让传统美德走进书法课堂 - 传统美德诗歌名言的抄写

让传统美德走进书法课堂

——传统美德诗歌名言的抄写

【摘要】：书法课是我校七年级开展的校本课程，开课一学年以来，本课程严格按照学校的教学要求进行正常教学，根据学校申报的课题《传统美德与现代德性相融合》，在书法课堂上进行渗透，本节课重点围绕传统美德这一主要内容进行教学内容的设计，从传统美德的诗歌到传统美德的名言警句，从学生的欣赏到学生对诗歌对名言警句的理解，从学生的抄写到生生间、师生间的评价，多方位多角度，开展对传统美德的研究探讨，四十五分钟的教学内容中，从学生的爱国、勤学等角度开展，让学生充分领会到传统美德其中部分值得现代学生去学习的内容，本节课教学手法多样化，能根据学生的现有的知识水平，通过对诗歌的认识，加上教师的讲解，正在意义上理解了诗歌的意义，理解了诗人当时的爱国精神，通过对名言警句的学习，加上教师的讲解，以及学生的抄写，把握住了名言警句的精华所在。

【关键词】：传统美德　书法

教学目标：

1．知识与技能：

（1）欣赏传统美德相关的名言警句和诗歌

（2）领会名言警句诗歌的意义

（3）进行适量的抄写并进行评比

2．过程与方法：

（1）通过教师带领学生欣赏传统美德相关的名言警句以及诗歌

（2）让学生以六人为一小组进行相互展示评价并说出作品的含义，培养学生之间的交流沟通能力和语言表达能力

（3）教师进行讲解书写要求及其步骤

（4）教师指导学生进行适量书写，注意书写的规范

（5）每组推荐一名学生提供作品，并在全班范围内开展交流，培养学生自主学习能力、探索创新能力和综合运用知识的能力

3．情感态度与价值观：

（1）通过学生欣赏有关传统美德的诗歌及名言警句，提供学生的审美能力

（2）通过适量的书写，让学生掌握书写规范常识

（3）通过生生互评以及师生评价，培养学生的爱国等道德情操，进一步继承和发扬光大祖国的传统艺术

教学重点与难点：

1．教学重点：（1）对诗歌以及名言警句的书写欣赏与理解

（2）正确的书写规范以及常识

2．教学难点：（1）正确的书写规范以及常识以及对知识的领会

教学方法与教学手段：

讲授法、演示法、任务驱动法、小组探究法

教学过程：

教学反思：

书法课是我校七年级开展的校本课程，开课一学年以来，本课程严格按照学校的教学要求进行正常教学，根据学校申报的课题《传统美德与现代德性相融合》，在书法课堂上进行渗透，本节课重点围绕传统美德这一主要内容进行教学内容的设计，从传统美德的诗歌到传统美德的名言警句，从学生的欣赏到学生对诗歌对名言警句的理解，从学生的抄写到生生间、师生间的评价，多方位多角度，开展对传统美德的研究探讨，四十五分钟的教学内容中，从学生的爱国、勤学等角度开展，让学生充分领会到传统美德其中部分值得现代学生去学习的内容，本节课教学手法多样化，能根据学生的现有的知识水平，通过对诗歌的认识，加上教师的讲解，正在意义上理解了诗歌的意义，理解了诗人当时的爱国精神，通过对名言警句的学习，加上教师的讲解，以及学生的抄写，把握住了名言警句的精华所在。

本节课中任何存在一些不足之处，比如，教师在书法专业知识的讲解指导，另外本节课的教学内容全是围绕爱国篇进行展开，可以略加一些勤学、节俭方面的内容，因为这两点，正是现在的学生缺少的方面，可切实根据学生的学情来开展教学设计，可以增加一些现代德性方面的内容在里面，使两者融合，从书法教育入手，开辟德育的新天地，在优雅的艺术氛围中上一堂精彩的德育课。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e7b82f58312b3169a451a470.html