教师节文言文

教师节文言文

篇一：教师节文言文致谢

时，辄于不觉之中悄去，转瞬乎，学年之又始于新，此乃后矣。

谧之天宇，每星皆有其迹，其为夜致不尽之妙，然此中若少月而不顺意乎。有其婵娟，为之繁星点点，夜锦添花。

月光透窗，洒于牖上，牖若之银钺。望之窗外，月皎而纱衣，安安而闲，温柔而方。其夫银盘者面，留温之笑。吾感吾师，其如那月，为星点光，引吾前行。

嗟乎！君以知之甘露，启吾道之华。君如莹之滴水，未顾而投之浩海；君如析之纤昭，尽心而织之赤旗；君如寸之梁椽，无怨而守之己位。

夜星耀，灯故明，师坐椅之影犹映窗草之边，笔落纸之声犹似历历可闻，间或之重叹，是吾之意之原。

尝之师，今之师，谢万尝教于吾之师。

篇二：教师节征文文言文

教师节征文文言文

教师节征文文言文

夫闻五帝之不同礼，三王亦又不同乐。而师道之存甚久。

上至太古，饥即求食，饱则弃余。故伏羲仰观天象，俯察地法，正五行，定人道，画八卦以治下。开愚荒于伊始，化万物以神奇。是以后世生而必师其道也。

古语云：“寸田尺宅可治生”。其言乃黄帝治身之道。《内经》有云：“素者，本也。五行之本，性情之源。”《阴符经》云：“五贼在乎手，万化生乎身。”黄帝究天人之际而喻脏象要旨，经络衍生，九灵济世，以表知里，取象比类。是以后世存而必师其道也。

人言“仓颉造字，孔子留书。”上古结绳而记事，自颉后易之以书契，使百官以治，万民以察。是以后世传而必师其道也。

人道之常，生而存，存而传也。

人生而拜师，在世数十载，所师之人不计其数。虽至人，神人，圣人亦有师。圣人之人不过博闻强记，习迅于众人耳。苏、张、魏、毛、孙、庞等以鬼谷子为师；鬼谷先生以吕尚为师；孔丘、庄周，以老子为师；师襄以师文之师；孔明以水镜先生为师。是以圣人尚有师，吾等无学后辈岂可闭门造车，耻于相师。故古有程门立雪之志，亦有正冠焚香之礼。恭敬之处，方可得金玉良语。

吾今身在青松，深感师德。吾师之流皆才比子建，德此颛顼。气性恢阔，雅量高致。使铅刃而锐，澈黄河以清。正精神于外淫，伏方寸于矫躁。扬仁化于宇宙，伏疾邪于乾坤。反覆间风樯皆动，俯仰处龟蛇俱静，宏图乍起。奎星今犹在，当惊世界殊。此时此刻，颂师之功，宣师之德。且省且觉，亦观亦察。莘莘学子，见之绿叶而思根，见之波澜而思源。

时维九月，佳节来临。临秋水之长流，望果园之滋荣。见太府之广开，观圣德之所盈。风调雨顺，天水俱清。真灵下盼，仙佩临轩。虚极静笃，万物并作。反观自在，五蕴皆空。

大江流日夜，波澜洞远空。恍惚中似闻师道，窈冥间若见师精。道之渊兮，强为之名曰大；精之妙兮，强为之名曰真。精道之处，吾伏首而九拜。

再贺佳节，愿天下从教之师，工作顺利，六亲和睦。

篇三：文言文课文内容教师版

八年级下册第五单元文言文复习归纳

《与朱元思书》

一、解释下列加点的词语：

1、风烟俱净俱：全，都。

2、从流飘荡从：顺，随。

3、水皆缥碧，千丈见底。缥碧：青白色。

4、急湍甚箭，猛浪若奔甚：超过，胜过。奔：飞奔的马。

5、负势竞上负：凭借。

6、蝉则千转不穷转：通“啭”，鸟叫声。

7、鸢飞戾天者，望峰息心戾：到。息：平息。

8、经纶世务者，窥谷忘反经纶：筹划。反：通“返”，返回。

9、横柯上蔽柯：树木的枝干。

二、翻译下列文言句子。

1、风烟俱净，天山共色。风和烟雾都消散尽净，天和山呈现出相同的颜色。

2、急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。

3、负势竞上，互相轩邈。山峦凭依高峻的形势争着向上，互相向高处和远处伸展。

4、鸢飞戾天者，望峰息心。那些（像鸢飞到天上一样）极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的心。

5、经纶世务者，窥谷忘反。那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。

6、疏条交映，有时见日。稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时也会见到（一丝）阳光。

三、阅读课本，回答问题

1、本文总领全文的句子是奇山异水，天下独绝。

2、文中“”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？望峰窥谷。

7、本文的主旨是什么？作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。

《五柳先生传》

一、解释下列加点的词语

1、造饮辄尽造：往，到。辄：就。

2、箪瓢屡空，晏如也屡：经常。晏如：安然自若的样子。

3、兹若人之俦乎俦：辈、同类。

4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵戚戚：忧愁的样子。汲汲：心情急切的样子。

5、先生不知何许人也许：处所。

6、每有会意会：体会、领会。

7、亲旧知其如此亲：亲戚旧：朋友。

二、翻译下列文言句子

1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。（他）喜欢读书，只求领会要旨，而不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中内容有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。

2、衔觞赋诗，以乐其志。（他）一边喝酒一边吟诗，为自己的志向而感到快乐。

三、阅读课本，回答下列问题

1、五柳先生三大爱好是指什么？表现了他怎样的性格？

好读书;性嗜酒;常著文章自娱。安贫乐道、不慕荣利、率真自然的性格。

2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生。闲静少言，不慕荣利。

3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？自得其乐，淡泊名利。

4、本文的中心句是哪一句？请找出来，并翻译。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

《马说》

一、解释下列加点的词语

1、策之不以其道策：用鞭子打。以：按照。道：正确的方法。

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