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2019年“国培计划”网络研修心得体会

发布时间：2023-12-17 14:49:55 来源：文档文库

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2019年“国培计划”网络研修心得体会2019年，很荣幸可以参加这次钦州市2019年“国培计划”——中西部计划项目中小学教师信息技术培训者研修项目。这次学习让我收获颇多。培训伊始，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。通过研修，使我明确了教育信息化的背景，明确教师必须提升教师信息素养，支持“技术”创新课堂。每一位老师都努力学习才能适应人工智能时代，不然你就发现:涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。大数据时代下要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的信息技术应用能力，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。例如这次接触到的学业评价是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下，认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。一、立足课堂，在实践中提升了自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，
形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。二、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维地图，它有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图作为一种组织性思维工具，运用于语文阅读教学中，对提高课堂教学效率和学生阅读能力的提高有着事半功倍的作用。思维导图已经在全球得到广泛应用，思维导图的创始人是托尼、博赞，中国应用思维导图大约有20多年时间。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主体的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。’在备课中运用思维导图是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我通过学习，获取经验，使我真正懂得了怎样利用人工智能更有效的开展新课程教学。通过认真聆听专题讲座，我还进一步懂得电子书包的教学应用受到世界各地及地区的持续关注，尤其倾向于利用电子书包构建学习环境，以此促进学习效果的改善，利于教师对学生进行及时的学法指导。在课堂教学中，为每位师生提供可接入互联网的电子书包，从而构建出基于电子书包的智慧教学环境。这样的学习环境具有一对一的特性，包含丰富的学习支持，学生不仅可应用电子书包的丰富资源、虚拟学具及学习支持服务，还可访问网络服务平台进行资源搜索及互动交流。学无止境，教海无涯。研修机会难得，特别珍惜这次学习机会，我的收获不错的。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ea8748c2743231126edb6f1aff00bed5b8f37342.html