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教材管理系统

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教材管理办法


项目类别
A
项目批准号


黄淮学院
大学生科研立项申请书

项目名称：教材管理系统开发与实现
申请人：所在系院：专业年级：联系电话：指导教师:申报日期：2010年4月8日

第二课堂实践教学指导委员会办公室

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教材管理办法


承诺书
我已经认真阅读了《黄淮学院大学生实践创新活动管理办法》，以及黄淮学院学生科研立项的其他相关规定,我保证本表各项内容的真实性。如果获准立项，我与本项目组成员承诺严格遵守学校有关规定，保证按计划认真开展研究工作，按时报送有关材料，取得预期研究成果。黄淮学院有权使用本申报书的所有数据和资料。

申请者(签名：年月日

确认函

我已经认真评阅了该小组的科研立项申请书以及黄淮学院第二课堂实践教学关于大学生实践创新活动的相关规定。我认为该项目具有一定的创新性、可行性和研究价值。如果获准立项，我将认真负责地指导该项目小组成员按要求开展研究工作，确保取得预期研究成果。

指导老师（签名）：年月日
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教材管理办法

项目名称
项目负责人

项目组成员

指导老师情况
姓名姓名

黄淮学院学生档案管理系统开发与实现学号
所在系（院）单位
联系电话
签名
黄淮学院计科系
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教材管理办法

一、课题的目的和意义
学校教材管理是教学管理中的组成部分，黄淮学院的教材管理模式是在学年制基础上以班级为单位进行处理的，并且存留在手工管理的阶段，存在以下缺点：
1、学生规模日益增大、教材日益多样化、学生个人直接教材差异越来越大，手工管理难以面对；
2、手工管理不便，不利查询，不利信息透明化；3、修改不便，信息更正不及时；4、效率不高，处理繁琐。
计算机网络作为信息时代的新标志,使用计算机对教材进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。并且使教材信息管理工作系统化、规范化、自动化，提高教材管理效率。
我校教材管理仍然停留在纸质阶段，浪费了许多人力和物力，在信息时代大潮下，这种传统的管理方法必然要被以计算机为基础的信息管理所取代，伴随着我校的发展壮大，研发一套具有鲜明黄淮特色的教材管理系统势在必行。
二、创新之处
项目的创新之处在于采用目前广泛使用的MVC模式，采用了三层结构设计：模型层（M），视图（V）和控制（C），设计的最终目标是：用控制器将视图和模型连接，无论是视图层或是模型层发生改变，只用将控制层稍加改变，就能保证在原有基础上增强系统的功能。再者，作为前台的视图层非常方便用户的使用，而后台的模型层也很利用开发人员的维护升级，从而，保证各个模块的相对独立，减少模块之间的偶合性。同时提高系统的可维护性。

项目的意义及创
新之处（限300字）
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教材管理办法
人工管理的教务系统有着极大的局限性：一、人工处理信息的速度低二、人工处理信息出错率高
三、人工处理难以利用教务管理各部分之间的系统性和关联性，造成大量重复工作。
鉴于教务管理工作在学校日常工作中的重要性，构建先进的教务管理系统已是各高校的共识与趋势。
虽然高校教务工作具有相似性，但由于各高校有各自的管理特点，开发的教务管理系统不尽相同，无广泛的适用性。而通用的教务管理软件要么冗余信息多，要么所需的功能不具备，无法体现学校的特色，不太适合各高校现有的管理制度。而成人教育教务管理和全日制学生教务管理具有一定的相似性，考虑到时间、开发成本等等问题，不少学校在成人教育教务管理中直接采用了和全日制学生管理相同的教务系统。由于两种教育方式的差异，全日制的教务系统只能部分适合成人教育，不少功能弃置不用，而另外一些功能不存在，不得该
不继续使用原有的管理方式。
领域研
国内的教务管理系统，常见的有三种:基于局域网方式、C/S(Client
究现状
/Server客户/服务器方式、B/SBrowser/Server浏览器/服务器方式。基
分析（限
于局域网方式是最早使用的，主要通过基于局域网的协议运行，这种系统开发
500字）
简单，对机器要求不高，但安全性和稳定性较差。C/S方式建立在局域网的基础上，主要工作在服务器端完成，对服务器的要求较高，对信息的安全控制能力强。B/S方式是在广域网的基础上，对C/S方式的变化或改进的结构，与C/S方式相比，客户端平台兼容性高，可面向地域分散的不同用户群，但对安全和用户的控制能力较弱。教材管理作为教务管理中较为特殊的一部分，在教务管理开发中容易被忽略，或干脆另行开发为一个独立系统。
一是，教材管理相对独立。与教务管理的其他各个子系统相比，教材管理乌
其他子系统的联系并不紧密。教材管理的最低单位一般为班级或者年级，并不月体到每个学生，不必考虑到学生之间的差异性。因此，除了教材费用与学生经费密切相关外，教材管理和其他子系统之间，为稀松的联系。
二是，教材管理主要的管理对象为实体的书本以及实体的数据信息;而其它
子系统管理的对象主要是大量的数据信息。
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教材管理办法

本课题研究内容
本课题主要实现了基于JSP技术的教材管理信息系统。它可以为使用者提供丰富的界面和功能，实现操作的自动化，从而大幅度的降低教材管理的工作强度，可为使用者节省了大量的时间，提高了教材管理工作的效率，减少了大量的手工操作可能引起的操作失误，推动教材管理的信息化建设。我们在课题中以典型的教材管理信息系统的开发过程作为实例，具体的研究内容如下：
（1）通过使用JSP语言实现了一个基于MVC模式的教材管理信息系统。（2）介绍了系统实现的主要技术，包括java语言、JSP技术、HTML技术、CSS技术、SERVLET技术以及SQLSERVER2000等。
（3）分模块实现了教材管理系统的每个子模块和用户界面。
（4）通过学习E-R模型和SQL的相关知识，在对学生信息进行了详尽的分析下，使用SQLServer2000建立一个以E-R模型为基础的关系数据库系统。
（5）探讨了系统实现中设计的关键技术问题，包括编码、选取和打印；用户的访问控制和身份验证，以及良好的界面、查询等各种功能的实现。
本论文通过对以上相关知识的介绍和教材管理信息系统这个具体实例的开发，研究一个包据库信息系统的实际开发过程。
本课题要解决的问题
1、本系统由于在互联网上运行，系统的安全性是本课题要解决的主要问题之一。
2、为了方管理和使用，本系统必须要解决远程网络打印功能。

研究内容与拟解决问题（限500字）
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教材管理办法

首先教材管理是学校日常教务工作不可缺少的部分，对于教材的订购、采购、入库、出口、发放以及教材信息的查询等都十分烦琐，这就需要有一个能够提供这类服务的工具，并且目前我校的图书馆工作大部分还是进行着手工管理，工作起来效率很低，且不能及时了解图书馆各类图书的存库，学生们比较需求的图书等等，不便于动态及时调整图书结构，更好的适应当前学生的借阅需求。手工管理还存在这许多弊端，不可避免由于人为因素造成数据的遗漏、误报。计算机信息化管理有着储存信息量大，速度快等许多优点，提供给我们的处理信息及时快捷，同时也提高了我们工作人员的自身素质。因此我们利用计算机提供给我们信息，及时的调整学校图书馆图书结构，并且对学生们的借项
阅过程形成一整化动态的管理。因此使用计算机对图书馆信息进行管理，能够
目研究
极大地提高图书馆信息管理的效率,同时也是对图书馆的科学化、正规化管理,
可行性
与世界接轨的重要条件。因此教材管理系统的开发就成为了必然。现在我校教
分析（限
材的管理水平还停留在纸介质的基础上，管理过程中需要大量的人力、物力，1000字）
且管理不便，因而利用信息化管理就势在必行啦！

其次在技术方面JSP技术在WEB开发中已经占据举足轻重的地位，其技术十分成熟，开发功能强大，基于其上的MVC模式更是广泛应用于网站的开发中，可以高效、快速地开发出功能强大、图形界面丰富的网站系统。教材管理系统的规模并不是很大因此无论是从软件还是硬件条件上来说教材管理系统的开发都是可行的。
最后
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教材管理办法
基本研究思路（限300字）
1、研究方法：
（1）对比法：在深入分析和对比目前流行的开发工具功能与性能的基础上，选取开发平台，根据前期准备，计划开发环境：JSP技术，基于SQLServer2000。
（2）行动研究法：对所设计的模型，做出相应的功能模块，经测试后，进一步的改进，在实际的中探索不断逐步的完善系统功能。
（3）文献研究法：本课题将对中外的已有相关理论做综合研究
2、实现策略：教材具有以下信息：书名、作者、出版社、出版日期、适用范围等。
系统具有用户登录界面，系统具有教材信息的查询、添加、修改和删除功能

3、实现步骤：可行性分析，需求分析（包括功能需求分析与数据需求分析），系统总体结构设计（软件模块结构设计、数据库设计、计算机系统的配置方案、系统的安全性和可靠性设计），系统详细设计（主界面、入库操作界面、出库操作界面）。

划
进度安排
项目的实施过程将分为四个阶段
1、实施前与用户配合进行需求分析与流程设计阶段时间（2010年4月25日--2010年5月20日）
2、设计阶段（2010年5月20日----2010年10月1日）
计本阶段包括（概要设计与详细设计）将完成需求分析中所需要的功能，将其出开发者的角度来完成模块化与单元化。包括系统界面的设计、数据库的设计与建立等。
3、编码阶段（2010年10月1日-----2010年12月30日）
本阶段将以详细设计与需求分析为标准来进行代码的编写，使用代码编写工具Eclipse，所用语言Java(jsp。
4、测试与组装阶段（2011年1月5日-----2011年3月15日）
本阶段将完成软件项目的单元、集成、确认、验收测试等工作，并且发现情况及时完善。

申请金额（元）
2000元
申请经费及开支预算
1、前期调研500元
经费计算理由及依
据
2、系统开发1400元3、资料打印复印费100元

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教材管理办法
预期研究成果形式
1、申请到专利或获得专利申请号2、制作出实物（小制作、小发明）3、调查报告4、专业论文
5、其他形式专业论文加系统（请注明）
审查意见（包括：审查项目的科学意义、实用价值、研究工作基础、经费预算合理性、申请者业务素质、研究能力和科学作风）




指导老师意见
负责人（签字）：
年月日
所在系（院）意见
负责人（签字）：单位（公章）
年月日学校审查意见
负责人（签字）：单位（公章）
年月日
页脚内容11

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e5353d4ecc2f0066f5335a8102d276a20029609c.html

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