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苏州市学前教育发展现状、问题及对策建议

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苏州市学前教育发展现状、问题及对策建议
作者：景兰张卫
来源：《经济研究导刊》2020年第04期
摘要：学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，对于人的性格形成和后续发展具有极为重要的意义。在分析苏州市学前教育发展现状的基础上，指出苏州市学前教育存在公办幼儿园和普惠性民办幼儿园学位难以满足需求、不同幼儿园的财政支持不尽相同、收费标准相对滞后和普惠性幼儿园缺乏整体设计等问题，最后提出强化政府主体责任、以多种形式增加学前教育资源、改善学前教育的财政投入方式等对策建议。关键词：苏州市;学前教育;发展现状;问题;对策
中图分类号：G619.2;;;;文献标志码：A;;;文章编号：1673-291X（2020）04-0108-04引言
近年来，尽管苏州学前教育有了较大发展，幼儿人均学前教育经费、入园率等指标都有了明显改善，“入园难”和“入园贵”等矛盾也得到了缓解。但整体而言，苏州市的学前教育还是未能与社会经济的发展以及新型城镇化进程、人口政策的变化相协调，依然存在着公办幼儿园和普惠性民办幼儿园学位数量难以满足需求，部分幼儿园师资队伍素质不尽如人意，保教质量有待提高等问题。学前教育仍是整个教育体系中最薄弱的环节。
学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，对于人的性格形成和发展具有重要的意义。为此，党的十九大报告也明确指出：“幼有所育”，“……，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”展望未来，苏州市对于学前教育的需求将会经历一个较长的增长期。一方面，随着整个长三角地区城镇化进程的加快，苏州外来人口仍将持续增长，以2017年为例，目前全部幼儿园的在园幼儿数的36.60%是随父母從外地迁入的;另一方面，2015年10月，中共中央十八届五中全会决定，“坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。”可预见的是，“全面二孩”政策的推行必然会对苏州市的学前教育的发展赋予了新的发展动力[1]。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e979144857270722192e453610661ed9ad51558a.html