扎根边疆教育 用心教育学生

发布时间:2012-11-29 11:22:19   来源:文档文库   
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扎根边疆教育 用心呵护学生成长

雨果曾经说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是美好的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的工作就像那默默无闻的叶子,在奉献着,时刻装扮着花的灿烂,即使没有任何人可以看出他所衬托的美丽,他也不埋怨。怀着对教育事业的热爱和对教师职业的崇高敬意,2010年毕业后就参加了教育工作,当看到边疆这群充满生机活力的孩子们用求知的眼神注视着我的时候,突然让我从心灵深处对教育事业充满了激情与热爱,它给我的人生增添了无限的乐趣与财富。

作为一名普普通通的教师,也许没有人会在背后为你呐喊加油,没有人会给你鼓励,没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉。但是,当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时,当我们看到孩子们作文中写着对老师的无限信赖时,甚至当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时,我想在那时,我才更真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵,才真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。选择教师就不能让放下对教育事业的热爱与执着,只有坚定自己的信念,用自己的毕生精力去培养学生、塑造学生,默默地为学生奉献。

不经意间打开我的空间,看到刚毕业的学生给我的留言:“还记得你站在讲台上为我们解读课文的情景,还记得你和我们交流时的场景,那些画面都历历在目,时间过得好快,一转眼我们都毕业了,流年似水啊,希望老师一辈子都开开心心的、幸福的生活,最真挚的祝福送给我最敬爱的老师。谢谢你,老师!“就在这一刻,我忽然感觉到我好幸福。

首先在工作中,我不断学习、不断反思,时刻想着我是一位人民教师,我的责任重大,我的付出可以使很多孩子有一个美好的未来。在平时我通过和学生交流来反思我的教学效果,努力锤炼自己的业务能力。课前,我深入地钻研教材,精心备课,虚心向身边有经验的同行请教;课上,耐心辅导学生,课下细心批改作业,积极充实能量,不断地提高教育教学理论水平。

其次,爱护每一个孩子。“没有爱就没有教育,真正的教育其实是爱的教育。”有了爱,就有了做好工作的热情和动力,就有了克服困难的信心和勇气,就有了坚持下去的信念和毅力。师德的核心是爱,没有爱就谈不到教育。学生渴望教师的爱就像万物需要阳光。学生只有感受到教师的善良和真诚的爱心,才愿意听从老师的教诲,才会喜欢老师,亲近老师。

再次我一直坚持“以人为本”的教育理念,心中有学生,眼中有学生。我班有一位男生原来的成绩很好,可是在两次测试中成绩都不理想,我并没有严厉的训斥他,而是耐心和他交流、分析问题,通过交谈我了解到他的父母离异了,这对他的打击非常大。了解了这个信息后,我一方面加强个人辅导和心理疏导,另一方面我积极联络他的家长,争取把不良影响降低到最低点。我觉得学生的每一点进步,都会让我万分欣喜。对于调皮的孩子,许多人都敬而远之,但我不这样做,我认真观察他们的优点,并加以放大。从一件件的小事当中,我逐渐认识到只有心中有学生,学生的心中才会有我。

有人说: 选择了教育,就选择了奉献; 选择了教师,就选择了清贫。这话不错,可是如果我们都放弃这清贫而艰巨的事业,谁来给荒寒的土地播种文明?谁来给贫困的边疆撒播希望?佛说——我不入地狱,谁入地狱?我们虽不是时代的精英,但我们足以堪称大山的骄子!

如今,农村打工潮造成“留守学生”较多和多数学生接受隔代教育的现状。在农村,家庭教育与学校教育失去了应有的联系,在不良的社会大环境下为数不少的学生迷失了自我,对自己的前途毫无计划、得过且过。面对这些现状,我们作为边疆教育工作者,应正视现实,积极正确的看待、评价自己的工作,以自己微薄的力量尽力为学生着想。“留守学生”中90%以上由爷爷奶奶照顾,而爷爷奶奶又没有多少文化,再加上对孙辈的溺爱,所以爷爷奶奶在学习上不能辅导他们,又缺少严格的监督,这种学生的身心健康必然受到影响。这就需要老师多方面的指导与教育。

俗话常说:“十年树木、百年树人”。的确,育人是一个长期、系统的过程,它更需要我们怀有一颗爱心耐心的等待。每个学生都有被人赏识的渴望,都希望得到别人的赞扬,我们要善于发现他们身上的闪光点,多给他们一些宽容和鼓励。曾经为不学习的学生而大动肝火;曾经为半夜找不到学生而心急如焚;曾经为做通学生的思想工作而费劲脑汁;曾经为学生的不理解而心酸流泪。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情,又充满了对事业的执着。“捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知先生的真知灼言,言犹在耳。我深感一位人民教师的责任就是点亮学生心中的那盏灯。

走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。我走上讲台时间不长,教学工作刚刚起步,我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为,亲耳聆听了老教师们不畏艰苦,牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子的明天,真诚奉献的博大情怀。我深深懂得,我肩上的担子不轻,我要走的路还很远,很远……

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/e7c8217e8e9951e79b8927c6.html

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