一切行动听指挥(沿直线走)
教学内容:
1、看齐。
2、沿直线走。
3、小姐小姐你要什么水果?
教学目标:
1、通过教学使学生明白看齐的重要性,以及沿直线走可以培养走路姿势。
2、培养80-90%学生掌握走和看齐的基本技术。
3、培养学生下肢一些小肌肉的发展。
4、培养学生团结友爱,团队凝聚力。
教学重点:掌握看齐和沿直线走的基本技术。
教学难点:在沿直线走中的德育方面的教育。
课的部分 | 教学内容 | 教师教法 | 学生学法 | 组织与要求 | 运动量 |
收 心 热 身 导 入 情 节 8’ | 一:课堂常规: 1、体育委员整队。 2、师生问好,宣布教学内容。 3、导入情境。 二:徒手操: (1)腹背运动 (2)踢腿运动 (3)全身运动 | 一;课堂常规 (1)师生问好 (2)宣布内容 导语:无论我们集体做什么事,都要听从指挥…… (3)导入情境 、二:徒手操: (1)导入:首先让我们来做徒手操吧 (2)老师讲解具体方法 (3)诱导学生进入练习 (4)针对不足,加以纠正 | 一:课堂常规 (1)体育委员整队,报告人数。 (2)了解本课学习的任务和目的。 (3)步入课堂 二:徒手操 (1)复习扩胸运动;体侧运动;体转运动; (2)教师进行完整动作示范; (3)教师进行动作分解教学; (4)连续动作进行教学。 | 组织:成四路纵队集合 要求:快、静、齐 | 小
中 |
故 事 情 节 开 始 部 分 10’ | 一、学习本领 (一)看齐 看齐分为向前看齐和向右(左)看齐; 前者:当学生听到口令后,排头不动,其余学生都逐次看前面学生的后颈,迅速将两臂向前平举,掌心相对,前后对齐。 后者:当学生听到口令后,排头左(右)手迅速叉腰,头不动,目视前方。其余学生左(右)手迅速叉腰,向右(左)转头。眼看邻近学生的腮部,并瞄齐。 | 一、学习本领 (一)看齐 (1)导入:同学们你们想像解放军叔叔那样把队伍排的整整齐齐吗,那样多好看…… (2)老师讲解三种看齐的具体方法,并要求学生出来示范,引导学生观察。 (3)诱导学生进行正确的理解。 (4)引导学生进行看齐练习。 (5)针对不足,加以纠正。 | 一、学习本领 (一)看齐 (1)学生动脑经想象。 (2)认真听老师讲解示范,有不明白的提出问题。 (3)学生进行集体练习。 (4)学生自我检查自己是否做正确、规范。 (5)对不到位的加以纠正 | 组织(如图):成四路纵队集合 组织(如图):成四列横队集合 |
小 小 |
故 事 情 节 发 展 部 分 14’ | 二:沿直线走 方法:沿直线走时上体正直,自然挺胸,眼向前看,两臂自然前后摆动或放在不同部位,两脚向前迈步,脚跟先着地,然后迅速过渡到前脚掌着地。注意纠正内外八字脚。 三:沿直线走比赛方法:在沿直线走的基础上加快步频,往前走,绕过标志物走回,排在排尾,游戏继续。 | 二:沿直线走 导入:小朋友们,在路上你们有没有注意到有些人走路八字形,那样多难看,所以我们从小就得养成走正确的步子…… (1)讲解具体的做法和示范正确动作。 (2)组织学生进行比赛。 (3)观察学生练习情况,针对比赛的突发事故和不足加以纠正。 (4)评出优秀队伍。 | 二:沿直线走 (1)看教师进行讲解示范。 (2)学生练习 (3)针对不足加以纠正。 (4)学生正确的动作和错误动作的示范,指出优缺点。 (5)学生分组进行沿直线走的接力比赛。 (6)针对比赛的不足加以纠正。 (7)听取教师赛后小结。 | 组织(如图) | 小 中 |
尾 声 恢 复 8’ | 一:游戏 “小姐,小姐你要什么水果” 二:课后小结 三:安排回收器材 四;师生告别 | 一:游戏 “小姐,小姐你要什么水果” 二;教师作小结 三:安排回收器材 四:宣布下课 | 一:游戏 “小姐,小姐你要什么水果” 二:教师作小结 三:协助教师收回器材 四:师生告别 | 组织:学生围成一圈,中间站一人当小姐或先生。 |
中 |
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