第三单元语文素养测评
（时间：90分钟 分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（34分）
一、读句子，根据拼音写词语。（6分）
1.jié hūn（ ）这么多年，他们fū qī（ ）二人遵守当初许下的shì yán（ ），同心协力，相互fú chí（ ）。
2.小小dú shū lánɡ（ ）们牢记老师的dīnɡ nínɡ（ ）：要想酿造生活香甜的蜜，就必须不断地汲取知识宝库中的营养。
二、把下列词语补充完整，并任选其中一个造句。（8分）
飞（ ）走（ ） 千（ ）万（ ） （ ）（ ）大雨
眉（ ）眼（ ） 一（ ）一（ ） 相（ ）为（ ）
三、给下面的句子加上合适的标点。（8分）
1.海力布对小白蛇说□□可怜的小东西□快回家去吧□□
2.哎呀□我的衣裳哪儿去了□谁瞧见我的衣裳啦□
四、按要求写句子。（12分）
1.海力布一心为大家着想。大家都非常尊敬海力布。（用关联词语连成一句话）
2.老牛对牛郎说：“我死以后，你把我的皮留着。”（改为转述句）
3.一只小船迎着狂风驶向水平如镜的湖心岛。（修改病句）
第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）
五、《水浒传》中的108位梁山好汉都有各自的别称，你知道下列别称分别指的是谁吗？（6分）
豹子头：（ ） 智多星：（ ） 行者：（ ）
一丈青：（ ） 花和尚：（ ） 小李广：（ ）
六、根据情景填入恰当的诗句。（4分）
1.看到我们的朋友虚度光阴，不好好学习知识，我们会用这样的诗句来告诫他：“ ， 。”
2.夏天你去公园赏荷花，满池的荷花、荷叶映入眼帘，此时此刻的美景无法用语言表达，于是你想起了两句能恰如其分地表现这种美的诗句：“ ， ”。
第三部分 阅读理解与写作实践（56分）
七、阅读短文，回答问题。（26分）
幸福鸟
从前，有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到幸福。
人们都说幸福是一只美丽的鸟儿，住在遥远的东方。它飞到哪儿，哪儿就有幸福。
一个叫旺嘉的孩子，为了让大家能得到幸福，就离开家乡，去寻找幸福鸟。
旺嘉来到一座雪山脚下，一个黑胡子妖怪出现了，他恶狠狠地说：“你来这儿干什么？”
“我来找幸福鸟。”
妖怪大笑：“你想找到幸福鸟，必须过三道难关。过不了，你就会被吃掉的。”
说着，妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子。旺嘉勇敢地踩上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。
旺嘉刚走完这段路，又遇到一个黄胡子妖怪。妖怪吹了吹长胡子，旺嘉的干粮袋飞上天空，眼前出现了一片大沙漠，在这儿找不到一点吃的东西。旺嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当他走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。
这时，一个白胡子妖怪拦住了旺嘉。他吹了吹长胡子，旺嘉立刻变成了瞎子。旺嘉用手摸索着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶。幸福鸟就站在他面前。
幸福鸟亲切地问：“孩子，你是来找我的吗？”
旺嘉激动地点了点头。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸旺嘉，他的眼睛重现光明了，身上的伤也好了。然后，旺嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。
从此，清清的河水流过绿色的田地，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。人们过上了幸福的生活。
1.写近义词。（6分）
锋利——（ ） 亲切——（ ） 照耀——（ ）
2.对照品读文章的第1自然段和最后一个自然段，说说它们在文中的作用。（6分）
3.用“ ”画出表现旺嘉勇敢无畏的句子。从中我们可以体会到旺嘉是一个 的孩子，并能从中深刻地认识到：他能克服千难万险找到幸福鸟的根本原因是 。（6分）
4.结合全文说说我们怎样才能得到幸福。（8分）
八、作文。（30分）
从本册学过的课文中选择一篇进行缩写，不超过200字。
要求：情节连贯，语句通顺，没有错别字。
第三单元语文素养测评
一、1.结婚 夫妻 誓言 扶持
2.读书郎 叮咛
二、禽、兽 真、确 倾盆 开、笑 五、十 依、命
示例：她把事情的经过一五一十地告诉了我们。
三、1.：“ ， ！” 2.！ ？ ？
四、1.因为海力布一心为大家着想，所以大家都非常尊敬他。
2.老牛对牛郎说，它死以后，把它的皮留着。
3.删去“水平如镜的”。
五、林冲 吴用 武松 扈三娘 鲁智深 花荣
六、1.少壮不努力 老大徒伤悲
2.接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
七、1.锐利 关切 照射
2.第1自然段交代事件的原因，为下文埋下伏笔；最后一个自然段交代事件的结局，收束全文。这种首尾照应的写法既交代清楚了故事的来龙去脉，也使全文结构严谨。
3.旺嘉勇敢地踩上去……鲜血流在石滩上。
旺嘉忍饥挨饿……已经瘦得皮包骨头了。
旺嘉用手摸索……终于爬到雪山顶。
勇敢、坚强、不畏艰难、甘于奉献、信念坚定
心中充满爱，对美好生活无限向往
4.提示：我们要不畏艰险，努力克服重重困难，才能得到幸福。
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