正在进行安全检测...

发布时间:2023-10-13 16:06:05   来源:文档文库   
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2016年度省哲学社会科学研究基地项目(教师教育类)立项表1课题负责人课题名称学科方向姓名所在单位课题类别“十三.五”期间四川省教师队伍建设规划研究基于“标准”的教师职前教育实践模式创新研究地方高校转型的基点:教师教学专业发展西南民族地区乡村教师专业发展支持体系研究教育学教育学教育学姬智陈勇周波四川师范大学重点2西华师范大学重点四川文理学院重点34教育学——以四川省为例UNESCO《教育2030行动框架》对于教师专业谢艺泉乐山师范学院重点5教育学发展评价方式的研究罗天豪成都师范学院一般6“十三.五”期间四川特殊教育师资队伍建设研究基于MOOCs的地方高校翻转课堂教师行为研究教育学葛琛四川师范大学成都学院一般7教育学——以工商管理学科为例李琳(成都大学)一般8中小学教师职业道德建设的人种志研究我国教师核心素养及其培养研究MOOC视阈下的教师教育行为影响因素研究新手幼儿教师工作中伦理两难困境研究教育学左群英内江师范学院一般教育学教育学李盛聪四川师范大学宋世俊西南财经大学一般一般一般91011教育学刘黔敏四川师范大学成都中医药大12中医类中职教师教学能力评估指标建构的研究教育学夏晓辉学附属医院针灸学校重庆师范大学一般13成渝农村地区小学英语教师职业认同研究教师教育朱斌谊涉外商贸学院一般
成都学院14听力康复机构教师专业化发展研究特殊教育刘颖(成都大学)一般互联网时代下基于TRIZ理论的创新创造教育翻15四川大学教育学杨安锦城学院一般转课堂框架与教师队伍建设研究卓越小学教师职前教育中语文类课程的构建与实16教育学施研究赵海红绵阳师范学院一般17教师专业化背景下中职教师入职培训制度研究教育学周蜀溪四川师范大学四川文化艺术一般18女教师工作家庭平衡研究心理学喻轲学院一般县域学前教育师资配置现状调查与对策研究19川南幼儿师范学前教育夏蔚高等专科学校泸州职业技术教育学陈善珍学院一般——以内江市5区县为例专科层次全科型农村小学教师本土化定向培养模20一般式研究复杂性理论视野下农村中小学教师专业发展支持21教育学系统调查研究张云绵阳师范学院一般22民办高校外语教师职业焦虑的相关研究四川藏区普特学校教师交流机制研究中学化学女教师科研素质现状调查与对策研究西部高职外语教师专业化发展评价方式研究教育学龚漪璞四川工商学院教育学周宇教育学四川师范大学一般一般一般2324伍晓春四川师范大学四川信息职业25教育学——基于美国Dixon中小学PDP评价系统吴聪技术学院自筹26教师专业发展的评价方式研究高职院校“双师素质”队伍建设的研究教育学教育学温荷成都东软学院自筹自筹27勾秋芬乐山职业技术

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