温暖，四季常青。具有“常夏无冬，一雨成秋”的特点。一年分为两季，即雨季和旱季；雨季长达5个月（5月下旬—10月下旬），旱季长达7个月之久（10月下旬—次年5月下旬），雨季降水量占全年降水量的80%以上.本区热量丰富，终年温暖，四季常青。又因距离海洋较近，受印度洋西南季风的控制和太平洋东南季风的影响，常年湿润多

　　篇二：西双版纳实习报告

　　云南大学本科学生毕业实习报告表

　　学 院生命科学学院

　　专 业生物学基地班

　　学 号

　　姓 名

　　实习地点（单位） 西双版纳

　　实习时间2013年07月15日至2013年07月25日

　　2013年 09 月 01 日

　　目录：

　　一、实习的目的和意义????????????3

　　二、实习的行程及内容????????????3

　　（一）西双版纳介绍

　　（二）实习行程记录

　　三、动植物分类汇总?????????????7

　　（一）动物部分

　　（二）植物部分

　　四、实习小结???????????????18

　　篇三：西双版纳实习报告

　　学习应该和实践相结合。如果只局限于书本上的知识而不实践，那将是纸上谈兵，所以经过一学年的植物学学习，需经过野外认识、实习才能更好、深刻的理解和掌握技能。于是在完成了植物学教育以后，我们进行了为期5天的野外实习。

　　（一）野外实习的目的

　　1、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系实际。

　　2、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。

　　5、通过实习，了解常见的植被和群落类型，认识植物的生长发育、变异、分布与环境的关系，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养学生热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。

　　6、激发学生学习生物科学、探究大自然的热情，通过形式多样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。

　　7、使学生受到从事植物生物学、尤其是分类学研究和野外工作的初步训练，培养独立工作的能力、团队精神和协作意识。

　　（二）野外实习的意义

　　1、通过实习，可以使我们更好地了解大自然，认识大自然中千姿百态的植物。

　　2、通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。

　　3、通过学习能激发我们的学习兴趣和创造能力。

　　4、通过野外综合学习，我们更加热爱自然，热爱专业，团结合作，吃苦耐劳，同时也提高了独立观察、思考、分析、解决问题的能力和探索创新的新能力。

　　5、增强集体主义观念弘扬团队精神，促进同学，师生之间的了解与沟通。

　　（三）野外实习的主要内容

　　在这次的野外实习五天中，我们共去了中国云南西双版纳亚洲象繁育基地、中国科学院西双版纳热带植物园、西双版纳原始森林公园三个地方实习。主要是对植物形态进行观察，植物标本的采集和制作，常规分类鉴定和后期整理。做到能对一些常见的植物种类进行准确的识别和鉴定，掌握植物标本的采集、制作的过程和具体方法以及了解植物与环境的相互关系、植物和植被分布的规律性。

　　因为西双版纳为热带区，所以基本上这次实习观察到的植物多数为热带植物。其中有：

　　1、厚皮香

　　科名：山茶科

　　Theaceae

　　属 名： 厚皮香属

　　学名：Ternstroemia gymnanthera Sprague

　　生长环境：中国南部及西南部，中亚热带常绿、落叶阔叶林区、南亚热带常绿

　　阔叶林区

　　主要用途：种子油供工业用；树皮可提栲胶。

　　2、湄公栲

　　科名：壳斗科 Fagaceae

　　学名：Castanopsis mekongensis A. Camus

　　生长环境：低、中山常绿阔叶林中

　　主要用途：果可食，用材树种

　　3、白穗石栎 科名：壳斗科 Fagaceae

　　学名：Lithocarpus leucostachyus

　　生长环境：中国常绿阔叶林中

　　主要用途：优质用材

　　4、大叶木兰

　　国家二级保护植物 科名：木兰科

　　Magnoliaceae

　　学名：Magnolia heyi

　　生长环境：低山沟谷密林中

　　主要用途：庭院观赏

　　5、粉花羊蹄甲 科名：苏木科 Caesalpiniaceae

　　学名：Bauhinia variegate

　　生长环境：低、中山坡或河谷次生杂木林中

　　主要用途：优质用材树种，花、嫩叶、嫩豆荚可作蔬菜

　　6、槟榔青

　　科名：漆树科Anacardiaceae

　　学名：Spondias pinnata

　　生长环境：平坝、低山林缘或村寨附近疏林中 主要用途：野生水果，传统的作料作物，果可食

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/eaf2569815791711cc7931b765ce05087732753e.html