一年级下册《我家门前有条河》教学设计
教学目标
[德育目标]：
[智育目标]：在《我家门前有条河》的活动中学会与他人合作。
[素质发展目标]：在《我家门前有条河》的活动中,培养学生正确的节奏感、内心昕觉及合作精神,并通过改换儿歌的编排方式培养学生的创新精神。
教学重点难点
[教学重点]：在《我家门前有条河》的活动中学会与他人合作。
[教学难点]：。在《我家门前有条河》的活动中,同学能够配合好。
教学准备
儿歌歌词卡片、三角铁、响板、碰钟、沙锤。
学生活动设计
朗读儿歌、乐器伴奏。
一、 导入新课
请同学们说一说熟悉的儿歌。
二、学习《我家门前有条河》。
1、教师示范(不出示空拍、打击乐器、模仿动作)
师:今天我们要学习一首儿歌,名字叫《我家门前有条河》(出示课题)你看一看有没有不认识的字,我来指,你能来读一读吗?(生:读儿歌)
师:老师按节奏来读,请你仔细听。(使用五线谱电教板)
师:请小朋友跟随老师的节奏来读。(及时纠正学生出现的问题)你觉得哪一句读得要改正？(生:自坪)
三． 数数练习
1．每一拍读一个数。
2、出示空拍、教师引导学生自主练习
师:我把什么标志粘上去了?(出示休止符)(生:看到红灯要停一拍)谁能来读一读?(生:练读)
3、加人模仿动作练习、引导学生注意模仿动作的时值。
师:鹅儿在水中是怎样游的?(出示画片,生:模仿动作)
师:有几只白鹅?在小白鹅的头上有什么?(生:4只白鹅四分音符唱一拍)
师:这4只白鹅需要你做4拍时值白鹅的动作。
师:老师加人了打击乐器,你会吗?(出示打击乐器的图片、响板、碰钟、三角铁、沙锤,针对每句的不同,逐句进行练习,敲击的速度要一致。)
师:用我们的手来模仿打击乐器,嘴来模仿声音,进行练习。(用五线谱节拍器来拉制速度)
(依次加入了打击乐器、模仿动作、空拍的图片,把儿歌的教学分层次逝行,学生容易接受〕
4、出示打击乐器练习
a全班集体练习,教师辅助学生正确朗读并模仿动作学生演奏并进行互评
b在教师的伴奏下配乐朗读
四、活动《我家门前有条河》
1．全班分成每六人一组，一人数拍，一人读儿歌，四个人分别演奏打击乐器。
2．全班分成四组共同合作完成活动《我家门前有条河》。
3．请同学们重新设计一首儿歌的活动（例如：替换儿歌、替换乐器……）。
教后反思：
在音乐实践活动中，重视音乐实践、鼓励音乐创造，是音乐课的重要理念。在音乐活动《我家门前有条河》中，我通过一部分学生读儿歌、一部分学生运用不同的节奏数数；为音乐画面起名字、自制打击乐表演等形式，激起了学生学习音乐的欲望，把学生的认知活动与情感活动结合起来，将学生带入一种思想境界，以便发挥学生的主动性、积极性、创造性。
通过《我家门前有条河》这一音乐实践活动，不仅增强了学生的创新意识和音乐表现的自信心，也培养了学生的创新意识，让学生在轻松愉快的课堂气氛中给学生大胆展示的机会，并培养学生良好的合作意识和群体中的协调能力。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ea7384291611cc7931b765ce05087632311274e4.html
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