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正在进行安全检测...

发布时间：1714252905 来源：文档文库

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二上第三单元口语交际《做手工》教学设计
教学目标：
1. 选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程。 2. 认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息。
3. 学会欣赏他人的作品，激发学生观察生活，乐于创作，积极表达的兴趣。教学重点：能清楚明白地按顺序介绍制作过程。
教学难点：认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息。教学准备：
1. 学生课前进行的小制作。 2. 多媒体课件。教学过程：
一、创设情境，初步练说（8’）
1.创设情境（3’）
同学们，前不久，我们举办了“我是巧巧手”的活动，同学们的作品都在展厅里进行了展示，这些同学还获得了“巧巧手”的荣誉，来，掌声祝贺一下！（出示图片：展览过程照片，学生颁奖照片），让我们一起再来欣赏一下这些精美的作品（课件出示作品图片），先来猜猜这是谁的作品？再请制作的同学一句话介绍一下你的作品。
在这些作品中，你最喜欢谁的作品呢，想跟她学一学。
那这节课就让我们互听互学，学会更多的小制作，回到家里做给爸爸妈妈看，好不好？
2.初步练说（5’）
现在，谁愿意先来给大家介绍一下你的手工作品。（1）明确听的要求：
在他介绍的时候，我们应该怎么做呢？板书：

认真倾听
（2）生介绍
（3）表扬：首先老师要表扬你大胆发言，乐于表达，给你发一枚“乐说星”。
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板书：乐说
（4）谁来说一说你都听清了什么？
随机板书：
作品名称
准备材料
制作步骤：先、再、然后、接着、最后
（5）小结：我们在向别人介绍作品的时候，一定要把这些内容说清楚（手指板书），这才叫会说；（板书：会说）我们在听的时候，把这些主要信息记住了，就是会听了。（板书：会听）
二、示范指导（15’）
1. 教师示范。（2’）
今天老师也带来了一件手工的作品，（先出示七星瓢虫实物，再出示图片），想跟大家分享一下，那你们要认真听，听听老师把这些主要信息说清楚了吗?(手指板书如果有没说清楚的地方，一会儿你可以提问呦！
边出示图片边介绍：

我今天要给大家介绍的手工作品是可爱的七星瓢虫。制作七星瓢虫要准备的材料有：乒乓球一个、彩纸、剪刀、胶带、彩笔、毛根。第一步：做好瓢虫的头和身子;第二步：把毛根加工成瓢虫的触角;第三步：做瓢虫的翅膀;最后用双面胶把这些部件粘贴在相应的位置。一个展翅欲飞的七星瓢虫就做好了。大家看，制作七星瓢虫是不是非常的简单？
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e6283765fd00bed5b9f3f90f76c66137ef064f23.html

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