让我陪着你一起长大吧，孩子
——读《要培养孩子，须先培养自己》有感
市实验小学六年级二班申与柔父亲申尧
是的，标题就是我想表达的心里话。
作为父母，我们成熟了吗？对于“成熟”的定义，我查询了词典，是这样说的：“成熟指人的思想观念之转变，从幼稚向更高一级的转变，是人类自身矛盾运动的结果，对事对物的看法更加理智，并且这一过程中往往伴随着周围环境的改变而发生，也包括其他人的影响。”理论上人的成熟历程是没有尽头的，因为寿命所限，成熟只是相对的概念。作为父母，也只是比孩子“成熟”，并不意味着自己的思想观念已经非常完善。
是的，我们，还在成长中。
既然成熟是“人类自身矛盾运动的结果”，我们就避免不了和矛盾打交道。从矛盾主体上讲，有自己和孩子的矛盾，夫妻之间的矛盾，家庭和环境的矛盾，子女与老人的矛盾等等；从矛盾类型上说，有生活琐事，有教育学习，有习惯卫生等等。我们和孩子就是在这样的矛盾环境中，不断地完成“成长”的过程。
这篇文章和我对于教育的理念多有相同的地方，但钱盛的父母是成功者，我们则还在向成功努力的过程中。让我惊讶的不是钱盛的高考成绩，而是钱盛父母在与孩子共同成长的过程中表现出的坚韧力和明智的选择。钱盛并不只是一个考试成绩好的孩子，她是一个自控能力优越，有独立精神和独立思考能力，卓然自立，生活能力强的孩子。在我看来，这样的孩子考出高分，一点也不奇怪。
钱盛和她的父母完成了一次完美的跨越，实现了共同成长，走向成熟的人生历程片段。
文中，面对孩子考砸了，钱母和钱盛在看到其他父母严厉训斥孩子后，能够将这种父母目标和孩子实现结果的矛盾化解，转化为一同找问题、找方向，变成孩子自身的处理矛盾水平的提高，可以说是非常动人和经典的。读来，让人感觉历历在目，仿佛事件就发生在如在眼前。当然这也体现了作者的优秀文笔。
在孩子对于课程产生抵触情绪，不理解老师的做法时，父母的诱导就显得很重要。这里，看上去除了父母协同老师“逼迫”孩子接受，父母支持孩子拒绝老师，孩子对抗父母和老师的“逼迫”等，仿佛没有解决的途径。但是钱盛的母亲本身在理解了老师的教育理念后，以换位思考的诱导方式，让钱盛切身体会到做一名教师，在工作中付出的心血是多么不易，于是问题得到解决。可喜的是，让钱盛得到人与人相互理解与协作才是解决矛盾终极之道的体验，这对于她的人生发展可以说是非常珍贵的经验。
文中例子还有不少，就不一一分析了。
可以说，面对矛盾是一种勇气，如何处理矛盾则是一种智慧。反之，回避矛盾是懦夫的行为，情绪化地处理矛盾则是愚蠢的。这里，要让孩子做到，父母就要先做到。
感谢《父母课堂》杂志分享这样的好文章，也感谢孩子老师的推荐，更要感谢女儿让我看到这本刊物，有点粗心的她这么认真地让我看，看来是有理由的。所以，我要对我的女儿说，让我陪着你一起长大吧，孩子。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e876ffbd376baf1ffd4fad3a.html
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