1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情,探知事物相克相生循环往复的有趣现象。
2、自信地表达自己的长处,真诚地欣赏同伴的长处。
活动准备:
图书ppt,太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。汉字:
照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字。
活动过程:
(一)激趣导入
1、欣赏唢呐演奏的音乐《过新年xx》
师:
听了这段音乐,你觉得大家在做什么呢?
师:
放这样的音乐,一定是有什么喜事发生。那么,今天在这段音乐下,会发生了什么事?
2、引发对故事的想象(出示花轿)
师:
这是什么,它是做什么用的?
师:
对,这是结婚用的花轿,给谁坐呢?
师:
新娘是老鼠美叮当,有新娘就会有新郎,美叮当想找个世界上最强的新郞,她找到了······(出示有太阳、乌云、墙、风、老鼠、猫的图片)你们猜猜美叮当会选谁做自己最强的新郎。
(二)欣赏理解
1、边欣赏幻灯片,边听故事
2.理解事物之间的强弱关系
师:
你们认为谁是世界上最强的新郎?(故事停在“村长迷糊了,到底谁是最强的新郎”。)师:
世界上到底有没有最强的新郎?尽管他们不是世界上最强的新郎,可是,他们都有自己最强的地方,你们知道它们最强的地方分别是什么?(出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓)
3、讨论:
你有没有最强的地方
鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。
请幼儿记住自己朋友的长处。
师:
我们都说出了自己最强的地方。现在,我们来比一比,“记住朋友的长处”这件事谁最强?请你们说说记住了谁的长处?(这里是为了让幼儿关注自己的同伴,并学会倾听,对幼儿来说,这是对其习惯和心理的挑战。)
寻找“扬长补短”的朋友圈:
你有什么地方不强?你想变得更强吗?可以通过别人的帮忙使自己变得更强。师:
这样的朋友圈,我们可以用四个字来表示(出示汉字“扬长补短”)想念你们一定会找到扬长补短的朋友圈,让自己变得更强。
(三)游戏感受
1、讲述故事结尾
师:
xx叮当找不到世界上最强的新郎,怎么办?
师:
是啊,老鼠配老鼠,那是最合适的。(继续讲述故事的结尾)瞧,大小老鼠来帮忙,办喜事、坐花轿、搬嫁妆,喝喜酒,闹新房,新郎新娘拜堂啦!美叮当嫁给了老鼠阿郞。
2、游戏:
抬花轿
师:
办喜事真开心,我们也来玩玩抬花轿的游戏吧!我来抛绣球,我要找步调一致的朋友圈为我抬花轿(师有意将乡球抛给步伐协调的朋友圈,师念童谣,朋友圈一起原地走步,师提示“看着朋友的脚步一起走”,游戏可反复进行。)
xx
老鼠女儿xx叮当,想找女婿比猫强,
xx最强嫁xx,xx不行嫁给xx,
xx不行,嫁给风,风不行,嫁给墙,
墙不行?想一想,还是嫁给老鼠xx。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/e55c1915824d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082ee.html
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