第四主题单元导读课《细心观察》
主备人:李静娜
课时安排:1课时
教学目标:
1、了解本单元有哪些选文,单元主题。明了本单元的学习任务。
2、浏览四篇课文,了解单元课文的大意
3、引导学生学会根据主题,去搜集资料。
教学重、难点:
1、在感受作者有趣的观察和发现的过程中,激发孩子们留心观察的兴趣,培养科学的思想方法和学会正确的观察方法。
2、分享孩子同步阅读的学习内容,学习方法等,为学生有效同步阅读奠定基础。
教学准备:
1、多媒体课件。
2、“知识树”。
3、布置学生提前阅读整组课文
教学过程:
一、激情导入,初步感知单元主题。
1、孩子们,你们知道科学家们成功的秘诀是什么吗? (生:聪明、智商高、博学多才„„)
大家说的这些都很重要,但这些不是决定科学家成功的关键。鲁班观察带齿的草叶,发明了锯子;牛顿观察落地的苹果,发现了地球有吸引力;瓦特观察水烧开后的壶盖,发明了蒸汽机„„.这些成功的事例说明,发明创造的过程中特别重要的就是细心观察。(板书:细心观察)
2、在课本的第四单元中,我们学习将四篇课文,都和细心观察这个主题有关。 (板书:第四单元主题——细心观察)
二、了解单元构成,及课文大意。
1.本主题单元共安排四篇选文,我们一起来梳理一下,它们是:(学生说,老师用课件出示四篇文章的课题。)
2.这四篇文章都是作者从我们身边平凡的事物中,发现了其中的奥妙。请同学们说一说,这些文章中的主人公,发现了奥妙呢?(结合学生回答板书)
《花钟》: 发现不同植物开花的时间不同 认真
《蜜蜂》:发现蜜蜂能辨认方向 试验
《玩出了名堂》:发明了显微镜 思考
《找骆驼》 发现了骆驼的特点 细节
三、浏览《语文园地四》,明了学习任务。
口语交际——说说自己这段时间,观察了什么?有哪些新发现?
习作——写一写自己观察到的最感兴趣的事物。
日积月累——背诵农谚。
宽带网——课外阅读更多科学发明和发现的故事。
四 、学习准备
师:看来这单元的内容真是魅力无穷,那我们为了学好这单元,该做些什么准备呢? (生交流:查资料,随着学习课文就到生活中去寻找更多有趣事物进行观察,为习作做好准备,读熟课文、自学生字等)
五、小结。
1、通过本次单元导读,自己明白了什么?
2、对哪一课特别有兴趣,为什么?
3、想在接下来本单元的学习中解决什么问题?
板书设计:
第四主题单元——细心观察
《花钟》 发现不同植物开花的时间不同 认真
《蜜蜂》发现蜜蜂能辨认方向 试验
《玩出了名堂》发明了显微镜 思考
《找骆驼》 发现了骆驼的特点 细节
教学反思:
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/ea10e502657d27284b73f242336c1eb91a373394.html
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