第二单元达标测试
一、字词练习。
1．读拼音，写词语。
xùn qī zhào jí shāng yì hū xiào mí huò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǎn qiè lǎn duò chēng zàn qīn Iüè fáng ài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．在加点字的正确读音下打“√”。
强逼(qiáng qiǎng) 谴责(qián qiǎn) 人影绰绰(chuò cuò)
侮辱(rǔ lǔ) 夺冠（guān guàn） 削弱（xiāo xuē）
3．下列加点字的解释，错误的一项是( )。
A．同归于尽（死亡）
B．负荆请罪（背着）
C．不计其数（策略）
D．人影绰绰（姿态柔美）
4．给下列句子中的加点词语选择正确的解释。
“平衡”的意思有：①对立的各方面在数量或质量上相等或相抵；②几个力同时作用在一个物体上，各个力相互抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态；③使平衡。
(1)今年我们家的经济状况是收支平衡。( )
(2)新的合同平衡了各方面的利益。( )
(3)今天的天气太糟糕了，飞机在飞行时失去了平衡。( )
5．一个人唠唠叨叨，没完没了地说话，我们可以用( )来形容他。
A．能言善辩
B．巧言令色
C．滔滔不绝
D．喋喋不休
6．按要求理解成语。
(1)下面的语境，用成语概括最合适的一项是( )。
蔺相如把和氏璧给了秦王。秦王一边看一边称赞，一点儿都不说拿十五座城换和氏璧的事情。
A．赞不绝口
B．绝口不提
C．默不作声
D．瞠目结舌
(2)用具体的情景解释下面的成语。
美中不足：________________________________________________________________
7．下列句子中的成语运用不正确的一项是( )。
A．经过大家的努力，失物招领处的东西完璧归赵。
B．全班同学同心协力，夺得了这次比赛的冠军。
C．不管是在学校还是在家里，我们都应该好好学习，这是理所当然的事。
D．这个人偷东西被抓住之后还理屈词穷地说自己没有偷。
二、句子练习。
1．按要求概括句意。
(1)对下面句子的主要意思概括恰当的一项是( )。
我好客的爷爷，总喜欢给我们讲这个有趣的故事。
A．好客的爷爷
B．爷爷喜欢我们
C．我们讲故事
D．爷爷喜欢讲故事
(2)读下面的语句，写出主要意思。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。( )
2．你去劝劝她，过去的往事就不要再提了。（修改病句）
___________________________________________________________________________
3．我们劝贪玩的同学珍惜时间，好好读书，下列不合适的是( )。
A．莫等闲，白了少年头，空悲切
B．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
D．光景不待人，须臾发成丝
三、根据所学内容填空。
1．_____________，从来急；_____________，光阴迫。一万年太久，_____________。
2．《将相和》一文中主要写了“_____________”“_____________”“_____________”三个故事，概括出了这个，就能加快阅读的速度。
3．《什么比猎豹的速度更快》一文通过______的手法来写一种事物的速度比另外一种更快，知道了这个，就能加快阅读速度。
四、阅读课内片段，完成练习。
将相和（节选）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．蔺相如手下的人说蔺相如怕廉颇，原因是：________________________。
2．从文中画“____”的句子中可以看出蔺相如是一个什么样的人？下列选项中表述最准确的是( )。
A．顾全大局
B．宰相肚里能撑船
C．宽宏大量
D．豁达
3．廉颇听说了蔺相如的话后是怎么做的？用“ ”在文中画出来。从中可以看出廉颇是一个____________的人。“将相和”中“和”的意思是________；表示这个意思的带“和”的词语还有：____________、____________。
五、阅读短文，完成练习.
爱的密码
台湾有个小女孩，十岁时因邻居引发的火灾而一氧化碳中毒，导致颈下瘫痪，全身的感觉只剩听觉，只能通过眨眼与转头来表达意思。她在混沌中拼凑组合出一种密码，类似通信用的摩斯密码，在常人无法体会的艰辛环境下，“一意孤行”地进行写作，靠着她妈妈“解码”，完成了二百余首诗作，神迹般地出版了诗集《海天浪》，成为著名的盲诗人。
“我的财富积在天，只要上天穿起珍珠、玛瑙、紫水晶，挂在我的颈项，地上的邮局是绿色，天上的帐房是金色。”这些清新的诗句，就是“密码女孩”庄馥华的作品。在常人看来，这真是一个奇迹！
她在二十六岁那年完成了出书的理想后，在二十八岁，又有了新梦想：环台湾岛旅行。
她与妈妈展开六日环岛之旅。从台中北上顺时针出发，在全台各地演讲、冲浪、骑协力车……体验前所未有的大冒险。最后，她来到了安平古堡，将这个台湾的起源地作为她旅程的终点。
我倒很想知道她怎样演讲。
她不断地眨眼与转头，与此同时，庄妈妈在一旁快速解码，这可不是懂摩斯密码就可以的，如果每个动作都随着一段冗长沉闷的解码过程，谁听得下去？快速解码真正的关键，是母女的心有灵犀。两个人几乎融合成一个人。这种密码，超越了摩斯密码，那是两个生命因爱而融合，形成的一种奥秘的新密语，只有母女两个人才懂的密码。
盲人心静而专注，因此常出现成功人士。而这位盲诗人的残障程度虽严重，但她有个了不起的母亲，给了她了不起的爱。庄馥华的诗作，毫无悲伤自怜之气，恐怕也因爱克服了一切怨愤。诗作的感人，正是因为此。
1．短文共有600余字，我阅读的时间大约是_________分钟。
2．小女孩遭遇了怎样的人生困境？
__________________________________________________________________
3．在“密码女孩”庄馥华身上，有__________________________的精神（至少写两种）。可以看出她身上这些精神的三个事例是：①_____________________；②_____________________；③_____________________。
4．“那是两个生命因爱而融合，形成的一种奥秘的新密语，只有母女两个人才懂的密码。”你是如何理解这句话的意思的？
________________________________________________________________________
5．你觉得文中的母亲是一位怎样的母亲？结合文章内容说说理由。
________________________________________________________________________
6．关于本文要表达的中心思想，下列说法正确的是( )。
A．文章主要是表达庄馥华的自强不息
B．文章是为了表达母亲的智慧，母亲的伟大
C．文章主要表达的是母女之间的爱，是爱让母亲了不起，是爱让女儿自强不息
六、习作。
写人离不开叙事，要表现一个人的特点或者品质，往往要通过具体的事例。请你按一定的顺序，通过一两件具体的事来写一个人，写出他的特点或者品质。习作要表达出真情实感，字数在400左右。
第二单元达标测试
一、1．汛期 召集 商议 呼啸 迷惑 胆怯 懒惰 称赞 侵略 妨碍
2. qiǎng qiǎn chuò rǔ guàn xuē
3．C
4．(1)① (2)③ (3)②
5．D
6．(1)B
(2)示例：他写的这篇文章，无论是在言辞使用上还是在内容深度上都非常完美，就是其中有一些错别字需要改正一下。
7．D
二、1．(1)D (2)廉颇反省自己。
2．示例：你去劝劝她，过去的事就不要再提了。
3．C
三、1．多少事 天地转 只争朝夕
2．完璧归赵 渑池会面 负荆请罪
3．对比
四、1．他们发现蔺相如远远看见廉颇过来就赶紧叫车夫把车往回赶
2．A
3．廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。勇于改过 和好 示例：和解 讲和
五、1．略（高年级学生阅读速度每分钟不少于300字，根据填写情况酌情给分）
2．十岁时因邻居引发的火灾而一氧化碳中毒，导致颈下瘫痪，全身的感觉只剩听觉，只能通过眨眼与转头来表达意思。
3．示例：坚强、乐观“一意孤行”地写作 环台湾岛旅行 演讲
4．母女之间浓浓的爱，让彼此之间心有灵犀了，女儿的任何动作反应，母亲都能心领神会，那是她们之间的默契，这是别人无法懂的。
5．文中的母亲是一位对孩子有着无私的爱的聪明、伟大的母亲。文中讲到她的女儿残障程度严重却异常坚强，而且很成功，这必然少不了母亲的辛苦付出，这样的付出都源自母亲对女儿的爱。
6．C
六、略
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