做一名优秀教师，是我人生追求的终极目标
自从我登上三尺讲台，面对的是数十双求知若渴的眼睛，如何正确对待自己，正确对待学生，应该追求什么样的情操，幸福在哪里……这些常常萦绕在我的耳边，荡漾在我的心头。
我认为，教师这个职业的本身就是“燃烧自己照亮别人”。有了这种蜡烛精神、春蚕般的精神，就会一心一意地干好本职工作，会真心对待学生，走进豪情燃烧的岁月，就会专心点燃心灵，就会恪守这份职业，坚守这份信念，并绽放许多精美与豪放。
每当讲堂上感到语言苍白时、与人谈天时感到腹中空空时、涉笔时感到搜肠刮肚时，我就会为自己本身知识的匮乏而忐忑不安，我想到了前辈老师所说的：要给学生一碗水，老师得有一桶水。我想，此话在今天也不是十分恰当，一则是孩子们的知识面之广甚至超过了老师；二则社会要求孩子们的知识面越来越全面，家长对孩子的期望值也越来越高，孩子不是需要一碗水，而是需要有渊源不断的活水才行。这活水从何而来？从书中来。于是，我就利用一切可以利用的时间来读书，只有这样，才能不断充实自己，对得起莘莘学子，才能成为一名合格的教师。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱是无私的，要毫无保留的献给所有的学生；这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的每一件事情中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的深情。我就是用我的爱心赢得了学生的尊敬、家长的信任。我永远崇尚的是“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才为师之本。
人人都在追求幸福，多少年来，许多人总想打开幸福之门，教师的幸福是什么？教师的职业幸福就是一种感想感触，我的感触很多，感想也很多。幸福的人的生活本身就是创造出来的。良好的心态、明确的目标、奋斗的快乐、默默的坚守，都可以构成幸福的因素。在物欲横流的今天，教师追求职业幸福的脚步应该朝着人类、祖国的美好未来行走。
学生都是活生生的人，内心情感十分丰富。教师应该成为学生在校的父母和信赖的朋友。当学生喜悦愉快时很希望能有人和他分享，这时你能够出现和学生共享，学生内心会感到无比欣喜，能产生一种更加愉悦的心境。当学生遇到失意事时，同样需要你的安慰和帮助。每次考试过后，我都会和成绩退步的学生谈话，分析前一段的学习情况，找出问题，制定改进方案，鼓励他们不要丧失信心，学生内心就会感到激动，就能振奋精神，继续努力。
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