大连五中初二语文学案设计人：张晨曦审题人：潘妮杨军鄢东石1
《列夫·托尔斯泰》导学案【学习目标】
1.阅读课文，熟练掌握课后生字词，准确找出文中描写托尔斯泰肖像的语句。2.学习本文通过传神的肖像描写刻画人物的写作方法。
3.了解文章生动细致的外貌描写对表现人物精神面貌的作用。4.学习本文欲扬先抑的写法，体会肖像描写中比喻夸张的作用。【学习重点】
1.托尔斯泰进行肖像描写及其对表现人物精神面貌的作用。2.体会肖像描写中比喻夸张的作用。【学习难点】
感知人物深邃而卓越的精神世界，从中受到人文精神的熏陶。
【课前自主预习案】
一、给下列加点字注音。
胡髭（）长髯（）鬈发(黝黑（）滞留（）愚钝（）
禁锢（）轩昂（）犀利（）侏儒（）酒肆（）尴尬（）锃亮(甲胄（）粲然（）盎然（）二、解释下列词语。
犀利：侏儒： 